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阅读下列文字，完成下面题目 子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”曰：“起予者商也！始可与言《诗》已矣。” （1）面对子夏带有刁难性的问题...
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阅读下面二段文字完成后面题5分子曰弟子入则孝出则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文子夏曰贤贤易色事
诗经·卫风·一篇描写一个贵族女子说手如柔荑肤如凝脂领如蝤蛴齿如瓠犀螓首蛾眉巧笑倩兮美目盼兮用一连串的
19.阅读下面的文字完成题目6分子夏之门人问交于子张子张曰子夏云何对曰子夏曰‘可者①与之其不可者拒之
阅读下列各章完成文后7-8题A.颜渊问仁子曰克己复礼为仁一日克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉颜渊
17.阅读下面的文字完成题目6分孔子家语子路见于孔子孔子曰智者若何仁者若何子路对曰智者使人知己仁者使
以下哪项不是硕人中歌咏庄姜夫人美貌的诗句
领如蝤蛴，齿如瓠犀
巧笑倩兮，美目盼兮
手如柔荑，肤如凝脂
凌波微步，罗袜生尘
阅读论语中的这段文字回答问题子夏问曰‘巧笑倩兮美目盼兮素以为绚兮’何谓也子曰绘事后素曰礼后乎子曰起予
阅读下列文字完成下面题目什么是中庸之道
阅读下面两段文言完成26—30题17分【甲】虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知
阅读下面的文字完成后面题子贡曰君子之过也如日月之食焉过也人皆见之更也人皆仰之论语·子张子夏曰小人之过
阅读下面二段文字完成后面题5分子曰弟子入则孝出则弟谨而信泛爱众而亲仁行有余力则以学文1.6子夏曰贤贤
阅读下面文言文回答问题子曰君子无所争必也射乎!揖让而升下而饮其争也君子子夏问曰‘巧笑倩兮美日盼兮素以
阅读下面论语3个选段回答问题6分1子谓韶尽美矣又尽善也谓武尽美矣未尽善也2子夏问曰‘巧笑倩兮美目盼兮
阅读下列文字完成下面题目子路问闻斯行诸子曰有父兄在如之何其闻斯行之冉有问闻斯行诸子曰闻斯行之公西华曰
阅读下列文字完成下面题目孔子的教育理念是怎样的
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰人而不仁如礼何人而不仁如乐何论语??克已复礼子夏问曰‘巧笑倩兮美
阅读下列文字完成下面题目子贡问师与商也孰贤子曰师也过商也不及曰然则师愈与子曰过犹不及子曰不得中行而与
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从
巧笑倩兮美目盼兮出自
螓首蛾眉巧笑倩兮美目盼兮！指的是
人格美
感性美
人体美
服饰美
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阅读下面的文言文完成文后各题孔子世家定公十四年孔子年五十六由大司寇行摄相事有喜色门人曰闻君子祸至不惧福至不喜孔子曰有是言也不曰‘乐其以贵下人’乎于是诛鲁大夫乱政者少正卯与闻国政三月粥羔豚者弗饰贾男女行者别于途途不拾遗四方之客至乎邑者不求有司皆予之以归齐人闻而惧曰孔子为政必霸霸则吾地近焉我之为先并矣盍致地焉黎鉏曰请先尝沮之沮之而不可则致地庸迟乎！于是选齐国中女子好者八十人皆衣文衣而舞康乐文马三十驷遗鲁君陈女乐文马于鲁城南高门外季桓子微服往观再三将受乃语鲁君为周道游往观终日怠于政事子路曰夫子可以行矣！孔子曰鲁今且郊如致膰乎大夫则吾犹可以止桓子卒受齐女乐三日不听政郊又不致膰俎于大夫孔子遂行宿乎屯而师己送曰夫子则非罪孔子曰吾歌可夫歌曰彼妇之口可以出走彼妇之谒可以死败盖优哉游哉维以卒岁！师己反桓子曰孔子亦何言师己以实告桓子喟然叹曰夫子罪我以群婢故也夫！选自史记·孔子世家1.下列句子中加点的词语与现代汉语不同的一项是A.不曰乐其以贵下人乎B.季桓子微服往观再三C.三日不听政D.则吾犹可以止2.下列句子中加点词的意思和用法不相同的一项是A.1霸则吾地近焉2积土成山风雨兴焉B.1沮之而不可则致地2酌贪泉而觉爽C.1孔子遂行宿乎屯2生乎吾前其闻道也固先乎吾D.1夫子罪我以群婢故也夫2即除魏阉废祠之址以葬之3.下列句子中加点字的用法与例句中加点字相同的一项是例途不拾遗A.驴不胜怒蹄之B.退而甘食其土之有C.问其深则其游者不能穷也D.六王毕四海一4.下面对文章意思理解有错误的一项是A.孔子做了大司寇以后有喜色门人批评了他孔子没有接受批评因为他认为自己高贵了下人也会高贵B.孔子把鲁国治理得很好齐国人很害怕想送土地给鲁国黎鉏提出不同意见齐国国君采取了他的建议先送女乐和纹马给鲁国C.齐国人用女乐迷惑鲁国国君鲁君三日不理政务祭祀时又不守礼制孔子就离开了鲁国D.师己送走孔子后把孔子走时的话告诉季桓子季桓子叹息着说孔子是怪罪我收下了齐国的女乐5.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语与闻国政三月粥羔豚者弗饰贾男女行者别于途途不拾遗四方之客至乎邑者不求有司皆予之以归译文
阅读下列文字完成下面题目孔子说君子喻于义但只是见利思义反对见利忘义并不反对正当的求利韩非子则认为君臣父子之间只有利害关系没有道义关系彼此是用计算之心以相待的都是为了追求各自的大利见韩非子•六反而后来的儒家走向另一个极端产生了讳言利排斥利的倾向如董仲舒就主张正其谊不谋其利明其道不计其功见汉书·董仲舒传试对这三种主张作简要评论
阅读下面的文言文完成文后题目超然台记[宋]苏轼凡物皆有可观苟有可观皆有可乐非必怪奇伟丽者也铺糟啜皆可以醉果蔬草木皆可以饱推此类也吾安往而不乐?夫所谓求福而辞祸者以福可喜而祸可悲也人之所欲无穷而物之可以足吾欲者有尽美恶之辨战乎中而去取之择交乎前则可乐者常少而可悲者常多是谓求祸而辞福夫求祸而辞福岂人之情也哉!物有以盖之矣彼游于物之内而不游于物之外物非有大小也自其内而观之未有不高且大者也彼挟其高大以临我则我常眩乱反复如隙中之观斗又焉知胜负之所在?是以美恶横生而忧乐出焉可不大哀乎!余自钱塘移守胶西释舟楫之安而服车马之劳去雕墙之美而蔽采椽之居背湖山之观而适桑麻之野始至之日岁比不登盗贼满野狱讼充斥而斋厨索然日食杞菊人固疑余之不乐也处之期年而貌加丰发之白者日以反黑余既乐其风俗之淳而其吏民亦安予之拙也于是治其园圃洁其庭宇伐安丘高密之木以修补破败为苟完之计而园之北因城以为台者旧矣稍葺而新之时相与登览放意肆志焉南望马耳常山出没隐见若近若远庶几有隐子乎?