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班主任建设和管理班集体的操作方法有哪些?
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中学教育知识与能力(统考)《简答题》真题及答案
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下列表达中最不恰当的是
班主任是班集体建设的总参谋
班主任是班集体建设的组织者
班主任是班集体建设的指导者
班主任是班集体建设的建设者
培养和建设班集体班主任需做好哪些方面的工作
简述班主任应如何建设和管理班集体
培养和建设班集体班主任需做发哪些方面的工作
培养和建设班集体班主任需做哪些方面的工作
班主任培养班集体的主要方法有哪些?
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试图以心理学的统觉理论原理说明教学过程的教育家是
通过梦口误等来分析人的潜意识的心理学流派是
注意
目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是
教育与教学的关系是
注重培养学生的探究态度与能力的课程是
在学校管理活动中占有中心地位是学校管理的基本途径的是
学生发现早上背诵课文效率最佳这主要是由于
小明是高中学生平时学习不错经常受到老师的表扬同学遇到困难往往向他请教他都可以从容作解但每逢期末期中等重要的考试他就非常紧张对本来不成问题的题目要么出不出来要么漏洞百出成绩很差小明是以优异的成绩考入这所重点中学的父母对他的期望很高要求他争取班级第一将来考取名牌大学小明把这些都牢记在心里但考试结果又总是不理想 小明说“父母的期望使我每次考试都担心考不好对不起他们而以前初中同学的厚爱总是把我看得高他们一头连元旦的贺年卡片也写着你是咱们班里最有希望的一个这对我产生很大的压力尽管在考试前我再三告诫自己不要慌但一到考场却总是如临大敌心神不宁脑中一片空白……” 如果你是小明的老师请根据有关心理学知识分析 克服该问题的主要方法有哪些
教科书有什么作用
比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是
判断智力低常儿童的标准是智商低于
教师是如何调控课堂气氛
认知风格
如何培养学生的学习动机
教师的任务是坚持不懈的发展学生的学习兴趣使学生热切的希望学习根据奥苏泊尔的成就动机理论这主要是为了激发学生的
学校课程通常以选修课或的形式出现
周末学生既想复习功课又想出去郊游这种动机冲突属于
班主任如何组建形成和培养一个班集体
我国幅员辽阔补充必要的乡土教材是为了贯彻教学原则的要求
王平是初中一年级学生他以优异的成绩从乡镇小学考入重点初中进校后由于王平在小学很少接触英语导致成绩远远落后于同班同学王平付出了勤奋的努力可效果仍不佳成绩仍不见起色屡次失败后王平开始怀疑自己的语言学习能力是不是自己没有外语学习天赋不适合学英语抱有这样的想法他开始怕上英语课每次上课都有一种未曾出征身先死的感觉课前他总是对自己说“这次又会一无所获”结果在英语课上他很难集中精力认真听讲导致成绩每况愈下 请你根据半度啦的自我效能感的理论分析 导致这一心理问题的主要原因是什么
德育方法中的表扬一般可以分为和表扬两种方式
根据埃里克森的心理社会发展理论青年关于自己是什么样的人在社会应战什么样的地位选择何种职业等一系列的感受是
CIPP评价模式由背景评价输入评价成果评价四个步骤组成
道家主张教育要
小明是高中学生平时学习不错经常受到老师的表扬同学遇到困难往往向他请教他都可以从容作解但每逢期末期中等重要的考试他就非常紧张对本来不成问题的题目要么出不出来要么漏洞百出成绩很差小明是以优异的成绩考入这所重点中学的父母对他的期望很高要求他争取班级第一将来考取名牌大学小明把这些都牢记在心里但考试结果又总是不理想 小明说“父母的期望使我每次考试都担心考不好对不起他们而以前初中同学的厚爱总是把我看得高他们一头连元旦的贺年卡片也写着你是咱们班里最有希望的一个这对我产生很大的压力尽管在考试前我再三告诫自己不要慌但一到考场却总是如临大敌心神不宁脑中一片空白……” 如果你是小明的老师请根据有关心理学知识分析 小明在考试中出现了什么心理问题
给我哦一打健康的婴儿和一个可以控制的外部环境我可以从中选取任何一个将他们培养成为律师企业家甚至乞丐小偷这主要体现的理论观点是
中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到两个全面即
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