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在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于测量 ．（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码 个．（...
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教案备课库《2014-2015学年安徽省安庆市四校联考九年级（上）第二次月考物理试卷》真题及答案
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如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
小明在探究杠杆的平衡条件的实验中以杠杆中点为支点.1在调节杠杆平衡时小明发现杠杆右端低左端高要使它在
在探究杠杆的平衡条件实验中应先调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在____________位置平衡这样做是
小明在探究杠杆的平衡条件时1小明将杠杆放在水平桌面上发现杠杆右端下倾那么他应该将杠杆左端的螺母向选填
如图所示是小明在探究杠杆的平衡条件实验1实验前将杠杆中点置于支架上当杠杆静止时发现杠杆右端下沉.此时
在探究杠杆平衡条件的实验中1小明发现杠杆右端低左端高要使它在水平位置平衡应将杠杆右端的平衡螺母向__
小明在做探究杠杆的平衡条件实验中1实验前调节杠杆右端的平衡螺母使其在水平位置平衡在水平位置平衡时杠杆
在探究杠杆平衡条件的实验中1小明发现杠杆右端低左端高要使它在水平位置平衡应将杠杆右端的平衡螺母向__
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
2012·福州中考小明在探究杠杆的平衡条件实验中1实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡其目的是____
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
在探究杠杆平衡条件的实验中1小明发现杠杆右端低左端高要使它在水平位置平衡应将杠杆右端的平衡螺母向调节
小明在探究杠杆的平衡条件实验中1实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡其目的是_____________
如下图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩
小明在探究杠杆的平衡条件实验中1实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡其目的是_____________
在探究杠杆平衡条件的实验中1小明发现杠杆右端低左端高要使它在水平位置平衡应将杠杆右端的平衡螺母向__
小明在探究杠杆的平衡条件实验中1实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2杠杆
小明在探究杠杆的平衡条件实验中.1实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡其目的是________2杠杆平
在探究杠杆平衡条件的实验中实验前发现杠杆左端低右端高为使杠杆在水平位置平衡应将平衡螺母向选填左或右
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在如图所示的实验装置中用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁NS极之间铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流表上．当铜棒向左运动时电流计的指针“偏转”或“不偏转”．写出用该原理制成的一种设备．
某运动员用头顶回远处飞来的足球说明力可以改变物体的．运动员感觉头疼说明物体间力的作用是的运动员的头受到的力的施力物体是．
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．1小华将系于小卡片重力可忽略不计两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向并通过调整来改变拉力的大小．小卡片受到拉力的施力物体是．2当小卡片平衡时小华将小卡片转过一个角度松手后小卡片选填能或不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．3为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡在图甲所示情况下小华下一步的操作是．4在探究同一问题时小明将木块放在水平桌面上设计了如图乙所示的实验同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是．A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．
如图在探究压力作用效果与什么因素有关的实验中回答下列问题在实验时分别用到了小木桌海绵砝码．1压力的作用效果可能跟多个因素有关因此在探究过程中要使用法．2实验中压力作用效果的不同由显示出来．3比较甲乙两图可得压力的作用效果与有关具体关系当受力面积的大小时压力压力的作用效果越．4比较乙丙两图可得压力的作用效果与有关具体关系当压力大小保持不变时压力作用效果越明显．
小羊同学用如图所示的装置将重物提高5m已知物重为800N人对绳的拉力为500N．求此过程中1拉力做的功．2过程中做的有用功．3滑轮组的机械效率．
人用脚踢球时是施力物体是受力物体人的脚这时会有痛的感觉这表明脚也受到足球对它的力的作用．进一步表明．
下列说法错误的是