而其东则庐山秦人卢敖之所从遁也西望穆陵隐然如城郭师尚父齐桓公之遗烈犹有存者北俯潍水慨然太息思淮阴之功而吊其不终台高而安深而明夏凉而冬温雨雪之朝风月之夕余未尝不在客未尝不从撷园蔬取池鱼酿秫酒瀹脱粟而食之曰乐哉游乎!方是时余弟子由适在济南闻而赋之且名其台曰超然以见余之无所往而不乐者盖游于物之外也——选自四部丛刊本经进东坡文集事略7下列各句中全都直接体现作者超然物外思想的一组是①餔糟啜醨皆可以醉果蔬草木皆可以饱②斋厨索然日食杞菊③处之期年而貌加丰发之白者日以反黑④伐安丘高密之木以修补破败为苟全之计⑤雨雪之朝风月之夕予未尝不在客未尝不从⑥稍葺而新之时相与登览放意肆志焉A.①②④⑥B.②③⑤⑥C.②③④⑤D.①④⑤⑥8下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.作者认为凡物都有可欣赏的地方只要有超然物外的思想就能随遇而安B.作者移守胶西一年之后身体丰腴了白发逐渐变黑了这是他超然物外的最大快乐C.作者南望马耳常山联想到了隐君子西望穆陵北俯潍水却又想到了姜太公齐桓公之遗烈和淮阴之功由此可见作者虽被移守西胶但建功立业的理想尚在D.作者整理园圃清扫庭院修补破败摘蔬取鱼酿酒脱粟表现出很快乐这是他能超然物外的结果9将上面文言文语段中画横线的语句翻译成现代汉语共6分1人之所欲无穷而物之可以足吾欲者有尽译文2余弟子由适在济南闻而赋之且名其台曰超然以见余之无所往而不乐者译文
阅读下面的文言文段完成下面各题共14分伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山涉及默写此句省略臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远今年四十有四祖母今年九十有六涉及默写此句省略臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻解释下列句中加点词语①无以至今日②过蒙拔擢③日薄西山④听臣微志对下列句中加点词语的意思的判断正确的一项是①凡在故老犹蒙矜育②本图宦达不矜名节③愿陛下矜悯愚诚听臣微志A.①与②相同B.①与③相同C.②与③相同D.①②③都不相同下面四个句子中之作代词的一项是非独蜀之人士及二州牧伯所见明知臣尽节于陛下之日长之二虫又何知外无期功强近之亲翻译文中划线句子①母孙二人更相为命是以区区不能废远②臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻
阅读下面选段回答问题孔子登东山而小鲁登泰山而小天下故观于海者难为水游于圣人之门者难为言观水有术必观其澜日月有明容光必照焉流水之为物也不盈科不行君子之志于道也不成章不达——孟子??尽心上子曰譬如为山未成一篑止吾止也譬如平地虽覆一篑进吾往也——论语??子罕【注释】篑kuì土筐1下列对选段内容的理解不正确的—项是A.孟子认为领略过大海的人很难再对其他水产生兴趣在圣人门下学习的人也难以被别的观点左右B.孟子提醒为学之人要学习大海的波澜壮阔不能事无大小巨细无遗像日月之光那样连细小的缝隙都要照到C.孟子以流水不盈科不行为喻说明为学要脚踏实地循序渐进只有学识积累到一定程度才能达到更高的水准和境界D.孔子用堆土成山的比喻告诉我们无论道德学问或事业追求上是进是止关键都在自己而不在别人或环境2请指出上述两个语段蕴含的有关学习的道理
董叔攀附权贵董叔将娶于范氏①叔向②曰范氏富盍已乎!曰欲为系援③焉他日董祁④诉于范献子⑤曰不吾敬也献子执而纺⑥之槐叔向过之.曰子盍为我请乎?叔向曰求系得系矣求援得援矣欲而得之又何请乎?选自国语??晋语[注释]①范氏晋国正卿范宣子的女儿范祁②叔向晋国大夫③系援结交攀附④董祁范祁嫁给董叔后便称董祁⑤范献子范祁的哥哥⑥纺吊悬【思考与练习】1.解释①他日_________②执__________2.翻译①范氏富盍已乎!________________________________________________;②子盍为我请乎?__________________________________________;③欲而得之又何请乎?_____________________________________________
阅读下文完成文后各题新雨山房记明宋濂诸暨为绍兴属邑与婺邻国初得婺时伐伪吴张氏①相持未决兵守诸暨界上张氏恃诸暨为藩篱乘间出兵侵掠两军屠戮无虚时故诸暨被兵特甚崇甍巨室焚为瓦砾灰烬竹树花石伐断为楼橹戈砲②樵薪之用民惩其害多避深山大谷间弃故址而不居过者伤之今国家平定已十余年生民各安其业吾意其中必有修饬室庐以复盛时之观者未之见今年邑士方伯修为余称其友张君仁杰居诸暨北门之外故宅昔已毁及兵靖事息始辟址夷秽创屋十余楹旁植修竹数百四时之花环艺左右琴床酒炉诗画之具咸列于室仁杰未乱时稍有禄食至今郡县屡辟之辄辞不赴以文墨自娱甚适号其室曰新雨山房愿得余文记之一室之废兴为事甚微然可以占世之治乱人之劳逸非徒然也方兵戈之殷人有子女金帛惧不能保虽有居室宁暇完葺而知其安乎糗粮刍茭③之需叫号征逮者填于门虽有花木之美诗酒之娱孰能乐之乎今仁杰获俯仰一室以察时物之变穷性情之安果谁使然也非上之人拨乱致治之功耶自古极治之时贤且能者运于上陇亩之民相安于下而不知其所由然饫饱歌乎④秩然成文成周盛时之诗是也安知今不若古之时耶仁杰其试为之余他日南归驾小车过北门求有竹之家而问焉仁杰尚歌以发我⑤余当鼓缶而和焉【注】①吴张氏元末张士诚举兵抗元自立为吴王后与朱元璋对峙②楼橹军中所建用于瞭望攻守的高台戈砲此处泛指兵器③糗粮刍茭借指军需品④饫饱歌乎饱足后歌啸⑤歌以发我歌啸以引发我的兴致对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.故诸暨被兵特甚被遭遇遭受B.至今郡县屡辟之辄辞不赴辟惩罚C.始辟址夷秽创屋十馀楹夷清除锄去D.方兵戈之殷人有子女金帛惧不能保殷深重酷烈下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.崇甍巨室焚为瓦砾灰烬慎勿为妇死贵贱情何薄B.陇亩之民相安于下而不知其所由乃设九宾礼于廷C.生民各安其业吾其无意于人世矣！D.求有竹之家而问焉少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间给文中划波浪线部分断句恰当的一项是A.一室之废兴为/事甚微/然可以占世之治/乱人之劳逸/非徒然也B.一室之废兴/为事甚微/然可以占世之治乱/人之劳逸/非徒然也C.一室之废/兴为事甚微然/可以占世之治乱人之劳逸/非徒然也D.一室之废兴/为事甚微然/可以占世之治乱人之劳逸/非徒然也下列对文章内容的阐述不正确的一项是A.元末明初朱元璋与张士诚的争夺给百姓们带来深重的灾难当时经过诸暨一带的人都为之伤感B.张仁杰在易代之后不与新朝合作拒绝了郡县的征辟宁可归隐田园诗酒自娱以终天年C.作者认为小可以喻大透过一人一室的废兴盛衰能看到社会的治乱和百姓的劳逸D.作者认为古往今来世之大治都是帝王贤臣拨乱之功至于百姓只是相安升平并不明白天下治乱之由
