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它包括五种因素三种过程 五种因素共同影响了三种过程 三种过程交织在一起相互影响 教学过程要以学习过程为基础 评价/反思过程会促进学习和教学过程
不影响美观 避免损伤牙体牙周组织 支抗充足 能矫治一般常见的错牙合畸形 易于清洁
以星状纤维瘢痕组织为核心 纤维组织分隔呈辐射状、形成分房状结构 纤维分隔内有血管腔及增生的胆管 肿块与周围组织分界较清 有包膜
在整个学习过程期间，教师和学生处于相对分离状态 教育组织通过规划、学习材料准备和对学生支持服务对学生学习产生影响 提供双向通信，使学生可以主动对话并从对话中受益 有组织的系统工程
强调有意义学习 强调学习是一个有始有终的过程，这个过程可以分成若干阶段 学习的实质在于主动地形成认知结构 学习可以分为参与性学习与替代性学习
它包括五种因素三种过程 五种因素共同影响了三种过程 三种过程交织在一起相互影响 教学过程要以学习过程为基础 评价／反思过程会促进学习和教学过程
研究学习者的主体性 研究学习者的能动性 研究学习的内在过程和机制 研究社会环境的影响
副反应降低 产生黑硫磺 反应器积碳，影响催化剂活性 装置能耗增加
不影响美观 避免损伤牙体牙周组织 支抗充足 能矫治一般常见的错畸形 易于清洁
组织性转化过程 挑战决策机制 扩展战略行为的范畴 改进管理能力
中国教育技术定义 教学设计定义 AECT 94定义 AECT 05定义
它包括五种因素三种过程 五种因素共同影响了三种过程 三种过程交织在一起相互影响 教学过程要以学习过程为基础 评价／反思过程会促进学习和教学过程
信息技术是进入21世纪后产生的一种新的高科技技术 极大地影响着人们的工作、学习和生活 计算机技术是重要的信息技术之一 信息技术是信息社会的基础
对其他人或组织产生了不利影响 对自己也产生了不利影响 不为不利影响支付任何报酬 不为不利影响承担任何责任 对自己没有不利影响
重视适应不良性行为 重视改变病人的认知方式 重视无意识事件对心身的影响 重视意识事件对心身的影响
X线穿透力越强，组织吸收X线越少，电离效应越小 组织密度越高，对X线吸收越多 X线波长越短，X线穿透力越强 X线管电压越大，X线波长越长 组织越厚，吸收X线越多
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