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离差法可分为等级评价和曲线法 相关回归法既能评价发育水平,又能反映发育的匀称程度 发育年龄有称生物年龄,可评价儿童发育状况 百分位数法的原理和制作过程与离差法完全相同 身高标准体重可反映儿童现实营养状况
定期对学生的生长发育和常见病进行监测观察 采用抽样调查的方法,确定少量点校和目标人群,按统一技术标准对学生生长发育和常见病进行长期的动态观察 研究少年儿童健康状况,并提出保健措施及指导卫生服务的重要依据 定期对少年儿童身体素质进行监测,并观察其变化情况 学校卫生常规性工作
离差法可分为等级评价和曲线法 相关回归法既能评价发育水平,又能反映发育的匀称程度 发育年龄有称生物年龄,可评价儿童发育状况 百分位数法的原理和制作过程与离差法完全相同 身高标准体重可反映儿童现实营养状况
相关回归法 曲线图法 等级评价法 百分位数法 第二性征年龄评价法
离差法可分为等级评价和曲线法 相关回归法既能评价发育水平,又能反映发育的匀称程度 发育年龄又称生物年龄,可评价儿童发育状况 百分位数法的原理和制作过程与离差法完全相同 身高标准体重可反映儿童现实营养状况
百分位数法 指数法 等级评价法 身高速度标准 相关回归法
孕后期 生后9个月内 青春发育早期 3-7岁 青春发育后期
离差法可分为等级评价和曲线法 相关回归法既能评价发育水平,又能反映发育的匀称程度 身高标准体重可反映儿童现实营养状况 发育年龄又称生物年龄可评价儿童的发育状况 百分位数法,其原理和制作过程与离差法完全相同