阅读下面的内容完成下面3题戊午上高宗封事臣谨按王伦本一狎邪小人市井无赖顷缘宰相无识遂举以使虏专务诈诞欺罔天听骤得美官天下之人切齿唾骂今者无故诱致敌使以诏谕江南为名是欲臣妾我也是欲刘豫我也！刘豫臣事金国南面称王自以为子孙帝王万世不拔之业一旦金人改虑捽而缚之父子为虏商鉴不远而伦又欲陛下效之夫天下者祖宗之天下也陛下所居之位祖宗之位也奈何以祖宗之天下为金人之天下以祖宗之位为金人藩臣之位乎陛下一屈膝则祖宗庙社之灵尽污夷狄祖宗数百年之赤子尽为左衽朝廷宰执尽为陪臣天下之士大夫皆当裂冠毁冕变为胡服异时豺狼无厌之求安知不加我以无礼如刘豫也哉！夫三尺童子至无识也指仇敌而使之拜则怫然怒堂堂大国相率而拜仇敌曾童孺之所羞而陛下忍为之邪伦之议乃曰我一屈膝则梓宫可还太后可复渊圣可归中原可得呜呼！自变故以来主和议者谁不以此说啖陛下哉然而卒无一验则敌之情伪已可知矣而陛下尚不觉悟竭民膏血而不恤忘国大仇而不报含垢忍耻举天下而臣之甘心焉就令敌决可和尽如伦议天下后世谓陛下何如主也况敌人变诈百出而伦又以奸邪济之则梓宫决不可还太后决不可复渊圣决不可归中原决不可得而此膝一屈不可复伸国势陵夷不可复振可为痛哭流涕长太息矣向者陛下间关海道危如累卵当时尚不忍北面臣敌况今国势稍张诸将尽锐士卒思奋只如顷者敌势陆梁伪豫入寇固尝败之于襄阳败之于淮上败之于涡口败之于淮阴较之往时蹈海之危固已万万傥不得已而至于用兵则我岂遽出敌人下哉今无故而反臣之欲屈万乘之尊下穹庐之拜三军之士不战而气已索此鲁仲连所以义不帝秦非惜夫帝秦之虚名惜夫天下大势有所不可也今内而百官外而军民万口一谈皆欲食伦之肉谤议汹汹陛下不闻正恐一旦变作祸且不测臣窃谓不斩王伦国之存亡未可知也虽然伦不足道也秦桧以心腹大臣而亦为之陛下有尧舜之资桧不能致陛下如唐虞而欲导陛下为石晋近者礼部侍郎曾开等引古谊以折之桧乃厉声责曰侍郎知故事我独不知！则桧之遂非愎谏已自可见而乃建白令台谏侍臣佥议可否是盖畏天下议己而令台谏侍臣共分谤耳有识之士皆以为朝廷无人吁可惜哉！顷者孙近附会桧议遂得参知政事天下望治有如饥渴而近伴食中书漫不敢可否事桧曰敌可讲和近亦曰可和桧曰天子当拜近亦曰当拜臣尝至政事堂三发问而近不答但曰已令台谏侍从议之矣呜呼！参赞大政徒取容充位如此有如敌骑长驱尚能折冲御侮耶臣窃谓秦桧孙近亦可斩也臣备员枢属义不与桧等共戴天区区之心愿断三人头竿之藁街然后羁留敌使责以无礼徐兴问罪之师则三军之士不战而气自倍不然臣有赴东海而死耳宁能处小朝廷求活邪！对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.遂举以使虏举拿来B.谁不以此说啖陛下哉啖利诱C.只如顷者敌势陆梁陆梁跳梁跳跃行走不受拘束D.引古谊以折之折责备下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.举天下而臣之甘心焉简能而任之择善而从之B.此鲁仲连所以义不帝秦师者所以传道受业解惑也C.桧乃厉声责曰乃如左丘无目孙子断足终不可用D.祸且不测臣死且不避卮酒安足辞！下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.绍兴七年金国废黜伪齐国皇帝刘豫利诱南宋向金国投降宋高宗习于苟安不顾人民的反对信任秦桧让他主持和议绍兴八年胡铨上这个封事反对和议直接指斥皇帝B.文中以事实证明虽然南宋的军队曾经接连在襄阳淮上涡口淮阴等地败给了金国但是比起当年在海上崎岖辗转的经历已经好了万万倍完全可以与金国一战C.文章以愤激语作结指出屈辱的和议如告成宋朝地位降低成为金国的藩属那就是个小朝廷了D.这篇奏疏弹劾王伦秦桧孙近三人目的却是反对和议金使是王伦引来的所以先弹劾王伦但是主持和议的是秦桧所以弹劾秦桧是全篇的重点
阅读文言文完成1-4题癸未去金陵日与阮光禄①书〔清〕侯方域仆窃闻君子处己不欲自恕而苛责他人以非其道今执事之于仆乃有不然者愿为执事陈之执事尝与大人同朝相得甚欢其后乃有欲终事执事而不能及仆稍长求友金陵而大人送之曰金陵有御史成公勇者当以为师又有老友方公孔炤汝当持刺拜于床下语不及执事执事与方公同为父行理当谒然而不敢者执事当自追忆其故不必仆言之也今执事乃责仆与方公厚而与执事薄噫亦过矣忽一日有王将军过仆甚恭仆初不解既而疑以问将军将军乃屏人以告仆曰是皆阮光禄所愿纳交于君者也光禄方为诸君所诟愿更以道之君之友陈君定生吴君次尾庶稍湔②乎仆敛容谢之曰光禄身为贵卿安用此二三书生为哉辱相款八日意良厚然不得不绝矣执事含怒不已仆诚无所逃罪矣！昨夜方寝而杨令君文骢叩门过仆曰左将军兵且来都人洶洶③阮光禄宣言于清议堂云子与有旧且应之于内子盍行乎仆乃知执事不独见怒而且恨之欲置之族灭而后快也仆与左诚有旧亦已驰书止之若其犯顺则贼也仆诚应之于内亦贼也士君子稍知礼义何至甘心作贼！窃怪执事常愿下交天下士乃至嫁祸而灭人之族亦甚违其本念倘一旦追忆天下士所以相远未必不悔改果悔且改静待之数年心事未必不暴白天下士未必不接踵而至执事之门仆果见天下士接踵而至执事之门亦必且随属其后长揖谢过岂为晚乎而奈何阴毒左计一至于此！仆今措此身甚易独惜执事长伏草莽则已万一复得志必至杀尽天下士以酬其宿所不快则是使天下士终不复至执事之门而后世操简书以议执事者不能如仆之词微而义婉也仆且去敢述其区区不宣④——选自四部备要本壮悔堂文集[注]①阮光禄即阮大铖明末戏曲家曾依附阉官魏忠贤魏党事败被罢官明亡后福王在南京即帝位马士英执政阮大铖被起用为兵部右侍郎不久晋为兵部尚书他索贿敛财__异己对东林复社诸人立意报复大兴党狱顺治三年因病发而死②湔音煎jiān洗刷③洶洶音兄惶惶不安④不宣即言不尽意1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.而大人送之曰之我B.执事与方公同为父行行辈分C.然不得不绝矣绝断绝D.必至杀尽天下士以酬其宿所不快宿住宿2.以下六句话分别编为四组全都表现阮大铖并非君子的一组是①今执事乃责仆与方公厚而与执事薄②执事含怒不已③阮光禄宣言于清议堂④士君子稍知礼义何至甘心作贼⑤乃嫁祸而灭人之族⑥长揖谢过岂为晚乎A.①③⑥B.③④⑤C.②④⑥D.①②⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括不准确的一项是A.侯方域与阮大钺曾同朝为官两人相处得颇为融洽但侯方域游历金陵时并未拜访阮大铖B.阮大铖曾通过王将军结交侯方域其目的是希望侯方域为自己说情结果遭到了侯方域的拒绝C.侯方域认为阮大铖如果真想与天下名士结交那就必须有所悔改否则必将遭到后人的鄙弃D.这封信开门见山地指出了阮大铖并非君子然后一层一层地指出阮大铖所做之事并非君子所为义正词严地谴责了阮大钺4.将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语10分①阮光禄宣言于清议堂云子与有旧且应之于内子盍行乎3分②倘一旦追忆天下士所以相远未必不悔改3分③仆果见天下士接踵而至执事之门亦必且随属其后长揖谢过岂为晚乎4分
