由于口腔相及咽相同时存在功能障碍的患者较多因此开始训练时应选择既有代偿作用且又安全的体位头部前屈仰卧-X题卡

间接训练不使用食物训练间接训练一般后于直接训练进行间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者间接训练安全性好间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

床上训练进食训练日常生活活动能力训练职业技能训练吞咽训练

文字删除训练时间感训练排列数字训练地图作业训练辅助器具代偿

正常的吞咽过程可分为三时相:即口腔期、咽喉期、食管期脑卒中的吞咽障碍主要影响口腔期、咽喉期流口水构音障碍、进食呛咳应考虑吞咽障碍流口水、构音障碍、湿性嘎声进食呛咳、反复肺部感染、体重下降、口腔失用.同时神经病学检查异常存在,即可诊断诊断主要靠神经病学检查异常

穿衣训练视扫描训练忽略侧肢体的作业活动阅读训练代偿及环境适应

神经功能障碍运动功能障碍吞咽功能障碍语言功能障碍

穿衣训练视扫描训练忽略侧肢体的作业活动代偿及环境适应阅读训练

注意障碍的功能恢复训练改善患者自知力的功能训练记忆障碍的功能恢复训练失认症的功能恢复训练失用症的功能恢复训练

严重的痉挛并不影响训练治疗师需密切监护治疗前、治疗中和治疗疗程结束后，均应进行平衡功能的评定平衡训练的同时，应进行肌力等其他训练平衡训练是针对平衡功能障碍来进行训练，因而无需再进行肌力等训练

舌炎、口内炎、牙龈炎引起的疼痛口腔、舌的先天性异常支配口腔、咽部的神经功能障碍幽门梗阻

床上训练进食训练日常生活活动能力训练职业技能训练吞咽训练

面糊蛋类普食果冻

间接训练不使用食物训练间接训练一般后于直接训练进行间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者间接训练安全性好间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

间接训练不使用食物训练间接训练一般后于直接训练进行间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者间接训练安全性好间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

是一种常见的口腔颌面部畸形与唇裂伴发，不单独发生腭裂存在软组织与骨组织同时畸形可致吸吮、发音、进食等功能障碍易造成患者心理障碍

由于口腔相及咽相同时存在功能障碍的患者较多，因此开始训练时，应选择既有代偿作用且又安全的体位，头部前屈，仰卧位一般让患者取躯干与水平呈（）。