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钟声是由钟的振动产生的
船上的人根据音色知道是钟发出的声音
钟声通过空气传播到客船
船上的人根据音调知道是钟发出的声音
“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同 “长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远 “隔墙有耳”-------------------固体也能传声 用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量
“隔墙有耳”，说明固体能传声 “震耳欲聋”，说明声音的音调高 “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大
“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同 “长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远 “隔墙有耳”——固体也能传声 用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量
夏日雷声轰鸣不绝，这是声波的干涉现象 闻其声而不见其人，是声波的衍射现象 围绕正在发声的音叉走一圈，就会听到声音忽强忽弱，是声波的干涉现象 鸣着笛的汽车从身边急驶而过时，喇叭的声调发生变化，这是多普勒效应
真空不能传声 15℃时空气中的声速是340m/s 声音在固体中比在空气中传播得慢 喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声
“闻其声，知其人”﹣﹣﹣﹣发声体不同，音色不同
“长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣﹣﹣次声波传播很远
“隔墙有耳”﹣﹣﹣﹣固体也能传声
高速公路旁安装“隔音板”﹣﹣﹣﹣在传播过程中减弱噪声
“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
月球表面受到撞击时不发声 撞击声太小，人耳无法听到 月球表面没有空气，声音无法传播 撞击月球产生的是超声波
“闻其声，知其人”﹣﹣发声体不同，音色不同 “长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣次声波传播很远 “隔墙有耳”﹣﹣固体也能传声 用超声波清洗眼镜﹣﹣声波可以传递能量
客船上的人根据音调知道是钟发出的声 钟声通过空气传播到客船 客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 钟声是由钟的振动产生的
钟声是由钟的振动产生的 船上的人根据音色知道是钟发出的声音
钟声通过空气传播到客船
船上的人根据音调知道是钟发出的声音
“闻其声，知其人”﹣﹣发声体不同，音色不同 “长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣次声波传播很远 “隔墙有耳”﹣﹣固体也能传声 用超声波清洗眼镜﹣﹣声波可以传播能量
探究声音能否在空气中传播 探究响度与频率的关系 乒乓球对实验现象起放大作用 探究声音传播是否需要介质 
①②③④⑤都正确 ①③④⑤正确，②错误 ①③④正确，②⑤错误 ①②③正确，④⑤错误
声音是由物体的振动产生的 “闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的 在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声 “隔墙有耳”说明固体能传声
“闻其声，知其人”﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣发声体不同，音色不同 “长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣次声波传播很远 “隔墙有耳”﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣固体也能传声 用超声波清洗眼镜﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣声波可以传播能量
声音是由物体振动产生的 15 ℃时空气中的声速是340 m/s 声音在固体中比在空气中传播得慢 真空不能传声
声音具有能量 声音是由物体振动产生的 通常情况下，声音在空气中传播得最快 声音是一种波
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