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰由之瑟奚为于丘之门门人不敬子路子曰由也升堂矣未入于室也子曰道不行乘桴浮于海从我者其由与子路闻之喜子曰由也好勇过我无所取材！1请从上述文字中提炼出一个成语2从孔子对子路两次评价的共同特点中概括出孔子的教育特色并加以评析
论语孟子阅读29分26.阅读下面文言文按要求答题食不厌精脍不厌细食饐①而餲②鱼馁③而肉败④不食色恶不食臭恶不食失饪⑤不食不时⑥不食割不正⑦不食不得其酱不食肉虽多不使胜食气⑧唯酒无量不及乱沽酒市脯不食不撤姜食不多食节选自论语●乡党【注释】①饐yì:陈旧食物放置时间长了陈旧霉烂变质②餲ài变味了③馁něi:鱼腐烂这里指鱼不新鲜④败肉腐烂这里指肉不新鲜⑤饪烹调制作饭菜⑥时应时时鲜⑦割不正肉切得不方正⑧气同饩即粮食⑴将文中画横线的句子翻译成现代汉语食不厌精脍不厌细译文沽酒市脯不食译文⑵美食家孔子提出了八不食的饮食卫生标准但其中割不正与饮食卫生无关孔子为什么也将它列入八不食答
阅读下面的内容完成下面3题宝绘堂记宋苏轼①君子可以寓意于物而不可以留意于物寓意于物虽微物足以为乐虽尤物不足以为病留意于物虽微物足以为病虽尤物不足以为乐老子曰五色令人目盲五音令人耳聋五味令人口爽驰骋田猎令人心发狂然圣人未尝废此四者亦聊以寓意焉耳刘备之雄才也而好结髦嵇康之达也而好锻炼①阮孚之放也而好蜡屐此岂有声色臭味也哉而乐之终身不厌②凡物之可喜足以悦人而不足以移人者莫若书与画然至其留意而不释则其祸有不可胜言者钟繇至以此呕血发冢宋孝武王僧虔至以此相忌皆以儿戏害其国凶其身此留意之祸也③始吾少时尝好此二者家之所有惟恐其失之人之所有惟恐其不吾予也既而自笑曰吾薄富贵而厚于书轻死生而重于画岂不颠倒错缪失其本心也哉自是不复好见可喜者虽时复蓄之然为人取去亦不复惜也譬之烟云之过眼百鸟之感耳岂不欣然接之然去而不复念也于是乎二物者常为吾乐而不能为吾病④驸马都尉王君晋卿虽在戚里而其被服礼义学问诗书常与寒士角平居攘去膏粱屏远声色而从事于书画作宝绘堂于私第之东以蓄其所有而求文以为记恐其不幸而类吾少时之所好故以是告之庶几全其乐而远其病也熙宁十年七月二十二日记本文有删节[注]①锻炼打铁对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.虽尤物不足以为病病祸害B.然去而不复念也去归去C.常与寒士角角较量D.以蓄其所有蓄收藏下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一组是A.皆以儿戏害其国犹不能不以之兴怀B.轻死生而重于画不患贫而患不安C.然为人取去君为我呼入D.譬之烟云之过眼不知东方之既白下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.本文构思极具特色作为记文作者不从宝绘堂的建筑景物着眼而先以论点开篇直到文末交代为宝绘堂作记之事可谓别开生面B.本文层次清晰论证严密先讲道理再引历史人物正反论证后又以个人经历佐证紧扣可寓意于物而不可留意于物这个中心展开论述C.本文以散句为主兼用对偶排比句式整散交错颇具气势而比喻用典等方法的运用使文章言简意丰文采斐然D.本文用老子之言说明五色五音五味田猎等可使人得到感官上的享受但不能沉溺其中圣人并未废此四者也未发狂就是这个道理
阅读下面语段完成下列各题选择题每题2分共15分始得西山宴游记自余为僇人居是州恒惴栗其隙也则施施而行漫漫而游日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉醉则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣觉而起起而归以为凡是州之山水有异态者皆我有也而未始知西山之怪特今年九月二十八日因坐法华西亭望西山始指异之遂命仆人过湘江缘染溪斫榛莽焚茅茷穷山之高而止攀援而登箕踞而遨则凡数州之土壤皆在衽席之下其高下之势岈然洼然若垤若穴尺寸千里攒蹙累积莫得遁隐萦青缭白外与天际四望如一然后知是山之特立不与培塿为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷引觞满酌颓然就醉不知日之入苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游游于是乎始故为之文以志是岁元和四年也下列句中加点词语解释不正确的一项是A.到则披草而坐披分开B.过湘江缘染溪缘沿着C.其隙也则施施而行施施姿态柔和的样子D.心凝形释释解除束缚下列各项中不含通假字的一项是A.自余为僇人居是州恒惴栗B.心凝形释与万化冥合C.意有所极梦亦同趣D.驾一叶之扁舟举匏尊以相属下列加点词意义和用法相同的一项是A.箕踞而遨则凡数州之土壤自其变者而观之则天地曾不能以一瞬B.其隙也则施施而行漫漫而游后人哀之而不鉴之C.然后知吾向之未始游故为之文以志D.醉则更相枕以卧卧而梦洎牧以谗诛邯郸为郡选出对下列各句中加点字词的活用类型判断不正确的一项A.入深林穷回溪形容词作动词意思是走到尽头B.望西山始指异之形容词的使动用法意思是使奇特C.箕踞而遨名词作状语意思是像簸箕一样D.日与其徒上高山名词作状语意思是天天从句式特征看与凡是州之山水有异态者一句相同的一项是A.灭六国者六国也非秦也B.于是饮酒乐甚扣舷而歌之C.蚓无爪牙之利筋骨之强下列判断错误的一项是A.文中作者用怪特特立来形容西山的特点这一特点也恰好映衬了作者虽遭挫折磨难却孤高傲世不甘沉沦的人格之美B.心凝形释与万化冥合表达的是一种物我相融天人合一的境界这一境界是作者游览西山而给他带来的心灵启迪作者因此忘却了烦扰获得了精神慰藉C.为了表现西山的美好可爱作者在描写西山时综合运用了对比衬托象征等表现手法如作者以凡数州之土壤皆在衽席之下来反衬西山的高大挺拔D.这段文字在描写西山的景物时对形容词和动词的选择运用简约而精当准确而传神将西山形象逼真色彩鲜明地刻画出来富于动态美把下列句子翻译成现代汉语然后知吾向之未始游游于是乎始
