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小学教师资格《名词解释》真题及答案
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潜在课程也称隐性课程其主要特征是潜在性和非预期性
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潜在课程并不是课程
下列课程属于综合课程的有
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融合课程
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小学毕业考核语文数学为考试学科其他为__________科目
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到______教育的过程
联系实际谈谈教师要具有全面发展的教育质量观
根据儿童权利公约学生是权利的______享有法律规定的各项社会权利
生产力发展水平决定着
教学组织形式
小学生的思维正处于具体形象思维向__________思维过渡阶段
培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是
试述教师职业专业化的条件
儿童的品德是由__________等因素构成的互动体
欧洲奴隶社会中斯巴达教育特别重视
在学生学业评价的方法中直接认知被评价者的最好方法是
以__________经验为主组织学生进行学习这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径
德育的因材施教原则基本要求有哪些
个别教师以学生上课捣乱为由停止学生上课半天这种行为侵犯了学生的
请对教学过程不同于科学探索的认识过程是一个特殊的认知过程进行辨析
传授系统知识促进学生发展的最有效途径是
备课的内容包括钻研教材______和制定教学进度计划
广义教育目的
简述教学的一般任务
近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是
一名称职教师或优秀教师必须具备的良好人格特征是什么
第一个提出要使教育学成为科学并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是______
试析信息技术对教育的影响
学记提出了君子之教喻也的观点下面的哪条原则体现了这一观点
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我国教育目的的理论基础是
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课外活动是学生__________选择参加的活动
非制度化教育相对于制度化教育而言改变的不仅是教育形式更重要的是
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