首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
小红利用焦距为20cm的凸透镜A探究“凸透镜成像规律”时,如图甲所示,在光屏上得到烛焰清晰的像.随后她保持蜡烛的位置不变,将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,如...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
在探究凸透镜成像的规律时把蜡烛放在凸透镜前30 cm处光屏上可接收到倒立缩小清晰的像则该凸透镜的焦距
10 cm
15 cm
20 cm
30 cm
在探究凸透镜的成像规律时把光屏放在凸透镜前12cm处光屏上可接收到倒立缩小清晰的像则该凸透镜的焦距可
5cm
10cm
15cm
20cm
在探究凸透镜成像的规律时把蜡烛放在凸透镜前30cm处光屏上可接收到倒立缩小清晰的像.则该凸透镜的焦距
10cm
15cm
20cm
30cm
在探究凸透镜成像规律的实验中以知凸透镜的焦距为10cm当光屏上成一个缩小倒立的烛焰的像时烛焰蜡烛与凸
大于20cm;
等于20cm;
在探究凸透镜成像规律的实验中已知凸透镜焦距为10cm当光屏上成一缩小倒立的烛焰的像时烛焰蜡烛与凸透镜
大于20cm
等于20cm
大于10cm且小于20cm
小于10cm
某兴趣小组的同学在研究凸透镜成像规律实验时记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到凸透镜的距离v之间
60cm
40cm
20cm
10cm
在研究凸透镜成像规律的实验中1在实验时应先调节烛焰凸透镜光屏的中心大致在其目的是为了2当蜡烛在凸透镜
在探究凸透镜成像规律的实验中已知凸透镜焦距为l0cm当光屏上成一缩小倒立的烛焰的像时烛焰蜡烛与凸透镜
大于20cm
等于20cm
大于l0cm且小于20cm
小于l0cm
某同学在做探究凸透镜成像规律实验中当光屏距离凸透镜为15cm时得到缩小的像当光屏距离凸透镜25cm时
在探究凸透镜的成像规律时把蜡烛放在凸透镜前在距凸透镜30cm的光屏上可接收到倒立缩小清晰的像则该凸透
10cm
15cm
20cm
30cm
在探究凸透镜成像的规律的实验中物体距离凸透镜20cm时在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个放大的实像该
5cm
10cm
15cm
20cm
在探究凸透镜的成像规律时把蜡烛放在凸透镜前30cm处光屏上可接收到倒立缩小清晰的像则该凸透镜的焦距可
10cm
15cm
20cm
30cm.
在探究凸透镜成像规律的实验中小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时恰好在凸透镜后20cm处的光屏上出现一个
该凸透镜的焦距是20cm
此时的物距大于20cm
当物距是30cm时,光屏上呈现倒立缩小的像
当凸透镜的一部分被遮住时,光屏上不能呈现完整的像
在研究凸透镜成像规律的实验中1在实验前应先调节烛焰凸透镜光屏的中心大致在其目的是为了2当蜡烛在凸透镜
小磊在探究凸透镜成像规律时将焦距为20cm的凸透镜A.固定在光具座上35cm刻度线处将点燃的蜡烛放置
在探究凸透镜成像的规律时把蜡烛放在凸透镜前30cm处光屏上可接收到倒立缩小清晰的像.则该凸透镜的焦距
10cm
15cm
20cm
30cm
某同学在做透镜成像的实验时将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20cm的地方当它向透镜移动时其倒立的像移动速
是凸透镜,焦距为20cm
是凸透镜,焦距可能为15cm
是凸透镜,焦距为10cm
是凹透镜,焦距可能为15cm
在做探究凸透镜成像的实验时陈晨同学忘了测凸透镜的焦距当他将蜡烛放在距凸透镜12cm处时移动光屏在距
10cm<f<20cm
12cm<f<20cm
6cm<f<10cm
6cm<f<12cm
在探究凸透镜成像的规律时把蜡烛放在凸透镜前30cm处光屏上可接收到倒立缩小清晰的像.则该凸透镜的焦距
10cm
15cm
20cm
30cm
在探究凸透镜成像的规律的活动中当烛焰距透镜15cm时移动光屏到某一位置在光屏上得等大的清晰的实像则凸
热门试题
更多
请用化学用语填空 1地壳中含量最多的金属元素. 2相对分子质量最小的氧化物. 3标出硝酸钾中氮元素的化合价.