江左有管夷吾温峤初为刘琨使来过江于时江左营建始尔纲纪未举温新至深有诸虑既诣王丞相陈主上幽越社稷焚灭山陵夷毁之酷有黍离之痛①温忠慨深烈言与泗俱丞相亦与之对泣叙情既毕便深自陈结丞相亦厚相酬纳②既出欢然言曰江左自有管夷吾③此复何忧！「注释」①黍离之痛犬戎攻破镐京杀死周幽王平王东迁洛邑建立东周周大夫行役到镐京见到宗庙宫殿都已经毁坏长满了禾黍不胜感慨作黍离一诗见诗经王风黍离后以黍离之悲黍离之痛作为感叹国家衰亡的典故②酬纳酬谢接纳③管夷武管仲名夷吾齐国大夫辅佐齐桓公成为霸主______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成下列各题9分每小题3分七门庙记宋刘攽嘉佑二年予为庐州从事始以事至舒城观所谓七门三堰者问其居人其溉田几何对曰凡二万余顷考于图书实魏扬州刺使刘馥所造自魏至今七百有余年矣予于是叹美其功后二年校书郎包君廓为县主簿尝与予语及之包君谓予曰馥信有功然吾问于耆老而得羹颉侯信①焉初汉以龙舒之地封信为列侯信乃为民浚畎浍②以广溉浸信为始基至馥时废而复修耳昔先王之典有功及民则祀之若信者抑可谓有功者乎然吾恨史策之有遗而怜舒人之不忘其惠也今我将为侯庙祀之而以馥配子幸为我记之焉！予因曰诺！顷之包君以书告曰庙谨毕事予曰昔高帝之起宗族昆弟之有才能者若贾以征伐显交以出入传命谨信为功此二人者裂地为王连城数十代王喜以弃国见削而子濞以力战王吴独信区区仅得封侯而能勤心于民以兴万世之利其惠爱岂与贾濞相侔③哉！夫攻城野战灭寇屠邑是二三子之所谓能杀人者也夫辟地垦土使数十万之民世世无饥馁之患所谓养人者于以相譬犹天地之绝悬也然而贾濞以功自名信不见录岂杀人易以快意养人不见形象哉！周公之书曰民功曰庸藉使信生当周公之世其受赏非贾濞之所敢望也虽然彼贾濞之死泯灭无闻久矣而信至今民犹思而记之此所谓得乎丘民而世之宠禄当时则荣没则已焉者乎夫事有可继之道不必肇于己而后为功也若刘刺史起于三国乱亡之余蒸庶扫地顾独以农为先事功一立迄今长存虽曰修复是可谓功矣予既嘉包君之能徇于民使侯信之美不忘及其建祀合于先王之法于是书之遂以为记选自光绪续修舒城县志??艺文【注释】①羹颉侯信羹颉侯刘信刘邦长兄之子②畎浍quǎnkuài田间灌溉水渠③相侔相等同侔móu相等对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.馥信有功信诚信B.然吾恨史策之有遗恨遗憾C.而怜舒人之不忘其惠也怜喜爱D.养人不见形象哉形象犹形迹下列各组句子加点的词语的意义和用法不相同的一项是A.①始以事至舒城②臣以险衅夙遭闵凶B.①信乃为民浚畎浍以广溉浸②乃瞻衡宇载欣载奔C.①宗族昆弟之有才能者②人又谁能以身之察察受物之汶汶者乎D.①没则已焉者乎②于其身也则耻师焉下列句子分编为四组全部能体现而信至今民犹思而记之的一组是①予于是叹美其功②若贾以征伐显交以出入传命谨信为功③然吾问于耆老而得羹颉侯信焉④包君以书告曰庙谨毕事⑤事功一立迄今长存⑥于是书之遂以为记A.①④⑤B.②③⑥C.③④⑥D.①②⑤下列有关文章的说法不正确的一项是A.文章在叙述并赞美了西汉羹颉侯刘信辟地垦土勤心为民首建舒城七门水利工程的历史功绩的同时也澄清了一个被长期误传的事实对贪功夺美夸大自己的贡献的魏刺史刘馥予以了揭露B.舒城县主簿包廓在弘扬前人的惠政方面主要做了以下工作一是考证了七门堰的首建者二是为刘信刘馥建庙立祀三是诚请作者写记永志C.从文中反映的信息来看汉初四分天下是按功论封这个功主要是征伐平定之功而刘信在这方面功小所以只封得列侯但作者却从七门三堰对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观这是难能可贵的D.本文以叙述为铺垫以议论为主体其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索语言简洁叙事清楚其议论则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较借题发挥以此阐述自己的思想观点把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴信为始基至馥时废而复修耳⑵代王喜以弃国见削而子濞以力战王吴⑶夫事有可继之道不必肇于己而后为功也
阅读下面文言文回答问题子曰由诲女知之乎!知之为知之不知为不知是知也子张学干禄子曰多闻阙疑慎言其余则寡尤多见阙殆慎行其余则寡悔言寡尤行寡悔禄在其中矣
本大题共5小题每小题3分共15分阅读下面文言文完成下面试题林类①年且百岁底春被裘拾遗穗于故畦并歌并进孔子适卫望之于野顾谓弟子曰彼叟可与言者试往讯之子贡请行逆之垅端面之而叹曰先生曾不悔乎而行歌拾穗林类行不留歌不辍子贡叩之不已乃仰而应曰吾何悔邪子贡曰先生少不勤行长不竞时老无妻子死期将至亦有何乐而拾穗行歌乎林类笑曰吾之所以为乐人皆有之而反以为忧少不勤行长不竞时故能寿若此老无妻子死期将至故能乐若此子贡曰寿者人之情死者人之恶子以死为乐何也林类曰死之与生一往一反故死于是者安知不生于彼故吾安知其不相若矣吾又安知营营而求生非惑乎亦又安知吾今之死不愈昔之生乎子贡闻之不喻其意还以告夫子夫子曰吾知其可与言果然然彼得之而不尽者也子贡倦于学告仲尼曰愿有所息仲尼曰生无所息子贡曰然则赐②息无所乎仲尼曰有焉耳望其圹③则知所息矣子贡曰大哉死乎！君子息焉小人伏焉仲尼曰赐！汝知之矣人胥④知生之乐未知生之苦知老之惫未知老之佚知死之恶未知死之息也晏子曰‘善哉古之有死也！仁者息焉不仁者伏焉’死也者德之徼⑤也古者谓死人为归人夫言死人为归人则生人为行人矣行而不知归失家者也一人失家一世非之天下失家莫知非焉有人去乡土离六亲废家业游于四方而不归者何人哉世必谓之为狂荡之人矣又有人钟贤世矜巧能修名誉夸张于世而不知己者亦何人哉世必以为智谋之士此二者胥失者也而世与一不与一唯圣人知所与知所去[注]①林类古代隐士事迹不详②赐子贡之名③圹坟墓④胥皆都⑤徼求取⑥列子战国时期郑国人学说属于道家之流列子为dào jiāo 经典之一6.下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.年且百岁底春被裘被穿着B.子贡闻之不喻其意喻明白C.一人失家一世非之非不是D.有人钟贤世矜巧能矜自夸7.下面各组词语中加点的词语意义用法都相同的一组是A.故吾安知其不相若矣安能摧眉折腰事权贵B.仁者息焉不仁者伏焉焉有仁人在位罔民而可为也C.言死人为归人则生人为行人不者若属皆且为所虏D.夸张于世而不知已者冰水为之而寒于水8.下列语句括号中是补出的文字补出后语句的意思不符合文意的一项是A.子贡乃仰而应林类曰B.而人反以之为忧C.子贡以之告于夫子D.吾知其可与之言9.下列语句编为四组全都属于古人对待死亡的达观认识的一组是①死期将至亦有何乐②老无妻子死期将至故能乐若此③死之与生一往一反④死于是者安知不生于彼⑤知生之乐未知生之苦⑥死也者德之徼也A.①④⑤B.②④⑥C.①③④D.③⑤⑥10.对原文理解不正确的一项是A.列子用林类的故事告诉人们以求生为快乐也许正是人们忧虑的根源超越生与死来看待人生也许才能像林类那样充满快乐B.人们恋生惧死是因为留恋这属于自己的唯一一次生命而在林类看来人人都会死死后还会在别处重生所以死亡没有什么可怕的C.列子用子贡倦于学的故事告诉人们生命是与辛劳相伴的唯有死亡才是彻底的休息和解脱才能使人回到和谐安宁的状态之中D.孔子认为无论狂荡之士还是智谋之士都是有过失的只有圣人才知道要赞扬其中的哪一种人反对其中的哪一种人
