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下列演示实验中,实验现象与结论一致的是( )
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教案备课库《2013-2014学年广西河池市金城江区八年级(上)期中物理试卷》真题及答案
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下列说法中不正确的是
科学探究一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划和得出结论等五个步骤
观察和实验是科学探究最基本的方法
只要留心观察,我们就能提出很多值得探究的问题
科学探究中的实验结果与实验前提出的假设必须一致
下面是某教案备课库教师讲授分子和原子的教学片段 [演示实验]品红扩散实验 [提问]品红为
下列与演示实验基本要求无关的叙述是
讲清演示实验的步骤和方法
引导学生分析实验现象
指导学生正确操作
方法要科学、操作要规范
下列实验中实验材料与使用目的不一致的是
①
②
③
④
下列演示实验中实验现象与结论一致的是
甲实验说明声音的传播需要介质
乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大
丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高
丁实验说明声波不能传递能量
实验的结论与假设不一致时说明实验的结论一定是错误的..判断对错
请你根据如图所示的演示实验写出实验的现象及结论A.现象结论B.现象结论
案例 某版本教材中的空气有哪些成分片段 [观察活动] 请你协助老师完成或观察老师演
某同学进行了如下实验向5尾体色一致的小型鲫鱼腹腔注射0.5毫升肾上腺素溶液然后置于背光处2小时后发现
实验变量是肤色深浅的变化
缺少对照组,对照组应与实验组同样方法注射等量生理盐水
可以得出肾上腺素使皮肤色素细胞减少的结论
为使实验现象明显,应选择肤色较浅的鱼作为实验材料
下列关于科学探究的叙述中正确的是
设计对照实验组时可以有多个变量
根据实验需要设计对照实验
假设与实验结论必须一致
验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象
实验的结论与假设不一致时说明实验的结论一定是错误的
实验后发现结果与假设不一致时否定原来的假设得出与假设相反的结论
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在蔬菜生长过程中常喷洒农药防治病虫害.据有关专家介绍用碱性溶液浸泡可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低.因此买来的蔬菜在食用前最后用稀碱水浸泡一段时间.用水浸泡蔬菜可加入适量的
下列气体中前者只能用排水法收集后者只能用向上排空气法收集的是
含碳物质的中学化学研究的重要内容. 1“低碳生活”倡导低能量低消耗主要是为了减少填化学式的排放量. 2图为元素周期表中的一格下列说法不正确的是填标号 A.碳元素属于非金属元素B.碳原子核内质子数为6 C.碳元素的原子结构示意图为图D.碳的相对原子质量是12.01 3为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况同学们进行了如下实验. ①取少量该固体样品置于试管中向其中加入一种无色溶液发现有气泡产生说明该样品中含有由此可确定该固体已发生变质则无色溶液可能是. ②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠同学们又进行了如下表所示的实验.已知碳酸钠的水溶液呈碱性它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰.请根据部分物质的溶解性表20℃所提供的信息将表填写完整. 阴离子 阳离子 OH﹣ NO3﹣ Cl﹣ SO42﹣ CO32﹣ H+ 溶挥 溶挥 溶 溶挥 Na+ 溶 溶 溶 溶 溶 Ba2+ 溶 溶 溶 不溶 不溶 4若73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数.
某化学小组用一定量的AgNO3和CuNO32混合溶液进行了如图实验并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究.【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些【做出猜想】①只有ZnNO32②ZnNO32AgNO3③ZnNO32CuNO32④ZnNO32CuNO32AgNO3【交流讨论】不合理的猜想是填标号其理由是.【实验探究】若猜想①成立通过以下实验可确定固体B的成分请将下表填写完整.实验步骤现象结论取少量固体B滴加填试剂名称有气泡产生固体B的成分为有关反应的化学方程式.
下列词汇的颜色不是用来描述相关物质真实颜色的是
下列仪器①量筒②试管③烧杯④燃烧匙⑤集气瓶⑥蒸发皿.能直接在酒精灯上加热的是
科学家们利用太阳能产生激光使海水分解得到绿色能源﹣﹣﹣氢气化学方程式表示为2H2O2H2↑+O2↑下列说法不正确的是
下列实验操作顺序错误的是
称取铜锌混合粉末10g置于烧杯中慢慢加入稀硫酸使其充分反应直至固体质量恰好不再减少此时用去49.0g稀硫酸剩余固体3.5g求所用的稀硫酸的溶质的质量分数.
有下列两组物质每组中有一种与其他物质所属类别不同请将这种物质填在下面的横线上 1H2O2CO2N2 2烧碱纯碱熟石灰.
用化学方程式表示下列反应原理. 1工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱 2工业炼铁 3用化学方程式表示“联合制碱法”中的如下反应向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2生成小苏打在该溶液中难溶和一种氮肥.
