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主体的思维素质是一种独特性的存在，在潜力素质系统结构中，处于一个中级的层面，它具有重要的思维建构功能。

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潜力的整体系统结构是由综合构成

生理素质心理素质身体素质思维素质

性格是在一个人的心理素质的基础上形成发展和变化的具有一定的

一致性复杂性独特性整体性持续性

性格是在一个人的生理素质的基础上在社会实践活动中逐渐形成发展和变化的并具有一定

复杂性独特性整体性持续性稳定性

一个人的生理素质心理素质和思维素质在潜力素质系统结构中

相互贯通相互作用相互理解相互制约

教育是一种公共职能学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争这体现了学校的哪一种独特性

公益性垄断性独立性非自愿性

素质教育如果丧失了就意味着任何一种不相干的教育都可以贴上素质教育的标签素质教育自身也就不复存在了

专一性多样性统一性独特性

性格是在一个人的生理素质的基础上在社会实践活动中逐渐形成发展和变化的并具有一定的复杂性独特性整体型

持续性可变性实时性内在性

性格是在一个人的生理素质的基础上在社会实践活动中逐渐形成发展和变化的并具有一定的

遗传性复杂性整体性独特性持续性

性格是在一个人的生理素质的基础上在社会实践活动中逐渐形成发展和变化的并具一定的特性以下不属于其特性的

复杂性独特性整体性间断性

下列何种选项的观点是不正确的

法律职业的独特性与其所特有的法律思维是分不开的法律思维是一种仅仅依靠法官自由裁量的思维法律解释和法律推理是抽象的，它具体体现在法律思维中法律思维是一种仅仅进行形式逻辑推理的思维

性格是在一个人的生理素质的基础上在社会实践活动中逐渐形成发展和变化的并具有一定的

复杂性独特性整体性持续性永久性

创造是一种人类社会活动其特征就是具有明显的和独特性

教育是一种公共职能学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争这体现了学校的哪一种独特性

公益性垄断性独立性非自愿性

一种内分泌腺只能分泌一种激素具有独特性

字体编排设计的两种基本特性是和功能性

思维性艺术性关联性独特性

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