阅读下面文字完成下列各题选择题每题2分苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏尊以相属寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共食下列加点词解释有误的一项是A.而吾与子之所共食享有虽一毫而莫取虽然B.则天地曾不能以一瞬竟简直正襟危坐端坐C.挟飞仙以遨游持带这里意为偕同知不可乎骤得轻易得到骤突然D.举匏尊以相属致意引申为劝酒方其破荆州当下列加点词意义和用法相同的一组是A.苏子愀然何为其然也B.侣鱼虾而友麋鹿耳得之而为声C.此非曹孟德之诗乎惟江上之清风D.此非孟德之困于周郎者乎寄蜉蝣于天地下列各项中加点字的用法与例句相同的一项是例侣鱼虾而友麋鹿A.日与其徒上高山入深林B.况吾与子渔樵于江渚之上C.舞幽壑之潜蛟D.孔子师郯子苌弘师襄老聃翻译句子1逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也2寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
阅读下面文言文按要求答题庄子与惠子游于濠梁之上庄子曰鯈鱼出游从容是鱼之乐也惠子曰子非鱼安知鱼之乐庄子曰子非我安知我不知鱼之乐惠子曰我非子固不知子矣子固非鱼也子之不知鱼之乐全矣！庄子曰请循其本子曰‘汝安知鱼之乐’云者既已知吾知之而问我我知之濠上也庄子??秋水1将文中画横线的句子翻译成现代汉语①子非鱼安知鱼之乐②子固非鱼也子之不知鱼之乐全矣！2庄子坚持认为出游从容的鱼儿很快乐表现了他怎样的心境用自己的话回答
阅读下面的文段完成12题子路曰卫君待子而为政子将奚先子曰必也正名乎！子路曰有是哉子之迂也！奚其正子曰野哉由也！君子于其所不知盖阙如也名不正则言不顺言不顺则事不成事不成则礼乐不兴礼乐不兴则刑罚不中刑罚不中则民无所措手足故君子名之必可言也言之必可行也君子于其言无所苟而已矣1翻译文中画横线的句子①卫君待子而为政子将奚先_______________________________________________②故君子名之必可言也言之必可行也_______________________________________________2孔子认为治理国家要先正名理由是什么请简述出来_______________________________________________
留侯论苏轼古之所谓豪杰之士者必有过人之节人情有所不能忍者匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也天下有大勇者卒然临之而不惊无故加之而不怒此其所挟持者甚大而其志甚远也夫子房受书于圯上之老人也其事甚怪然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之观其所以微见其意者皆圣贤相与警戒之义而世不察以为鬼物亦已过矣且其意不在书当韩之亡秦之方盛也以刀锯鼎镬待天下之士其平居无罪夷灭者不可胜数虽有贲育①无所复施夫持法太急者其锋不可犯而其末可乘子房不忍忿忿之心以匹夫之力而逞于一击之间当此之时子房之不死者其间不能容发盖亦已危矣千金之子不死于盗贼何者其身之可爱而盗贼之不足以死也子房以盖世之才不为伊尹太公之谋而特出于荆轲聂政之计以侥幸于不死此固圯上之老人所为深惜者也是故倨傲鲜腆②而深折之彼能有所忍也然后可以就大事故曰孺子可教也楚庄王伐郑郑伯肉袒牵羊以逆庄王曰其君能下人必能信用其民矣遂舍之勾践之困于会稽而归臣妾于吴者三年而不倦且夫有报人之志而不能下人者是匹夫之刚也夫老人者以为子房才有余而忧其度量之不足故深折其少年刚锐之气使之忍小忿而就大谋何则非有生平之素卒然相遇于草野之间而命以仆妾之役油然而不怪者此固秦皇之所不能惊而项籍之所不能怒也观夫高祖之所以胜而项籍之所以败者在能忍与不能忍之间而已矣项籍唯不能忍是以百战百胜而轻用其锋高祖忍之养其全锋而待其弊此子房教之也当淮阴破齐而欲自王高祖发怒见于词色由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之太史公疑子房以为魁梧奇伟而其状貌乃如妇人女子不称其志气呜呼！此其所以为子房欤！【注】①贲bēn育孟贲和夏育相传为古代的勇士能力举千钧②倨傲鲜腆傲慢无礼9.下列句中加点词语解释不正确的一项是A.人情有所不能忍者忍忍受B.非有生平之素素交情C.郑伯肉袒牵羊以逆逆反对D.而命以仆妾之役役差使10.下列各组句中加点词语的意义与用法相同的一顶是A.卒然临之而不惊/以其求思之深而无不在也B.夫子房受书于圯上之老人也/于其身也则耻师焉C.当韩之亡秦之方盛也/悲夫古书之不存D.是以百战百胜/以若所为求若所欲11.以下6句话编为四组全都说明张良是豪杰之士的一项①以匹夫之力而逞于一击之间②彼能有所忍也然后可以就大事③此固秦皇之所不能惊而项籍之所不能怒也④而特出于荆轲聂政之计以侥幸于不死⑤高祖忍之养其全锋而待其弊此子房教之也⑥而其状貌乃如妇人女子不称其志气A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.②④⑥12.下列是对原文内容的概括与分析其中有误的一项是A.苏轼认为豪杰的志士一定具有胜人的节操有一般人的常情所无法忍受的度量B.对于张良刺杀秦始皇一事苏轼持反对意见认为这是逞一时之勇C.苏轼认为汉高祖之所以成功项羽之所以失败就在于一个能忍耐一个不能忍耐罢了D.张良长相竟然像妇人女子与他的志气和度量不相称所以苏轼认为张良还不是真正的豪杰之士13.把下列句子翻译成现代汉语1人情有所不能忍者译文2夫持法太急者其锋不可犯而其末可乘译文3养其全锋而待其弊译文
阅读下面的内容完成下面3题樟树滩违衢州二十里岸有大樟树故以名滩余以二月初十晚泊滩上欲登岸往观之会天雨道湿不可行已而雨歇月朦胧欲出轻云蔽之余与同舟六七人呼从者秉炬上居人燎其干以垣枝叶皆扶疏垂垣外余辈先入门视其干高数丈分数枝四面横斜而下余辈手相牵环抱之凡六人乃周更上一二尺则更大矣其枝干披离甚古往往出人意外顶甚平可列坐十余人非梯不能上也秉炬照之但见纠结轮囷蜿蜒攫拿若群龙相斗枝之出于垣外者皆成干屈曲下属地其北一枝尤奇直入土中大数十围类自为一树不属于干者然其文理皆成龙形腾挪宛转若龙之升于天自垣内视之则系干之别枝若虹之垂地首尾无端不可测居人以为神祠而祀之呜呼！樟乃名材而其托本也大其植基也固含日月之精受雨露之润多历年所遂魁然独出其奇于人间而彼榆栎之属拳曲臃肿无故而离立于其旁何为也哉下列加点词与祠而祀之中的祠用法相同的两项是A.D.A.会天雨道湿不可行B.以夭梅病梅为业以求钱也C.余自齐安舟行适临汝D.道芷阳间行E.侣鱼虾而友麋鹿下列加点词与若虹之垂地中的之用法相同的一项B.A.则系干之别枝B.师道之不传也久矣C.均之二策宁许以负秦曲D.耳得之而为声本文的寓意一是二是
