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小组人数以4-6人为宜 应该对小组成员进行合理分工,明确职责 学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组 在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动
联保小组成员少于贷款人规定的最低户数 根据联保协议约定或经联保小组成员共同协商决定解散 联保小组半数以上成员无力承担连带担保责任 联保小组严重违反联保协议
足球组人数与篮球组人数之和 乒乓球组人数与足球组人数之和 足球组人数的1.5倍 篮球组人数的3倍
联保小组成员少于贷款人规定的最低户数; 根据联保协议约定或经联保小组成员共同协商决定解散; 联保小组半数以上成员无力承担连带担保责任; 联保小组严重违反联保协议。
当小组的总得分为偶数时,则小组人数一定为奇数
当小组的总得分为奇数时,则小组人数一定为偶数
小组的总得分一定为偶数,与小组人数无关
小组的总得分一定为奇数,与小组人数无关
篮球组人数的3倍 乒乓球组人数与足球组人数之和 足球组人数的1.5倍 足球组人数与篮球组人数之和
联保小组成员少于农信社规定的最低户数; 根据联保协议约定或经联保小组成员共同协商决定解散; 联保小组半数以上成员无力承担连带担保责任; 联保小组严重违反联保协议。
篮球组人数的3倍 乒乓球组和篮球组人数之和 足球组人数的1.5倍 足球组与篮球组人数之和
参与小组讨论的人数不限 小组成员可以随便就座 由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲 讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定 讨论地点应选择小组成员感觉舒适,方便的地方
小组发言应采用民主的原则 为使小组成员更大程度的参与,小组人数应尽可能的少. 小组学习有利于促进学生之间的交流. 合作小组可以根据需要适时调整
联保小组成员的实际需要 联保小组成员的还款能力 联保小组成员的信用记录 联保小组的代偿能力 联保小组成员的盈利能力
联保小组成员少于贷款人规定的最低户数; 根据联保协议约定或经联保小组成员共同协商决定解散; 联保小组半数以上成员无力承担连带担保责任; 联保小组严重违反联保协议; 联保小组成员多于贷款人规定的最低户数。
分组要考虑教学主题的需要,各小组人数不宜过多 小组成员要分工明确,能做到各有分工,又能互相合作 教师要关注各个小组每一个成员的学习情况 在对小组成员学习成果评价时,要求组与组间评价并重
航模小组人数比美术小组少 航模小组占美术小组人数的 美术小组比航模小组人数少 航模小组人数占美术小组的