弹簧测力计是测量力的大小的仪器．两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端则弹簧测力计的示数为N若将此弹簧测力计的一端固定在墙上另一端用8N的力拉它则弹簧测力计的示数为N．
下列操作中符合安全用电的是
湖面上相距一定距离且完全相同的甲乙两只小船现用一根绳子将两船的船头相连．若两船上各坐一质量相等的人当甲船上的人用力拉绳子时将会出现
乘客在公交车上常听到“车辆启动请您抓好扶手”的语音提示．请用物理知识解释这样提醒的道理．
目前随着城市建筑越来越高楼内都安装了电梯方便居民出入某楼梯的电梯的相关参数如表为了安全电梯都设置了超载自动报警系统其工作原理如图所示 功率 25kW 最大载客量 10人 1由图可知当电梯所载人数增多时压敏电阻R2所受的压力增大阻值减小则控制电路的电流增大从而使电磁铁的磁性选填“增强”或“减弱”当电梯超载时触点K与触点选填“A”或“B”接触电铃发出报警铃声． 2电梯在使用过程中若控制电路中的R1被短接则该超载自动报警系统会出现什么异常． 3某开发商称此电梯是快速电梯请你通过计算说明它将10个成年人以额定功率从1层匀速升高到11层用时多少若每个人的体重约为600N每层楼高3m电梯上升时需要克服摩擦及系统自重共计2000N．
一个箱子重100N小明用50N的力推它没动箱子受到的摩擦力是N小刚用100N的力推它它没动箱子受到的摩擦力是N小胖用150N的力推它做匀速直线运动箱子受到的摩擦力是N．
1如图1所示物体A在光滑斜面上足有滑下请画出物体A所受重力的示意图．2一条形磁铁竖直靠近桌面上的铁块时铁块被迅速吸起后在一端静止如图2所示请作出铁块受力的示意图．
某家用电热水壶的额定电压为220V额定功率为2000W．当该电热水壶在额定电压下工作时用200s将1L的水从20℃加热到100℃．水吸收的热量为J该电热水壶的效率为．ρ水=1.0×103kg/m3c水=4.2×103J/kg•℃
1909年著名科学家卢瑟福根据α粒子散射实验现象提出原子核式结构模型．认为原子的质量几乎全部集中在直径很小的核心区域叫原子核电子在原子核外绕核作轨道运动．
关于力的概念．下对说法中错误的是
在测量小灯泡电功率的实验中电源电压恒为6V小灯泡的额定电压为2.5V正常发光时灯丝电阻约为10Ω所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．1请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接2同学们进行试触时发现小灯泡不发光电流表无示数电压表有示数则电路中发生的故障可能是选填小灯泡断路小灯泡短路或滑动变阻器处断路3某次实验中同学们看到电压表示数为1.8V要使灯泡L正常发光应向选填A或B端移动滑片同时视线应注意观察选填电流表或电压表示数当灯正常发光时电流表示数如图乙所示则小灯泡的额定功率是W此时小灯泡的电阻约为Ω．4某同学还想探究电流与电阻的关系于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R并使电压表的示数始终保持2V不变多次更换阻值不同的定值电阻R记录各次电流表的示数在不更换其他器材的情况下为了能够完成实验他更换的定值电阻R的阻值不能大于20Ω．
下列物质或粒子按照空间尺度由大到小排序．以下排列正确的是
在物理学中力用字母表示．力的单位是符号是．
在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码若干个．1实验前杠杆如图甲所示往左侧倾斜此时杠杆处于选填平衡或不平衡状态．2实验时使杠杆在水平位置平衡主要是为了便于读取长短因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往选填左或右调．3杠杆在水平位置平衡后小明在杠杆A点处挂上2个钩码作为动力F1B点处挂上l个钩码作为阻力F2杠杆恰好在水平位置平衡如图乙所示分别测量出两个力的力臂L1和L2计算后发现F1L1=F2L2便得出杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的理由是．4接着小明提出新的探究问题若支点不在杠杆的中点时杠杆的平衡条件是否仍然成立于是小明利用如图丙所示装置进行探究在杠杆D点处挂上2个钩码用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态此时弹簧测力计的示数如图甲所示则弹簧测力计的拉力是N．
弹簧测力计是测量大小的仪器．两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端则弹簧测力计的示数为N．
人们发现汽车在行驶中所受到的空气阻力F1与汽车迎风面积S和汽车行驶速度v有关研究人员通过实验得到有关数据如下表所示．表1为汽车行驶速度v=20m/s时空气阻力F1与迎风面积S的有关数据表2为迎风面积S=4.0m2时空气阻力F1与汽车行驶速度的有关数据表1S/m21.02.03.04.0F1/N103206309412表21由表1数据可知汽车行驶速度一定时空气阻力与迎风面积成关系．2表2漏填了一个数据漏填的数据应为N．3汽车在行驶时所受到的空气阻力除了与上述因素有关外还可能与有关．写出一个因素即可
下列说法中不正确的是
游泳的人手脚用力向后划水人就能向前进这表明人向后给水作用力的同时受到了的推力这个现象表明物体间力的作用是．
关于重心．下列说法中正确的是
有一只弹簧测力计挂钩上不受力时指针不是指在零刻线位置而是指在0.2N的位置上此时用手拉测力计的挂钩使测力计示数为4N则手拉挂钩的力是
重1×104N的汽车以20m/s的速度在公路上做匀速直线运动它受到的摩擦阻力是车重的0.03倍求1汽车受到的摩擦力大小2汽车发动机的牵引力大小35min汽车运动的路程．
投出去的篮球离开手后“有”或“没有”受到手的作用力篮球仍然能够继续飞行是由于篮球在空中做曲线运动并最终落向地面又是由于的作用．
一切物体都有的性质我们把这种性质叫做惯性惯性越大物体的运动状态越选填“容易”或“不容易”改变静止的物体选填“具有”或“没有”惯性．
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