阅读下面的文言文回答问题书幽芳亭记黄庭坚士之才德盖一国则曰国士女之色盖一国则曰国色兰之香盖一国则曰国香自古人知贵兰不待楚之逐臣而后贵之也兰甚似乎君子生于深山薄丛之中不为无人而不芳雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也是所谓遁世无闷不见是而无闷者也兰虽含香体洁平居与萧艾不殊清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂所谓含章以时发者也然兰蕙之才德不同世罕能别之予放浪江湖之日久乃尽知其族盖兰似君子蕙似士大夫大概山林中十蕙而一兰也离骚曰予既滋兰之九畹又树蕙之百亩招魂曰光风转蕙泛崇兰是以知楚人贱蕙而贵兰久矣兰蕙丛出莳以砂石则茂沃以汤茗则芳是所同也至其发花一干一花而香有余者兰一干五七花而香不足者蕙蕙虽不若兰其视椒则远矣世论以为国香矣乃曰当门不得不锄山林之士所以往而不返者耶！下列句子中加点的字解释不正确的一项是A.其视椒则远矣视比B.不为无人而不芳芳开花C.莳以砂石则茂莳栽种D.所谓含章以时发者也时时机下列句子分别编为四组全都属于自古人知贵兰的原因的一项是①不为无人而不芳②来岁不改其性③沃以汤茗则芳④平居与萧艾不殊⑤清风过之其香蔼然⑥其视椒则远矣A.②④⑤B.①③⑥C.①②⑤D.③④⑥下列对原文有关内容的概括分析不正确的一项是A.君子就像兰花从不吹嘘自己也不因无人赏识而愁闷在遭受外界残酷的摧残后也不改变自己的本性这两句话的精警可与出淤泥而不染相比肩B.作者特意比较了兰与蕙的不同指出兰似君子蕙似士大夫兰与蕙的栽培环境相同但两者有花之多少与香味远近不同C.楚之逐臣是指屈原后人贵兰是因为屈原在离骚里种兰佩兰赋兰以此来象征自己的美好品德D.当门指当权者当权者昏庸不能辨别蕙与椒更无法赏识那含蓄的清幽的兰了所以那些品节高尚的山林之士纷纷远离当局往而不返了翻译下列句子1雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也2至其发花一干一花而香有余者兰一干五七花而香不足者蕙
阅读下面论语选段回答问题.6分子曰我未见好仁者恶不仁者好仁者无以尚之恶不仁者其为仁矣不使不仁者加乎其身有能一日用其力于仁矣乎我未见力不足者盖有之矣我未之见也论语·里仁篇1.孔子在这则材料中谈到——-与——-的关系是为了阐述什么观点
文言文阅读苏子日客亦知夫水与月乎?逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎?且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物主之无尽藏也而吾与子之所共适客喜而笑洗盏更酌肴核既尽杯盘狼藉相与枕藉乎舟中不知东方之既白解释下列句中加点的词1逝者如斯_____________2而未尝往也3而吾与子之共适_________4而卒莫消长___________5肴核既尽杯盘狼藉_____________6相与枕藉乎舟中___________把下列句子翻译成现代汉语1盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬______________________________________________________________________2是造物主之无尽藏也而吾与子之所共适_______________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成下面试题察今上胡不法先王之法?非不贤也为其不可得而法先王之法经乎上世而来者也人或益之人或损之胡可得而法?虽人弗损益犹若不可得而法凡先王之法有要于时也时不与法俱在法虽今而在犹若不可法故释先王之成法而法其所以为法先王之所以为法者何也?先王之所以为法者人也而已亦人也故察已则可以知人察今则可以知古古今一也人与我同耳有道之士贵以近知远以今知古以所见知所不见故审堂下之阴而知日月之行阴阳之变见瓶水之冰而知天下之寒鱼鳖之藏也尝一脬肉而知一镬之味一鼎之调荆人欲袭宋使人先表澭水滴水暴益荆人弗知循表而夜涉溺死者千有余人军惊而坏都舍向其先表之时可导也令水已变而益多矣荆人尚犹循表而导之此其所以败也今世之主法先王之法也.有似于此其时已与先王之法亏矣而曰此先王之法也而法之以此为治.岂不悲哉!故治国无法则乱守法而弗变则悖悖乱不可以持国世易时移变击宜矣譬之若良医病万变.药亦万变病变而药不变向之寿民今为殇子矣故凡举事必循法以动变法者因时而化是故有天下七十一圣其法皆不同非务相反也时势异也故曰良剑期乎断不期乎镆铘良马期乎千里不期乎骥骜夫成功名者此先王之千里也楚人有涉江者其剑自舟中坠于水遽契其舟曰是吾剑之所从坠舟止从其所契者入水求之舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑乎以故法为其国与此同时已徙矣而法不徒以此为治岂不难哉!有过于江上者见人方引婴儿而欲投之江中婴儿啼人问其故曰此其父善游其父虽善游其干岂遽善游哉以此任物亦必悖矣荆国之为政有似于此9.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.故审堂下之阴审察看B.军惊而坏都舍都都城C.守法弗变则悖悖背谬D.求剑若此不亦惑乎惑糊涂10.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.先王之所以为法者人也后之览者亦将有感于斯文B.荆国之为政有似于此师道之不传也久矣C.故察己则可以知人此则岳阳楼之大观也D.有过于江上者乃设九宾礼于廷11.下列各句对文章的理解和分析不正确的一项是A.作者从先王之法本身的变化和其已不适用于今时这两个角度对先王之成法与先王制定法令制度的根据予以了否定B.循表夜涉刻舟求剑引婴投江三个故事从不同角度讽刺了墨守成规拘泥古法的人从反面论证了中心论点C.本文运用寓言故事形象说理时在写法上都是先叙述一个寓言故事然后评论故事本身最后引出要讽喻的事理D.本文围绕察今这一中心论点多方说理反复论证阐述了制定法令制度必须从当前的实际情况出发的道理12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1虽人弗损益犹若不可得而法2荆人尚犹循表而导之此其所以败也3遽契其舟曰是吾剑之所从坠13.第④自然段运用了哪些论证方法来阐述世易时移变法宜矣这一观点请简要分析
