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国民政府时期—抗战时期—抗战胜利,中等教育的发展状况是( )

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清末的低潮  民初的高潮  北洋军阀时期的第一次高峰  南京国民政府的第二次高峰  抗战时期的低潮  
南京国民政府成立时   抗战爆发前   抗战胜利后   国民大革命时期  
正面战场始终抗击侵华日军主力  国共合作是抗战胜利的根本保证  国民党是领导抗战的核心力量  国民党军队为抗战胜利作出了重大牺牲  
稳定发展—维持—衰败  起步—发展—顶点  稳步发展—挫败—顶点  起步—受挫—停滞  
初等教育实行普及国民教育  抗战时期,中等教育增长最快  高等教育抗战胜利后学校和学生数量达到最高  抗战时对教育缺乏控制,以至于教育发展缓慢  
下决心发动全民族的抗战  接受中共的统一战线方针  基本政策由对内转向对外  借抗战之机强化__统治  
南京    北京   重庆   武汉  
初等教育实行普及国民教育  抗战时期,中等教育增长最快  高等教育抗战胜利后学校和学生数量达到最高  抗战时对教育缺乏控制  
大力发展特务组织   废除列强治外法权   实行统制经济政策   采取“征借”等手段  
晚清的新政时期  孙中山的南京国民临时政府时期  袁世凯的北洋军阀时期  蒋介石的南京国民政府初期  抗战胜利后的南京国民政府时期  
稳定发展—维持—衰败  起步—发展—顶点  稳步发展—挫败—顶点  起步—受挫—停滞  
初等教育实行普及国民教育  抗战时期,中等教育增长最快  高等教育抗战胜利后学校和学生数量达到最高  抗战时对教育缺乏控制  

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