（）即是综合性个别化教学计划。

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实施个别化教学计划能够编制综合性个别化发展计划选择社会交往训练选择适宜的语言训练游戏

个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才干有效地实行个别化教学计划一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

了解婴儿的基本状况确定教学计划的实施方法实施教学计划的步骤考评

婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平关于婴儿家庭的所有资料婴儿家庭资料和家长的工作能力

婴儿的个别需要家庭的特殊需要全部婴儿的总体需要特殊家庭和特殊婴儿的需要

个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

婴儿家庭资料和目前各领域能力水平状况关于婴儿家庭的所有资料婴儿基本资料和家产经济水平状况婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓个别化教学计划是通过个别化教学来实现的一日教学活动对婴儿来说主要是游戏个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的

根据婴儿的家庭条件来设定教学计划教师任意的设定教学计划设计与指导并重教学计划越是简单越好

了解婴儿的基本状况确定教学计划的实施方法实施教学计划的步骤考评

根据婴儿的家庭条件来设定教学计划教师任意的设定教学计划设计与指导并重教学计划越是简单越好

掌握婴儿的生长发育规律及评价方法能够编制综合性个别化发展计划指导﹑培训﹑评估育婴员﹑育婴师实施个别化教学计划

整体化教学计划具体化教学计划综合性个别化教学计划分化型教学计划

根据婴儿的家庭条件来没定教学计划教师任意的设定教学计划设计与指导并重教学计划越是简朴越好

根据婴儿的家庭条件来设定教学计划教师任意的设定教学计划设计与指导并重教学计划越是简朴越好

一种局部反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划一种全面反映婴儿发展情况，又针对全部婴儿的总体需要所编制的书面教学计划一种全面反映婴儿发展情况，又针对家庭的特殊需要所编制的书面教学计划

实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估这种评估是总结性评估实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估行程性评估也称为过程评估