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在某个语文测验分数分布表中，“70～75”这一组的累积次数是30，这表示（）

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是将全部变量值依次划分为若干个区间并将这一区间的变量值作为一组

频数分布累积频率组距分组数据分组

是将测验分数的转换关系用图形表示出来从而可以很直观地看出披试者在各个分测验分数分布中的相对位置

条形图直方图剖面图散点图

对某班60名同学的一次数学测验成绩进行统计如果频数分布直方图中80.5～90.5分这一组的频数是18

18 0.4 0.3 0.35

假如我们希望通过一个统计表就能较方便地了解处于某个分数以下的人数这时可编制一个

绝对次数分布表相对次数分布表累积次数分布表累积相对次数分布表

在某个拼写测验分数分布表中80~90这一组的累积百分数为76这表示

80分以上的考生人数占76% 80分以上的考生人数占24% 89.5分以上的考生人数占76% 89.5分以上的考生人数占24%

已知某测验信度为0.91现将该测验施测于一组被试得到测验分数的标准差为10则测验的标准误_____

2.16 3.00 3.16 3.36

是将测验分数的转换关系用图形表示出来从而可以很直观地看出披试者在各个分测验分数分布中的相对位置

条形图直方图剖面图散点图

影响测验信度的主要因素是

测验分数分布范围测验日期测验长度测题难度被试异质性

R=0.95r反映的意义

在测验分数中 5%是由真分数引起的在测验分数中 95%是由真分数引起的在测验分数中误差占了 5% 在测验中，真分数和误差各占 95%和 5%

在一组连续变量的次数分布表中80～85这组的实际下限是

79.5 80 84.5 85

测验的使用者利用〔〕可将原始分数转换为与其对应得导出分数从而对测验分数作出有意义的解释

转换表分布表对应表都不是

是将全部变量值依次划分为若干个区间并将这一区间的变量值作为一组

频数分布累积百分比数据分组组距分组

若某个次数分布表中从最低组往最高组的方向累加结果60~65组的累积次数是3065~70组的累积次数是

60分以下的有30人 65分以上的有30人 69.5分以下的有48人 69.5分以上的有48人

是将测验分数的转换关系用图形表示出来从而可以很直观地看出被试者在各个分测验分数分布中的相对位置

条形图直方图剖面图散点图

已知一个样本的频数分布表中5.5～10.5一组的频数为8频率为0.520.5～25.5这一组的频率为

用两个等值测验对同一组被试进行测量两个等值测验分数之间的相关系数称为

再测信度同质信度分半信度复本信度

某校八年级2班40个学生某次数学测验成绩如下6384915369816169917875818067

某班一次数学测验成绩如下63849153698161699178758180677681799461

为了解某个数值以下的数据数目是多少需要制作

次数分布表次数分布图累加次数分布表累加次数百分数分布表

对某班40名同学的一次数学测试成绩进行统计频率分布表中80.5~90.5这一组的频率为0.20那么这

20 10 8 12

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