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在“家乡的昨天和今天”活动课上，某合作小组在展示厦门经济特区二十五周年辉煌历程时，应将厦门标注在下图的（）

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3.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是今天的日子很短正在自己的脚下悄悄地流逝____

⑤①⑥②④③ ⑥④③②①⑤ ⑥②③①④⑤ ⑤⑥①④③②

在数学活动课上老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案其中正

测量对角线是否相互平分测量两组对边是否分别相等测量对角线是否相等测量其中三个角是否都为直角

在数学活动课上老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案其中正

测量对角线是否相互平分测量两组对边是否分别相等测量一组对角是否都为直角测量其内角是否都为直角

依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是【3分】今天的日子很短正在自己的脚下悄悄地流逝__

⑥②③①④⑤ ⑥④③②①⑤ ⑤①⑥②④③ ⑤⑥①④③②

在数学活动课上老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案其中正

测量对角线是否相互平分测量两组对边是否分别相等测量一组对角是否都为直角测量其中三角形是否都为直角

北京时间为3月21日8点时全球今天和昨天分布范围是

今天多于昨天今天少于昨天昨天是今天两倍今天等于昨天

6.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是今天的日子很短正在自己的脚下悄悄地流逝____

⑤①⑥②④③ ⑤⑥①④③② ⑥④③②①⑤ ⑥②③①④⑤

在数学活动课上老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案其中正

测量对角线是否相互平分测量两组对边是否分别相等测量一组对角是否都为直角测量其中四边形的三个角都为直角

在数学活动课上老师要求同学们判断一个四边形的门框是否为矩形下面是某合作学习小组的四位同学拟定的方案其

测量对角线是否相互平分测量两组对边是否分别相等测量一组对角线是否垂直测量其内角是否有三个直角

2.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是今天的日子很短正在自己的脚下悄悄地流逝今天是昨

④①②③ ④①③② ③②①④ ③①④②

某学习小组由3名男生和1名女生组成在一次合作学习后开始进行成果展示.1如果随机抽取1名同学单独展示那

5.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是今天的日子很短正在自己的脚下悄悄地流逝今天是昨

④①②③ ④①③② ③②①④ ③①④②

在家乡的昨天和今天活动课上某合作小组在展示厦门经济特区二十五周年辉煌历程时应将厦门标注在下图的

① ② ③ ④

在判断一个四边形门框是否为矩形的数学活动课上一个合作学习小组的4位同学分别拟定了如下的方案其中正确的

测量对角线是否相等测量两组对边是否分别相等测量一组对角是否都为直角测量其中三个角是否都为直角

在家乡的昨天和今天活动课上某合作小组在展示厦门经济特区二十五周年辉煌历程时应将厦门标注在下图的

① ② ③ .④

综合性学习10分亲爱的同学你在到民间采风去的综合性学习中一定会被家乡的山山水水民俗风情所陶醉也一定会

赵本山和宋丹丹的小品昨天今天明天邀请了哪位主持人与他们合作

在数学活动课上老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案其中正

测量对角线是否相互平分测量两组对边是否分别相等测量一组对角是否都为直角测量其中三角形是否都为直角

__的思想最适合我国国情和军情具有自己的特色只适用于技术落后的昨天不适合技术进步的今天和明天

在数学活动课上老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案其中正

测量对角线是否相互平分测量两组对边是否分别相等测量一组对角是否都为直角测量其中四边形的三个角都为直角

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