阅读下面材料回答问题许衡尝暑中行路渴甚道旁有梨众争取啖衡独危坐树下或问之曰非其有而取之不可也或曰此梨无主衡曰梨无主吾心独无主乎——元史翻译句子6分1众争取啖衡独危坐树下2分2非其有而取之不可也2分3梨无主吾心独无主乎2分
阅读下面的文言文完成下列各题9分每小题3分送姚姬传①南归序清??刘大櫆古之贤人其所以得之于天者独全故生而向学不待壮而其道已成既老而后从事则虽其极日夜之勤劬②亦将徒劳而鲜获姚君姬传甫弱冠而学已无所不窥余甚畏之姬传余友季和之子其世父则南青也忆少时与南青游南青年才二十姬传之尊府方垂髫未娶太夫人仁恭有礼余至其家则太夫人必命酒饮至夜分乃罢其后余漂流在外倏忽三十年归与姬传相见则姬传之齿已过其尊府与余游之岁矣明年余以经学应举复至京师无何则闻姬传已举于乡而来犹未娶也读其所为诗赋古文殆欲压余辈而上之姬传之显名当世固可前知独余之穷如曩时而学殖将落对姬传不能不慨然而叹也昔王文成②公童子时其父携至京师诸贵人见之谓宜以第一流自待文成问何为第一流诸贵人皆曰射策甲科为显官文成莞尔而笑恐第一流当为圣贤诸贵人乃皆大惭今天既赋姬传以不世之才而姬传又深有志于古人之不朽③其射策甲科为显官不足为姬传道即其区区以文章名于后世亦非余之所望于姬传孟子曰人皆可以为尧舜以尧舜为不足为谓之悖天有能为尧舜之资而自谓不能谓之漫天若夫拥旄仗钺④立功青海万里之外此英雄豪杰之所为而余以为抑其次也姬传试于礼部不售而归遂书之以为姬传赠【注】①姚姬传姚鼐字姬传②勤劬qú勤劳劳苦②王文成王守仁明朝著名哲学家教育家浙江余姚人死后谥号文成③不朽古人谓立德立功立言为三不朽④拥旄仗钺yuè举着旗帜拿着武器下列各句中加点的词的解释不正确的一项是A.亦将徒劳而鲜获鲜少B.不足为姬传道不足不足以C.则姬传之齿已过其尊府与余游之岁矣游交游D.姬传试于礼部不售而归不售不成功未考中下列各组语句中全都直接表明姚姬传具备成为第一流人才条件的一项是①甫弱冠而学已无所不窥②读其所为诗赋古文殆欲压余辈而上之③而学殖将落对姬传不能不慨然而叹也④今天既赋姬传以不世之才⑤而姬传又深有志于古人之不朽⑥有能为尧舜之资而自谓不能谓之漫天A.①②⑥B.①③④C.②③⑥D.①②⑤下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.刘大櫆写这篇赠序旨在鼓励姚鼐要以第一流人才自任不必计较考场得失B.姚鼐认为考中进士成为显要的官就是第一流的人才因此他没有考中心情沮丧C.文中叙述刘氏与姚氏的两代友谊赞赏姚鼐天资独厚少年有成前途不可估量同时也流露自己老大无成的感慨D.本文为劝学名篇作者并没有泛泛而教而是言语恳切诉情谊叹时光赞学识在诉说中给人以无尽的鼓舞和信心把文中画横线的句子翻译成现代汉语１余至其家则太夫人必命酒饮至夜分乃罢２姬传之显名当世固可前知３即其区区以文章名于后世亦非余之所望于姬传
阅读下文完成文后各题亭林先生神道表[清]全祖望先生字曰宁人改名炎武①学者称为亭林先生少落落有大志不与人苟同耿介绝俗最与里中归庄相善共游复社于书无所不窥尤留心经世之学其时四国多虞太息天下乏材以至败坏历览二十一史有关于民生之利害者随录之务质今日所可行而不为泥古之空言晚益笃志六经而日知录三十卷尤为先生终身精诣之书凡经史之粹言具在焉乙酉之夏太安人②六十避兵常熟之郊谓先生曰我虽妇人哉然受国恩果有大故我则死之遗言后人莫事二姓先生方应昆山令杨永言之辟与嘉定诸生吴其沆及归庄共起兵以从夏文忠公于吴事既不克先生与庄幸得脱次年几豫吴胜兆之事更欲赴海上道梗不前先生既抱故国之戚焦原毒流③日无宁晷遍游沿江一带以观旧都畿辅之胜戊戌遍游北都诸畿甸直抵山海关外以观大东丁巳六谒思陵始卜居陕之华阴初先生遍观四方其心耿耿未下先生置五十亩田于华阴供晨夕而东西开垦所入别贮之以备有事方大学士孝感以书招先生为助答曰愿以一死谢公最下则逃之世外孝感惧而止戊午大科诏下诸公争欲致之先生豫令诸门人在京者辞曰刀绳具在无速我死！次年大修明史诸公又欲行荐之贻书叶学士訒庵请以身殉得免或曰先生谓钓名者也其心岂欲见知于人而力拒之以明节则吾未之闻矣华阴诸生请讲学亦谢之先生即负用世之略不得一遂徐尚书乾兄弟甥也当其未遇先生振其乏至是鼎贵累书迎先生南归愿以别业居之且为买田以养皆不至辛酉卒于华阴无子年六十九高弟吴江潘耒收其遗书序而行之又别辑亭林诗文集十卷而日知录最盛传徐尚书之冢孙涵持节粤中数千里贻书以表见属予沉吟久之王不庵曰宁人身负沉痛思大揭其亲之志于天下奔走流离老而无子安得掉首故乡甘于客死噫可痛也！斯言也其足以表先生之墓矣夫节选自鲒埼亭集有删改对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.其时四国多虞虞忧患B.几豫吴胜兆之事豫参与C.先生即负用世之略不得一遂遂实现D.数千里贻书以表见属见表被动下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是A.凡经史之粹言具在焉至丹以荆卿为计始速祸焉B.别贮之以备有事当求数顷之田于伊颍之上以待余年C.其心岂欲见知于人为降虏于蛮夷D.予沉吟久之不知将军宽之至此也下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.神道表主要用来记载死者事迹并刻在死者墓道前的石碑上一般多属歌功颂德的应酬之文本文主要记述了明末清初著名的思想大师顾炎武的壮志难酬赍志以殁的一生表彰他崇高的民族气节B.文章第二段从太安人着笔通过对太安人大义凛然的民族气节的记述含蓄而有力地衬托了顾炎武的高尚气节与抗清意识C.明亡之后顾炎武遍游大江南北关河内外六谒思陵最后定居华阴垦田经营表明了他耿耿复明之志已渐渐消退D.顾炎武三次放弃举荐为官的机会他以死相拒的行为表明了他心存明室不事二姓的决心下面对文中划线句子断句正确的一项是A.宁人身负沉痛/思大揭其亲之志于天下/奔走流离/老而无子/安得掉首故乡/甘于客死/噫/可痛也B.宁人身负沉痛思/大揭其亲之志于天下/奔走流离/老而无子安/得掉首故乡/甘于客死噫/可痛也C.宁人身负沉痛思/大揭其亲之志于天下/奔走流离老/而无子/安得掉首故乡/甘于客死/噫/可痛也D.宁人身负沉痛/思大揭其亲之志于天下/奔走流离/老而无子/安得掉首故乡甘于客死噫/可痛也
郑州高中毕业第二次质量预测阅读下面文言文把文中画横线的句子翻译成现代汉语邹与鲁哄穆公问曰吾有司死者三十三人而民莫之死也诛之则不可舒不救如之何则可也叔孟子对曰凶年饥岁君之民老弱转乎沟壑壮者散而之四方者几千人矣而君之仓廪实府库充有司莫以告是上慢而残下也曾子曰‘戒之戒之!出乎尔者反乎尔者也’夫民今而后得反之也君无尤焉君行仁政斯民亲其上死其长矣孟子·梁惠王下1诛之则不可胜诛不诛则疾视其长上之死而不救如之何则可也请先直接在句中加上标点然后再翻译译文2有司莫以告是上慢而残下也译文3君行仁政斯民亲其上死其长矣译文
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