密闭容器中有abcd四种物质在一定条件下充分反应测得反应前后各物质的质量如下表所示 物质 a b c d 反应前质量/g 6.40 3.20 4.00 0.50 反应后质量/g x 2.56 7.20 0.50 下列说法不正确的是
通过近一年的学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律以下是老师提供的一些实验装置请根据下图回答下列问题 1在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气选择的发生装置是填序号写出反应的化学方程式 2用C装置收集氧气时应将该装置的端选填“a或b”与发生装置连接. 3氨气NH3是一种无色有刺激性气味极易溶于水的气体.实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气.选取上述填字母作为制取氨气的发生装置收集氨气只能选用的装置为填字母其原因是. 4小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质当通入二氧化碳一段时间后G中的现象是H中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为I中观察到蜡烛由低到高依次熄灭说明.
1如图是给水通电的简易实验装置.则A试管中产生的气体是检验B试管内气体的方法是.装置中发生反应的化学方程式是 2某地河水浑浊水质受到一定程度污染人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用. ①取此江水样经静置沉淀等操作除去水中不溶性杂质浑水变清水.然后加入活性炭利用其性.除去异味再消毒杀菌得到生活用水. ②判断生活用水是硬水还是软水可加入进行检验.生活中常用的方法降低水的硬度.
对于质量守恒定律的理解正确的是
化学与生活息息相关请根据题意选择你所学的化学物质填写化学式在横线上. 1沼气的主要成分是赤铁矿的主要成分引起温室效应的气体. 2生活用水在净化过程常用填名称吸附色素和异味可通过的方法降低水的硬度 3青少年处于生长发育期为了补充人体所需的元素可以多吃奶制品虾皮等食物 4日常生活中用途最广泛的金属是其制品在潮湿空气中易腐蚀请写出一条防止其被腐蚀的措施.
某地发生了一起黄金诈骗案犯罪分子用黄铜金黄色系铜锌合金其中的铜锌仍保持其单质的化学性质铸成“金元宝”进行诈骗他们最终被绳之以法.请你设计出一种方法证明这些“金元宝”是假的.写出实验步骤及有关反应的化学方程式.
镁铁在日常生活中都有较广泛的用途.如 1镁在空气中燃烧时能发出耀眼的白光可用来制造镁闪光灯其反应的化学方程式为. 2农药波尔多液的成分之一是硫酸铜不能用铁桶盛放波尔多夜得原因就用化学方程式表示.
如图是甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线下列说法错误的是
小红设计了如图所示的装置甲乙进行趣味实验. 1使用装置甲进行实验时将滴管中的物质加入到锥形瓶中发现气球鼓起来.你推测发生反应的化学方程式为 2使用装置乙进行实验时将滴管中的物质加入到锥形瓶中发现气球也鼓起来.你推测锥形瓶中的物质可能为写出一种即可下同滴管中的物质可能为. 3请你说出装置甲乙中气球都能鼓起来的共同原理是.
全国瞩目的神州七号能顺利升空并完成了真人出舱任务.科学家准备了一种神秘物质X为宇航员提供O2其方程式为4X+2CO2=2K2CO3+3O2这种神秘物质X是
下列反应中不属于置换反应的是
ABC为教案备课库常见物质它们之间的转化关系如图所示.图中“→”表示物质间的转化关系反应条件部分反应物和生成物已略去 请回答下列问题 1若ABC中含有同种非金属元素其中C为单质AB为氧化物且AB的组成元素相同则B→C的化学方程式为其基本反应类型为 2若ABC中含有同种金属元素且ABC为不同类别的物质则A的化学式为 B→C的化学方程式为.
已知MgFeZn三种金属都可以与稀盐酸反应下列叙述中不正确的是
下表是市场上销售的一种加碘食盐包装袋上的部分文字说明.你认为下列中错误的是配料表精制海盐碘酸钾KIO3含碘量35±15mg/kg储藏方法通风防潮食用方法待食物熟后加入碘盐
将镁粉加入到一定量的硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中待充分反应后过滤向滤出的固体中加入稀盐酸有气泡产生.下列关于滤液和固体物质中成分的判断错误的是
日常生活中很多问题都涉及化学知识下列认识不正确的是
“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料吸食时将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合摇动即会制冷该化学物质是
下列实施方案可行的是
实验装置的设计和组装是一个改进的过程请观察下列装置并回答相关问题 1填写仪器名称cde 2根据A装置的适用条件改进后得到B装置可用于制取二氧化碳气体它的优点是改进装置C可用于制取氢气反应的化学方程式是 3F装置从ab中某一个接口进气可以代替DE装置收集气体并且可以减少气体逸出到空气中.用AF装置来制取氧气连接A装置的应是口选填“a”或“b”.
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