成语“大浪淘沙”中沙的主要成分是二氧化硅SiO2.二氧化硅中硅元素的化合价为
下列说法错误的是
氧气是我们学习过的一种重要物质以下对氧气的认识错误的是
LiCoO2钴酸锂主要用于制造手机笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料.已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1则Co元素的化合价为
如图是扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象由此图象获得的信息中不正确的是
下列实验设计中能达到目的是
中华文明博大精深四大发明是中华文明的瑰宝. 1提取和加工植物纤维是传统造纸的重要环节现代造纸为了满足特殊需求常加入蚕丝等物质蚕丝属于填“天然纤维”或“合成纤维”. 2指南针的前身司南是最早利用磁石的磁性指向器磁石的主要成分是铁的某种黑色氧化物填化学式. 3火药的发明促进了工业和经济的进步黑火药发生剧烈燃烧反应的原理是2KNO3+S+3CK2S+X↑+3CO2↑其中X的化学式是.
将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭火箭工作中发生的反应为C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2其中R的化学式是
柴油车的“速度与激情” 普通汽油车的主要能源是汽油柴油车则是使用柴油这两类车行驶所用的能量其实是源自于燃油发生氧化反应所产生的燃烧热高温气体热膨胀产生极大的气体压力推动气缸活塞做机械功从而驱动车辆前进. 柴油的单位质量燃烧热比汽油的还低2%但单位体积每升柴油所产生的燃烧热比汽油多了整整14%!因此同等排量的柴油车要比汽油车更有劲更加快速. 柴油也是由石油提炼而来的可是其中众多的高沸点杂质之一是硫!含硫两较高的劣质柴油会造成严重的大气污染同时由于柴油发电机气缸工作温度更高使柴油中分子量更大的成分裂解成细小碳粉如PM2.5并在高温下使空气中的氧气和氮气反应生成氮氧化物如NO2.因此柴油车比普通汽油车会造成更严重的污染这就是柴油车的“狂怒”Furious而不是“激情”. 随着科技的进步和人们对环境保护的迫切要求对劣质多硫柴油进行去硫的工艺正在逐步完善对柴油发电机的尾气催化净化装置正在更新相信不远的将来兼具“速度与激情”的清洁柴油车必定会受到世人的格外欢迎! 请根据上文回答以下问题 1汽油和柴油都来自于获取汽油和柴油的过程是利用了其各组分的不同. 2普通汽车工作时的能量转化方式是化学能→→机械能. 3造成柴油机工作时“狂怒”的主要物质除PM2.5NO2外还有填化学式. 4下列说法正确的是填字母符合题意的选项都选. a普通汽油车比柴油车污染严重 b汽油柴油都属于清洁能源 c单位质量的柴油产生的燃烧热比汽油低 d通过源头脱硫和更新尾气催化净化装置将实现柴油车的“速度与激情”
如图是实验室常用的实验装置请根据要求回答下列问题. 1写出图中a仪器的名称. 2实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气应选择的装置是填序号若用排空气法收集氧气检验氧气是否收集满的方法是. 3实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为装置B中的长颈漏斗的下端管口应插入液面下目的是.
如图表示某些物质间转化关系反应条件和部分产物已省略.常温下AC是由相同元素组成的无色液体且A具有消毒杀菌作用E是紫红色单质DIJ均为无色气体其中I能使澄清的石灰水变浑浊K为红棕色粉末.请回答下列问题1反应①中B物质的作用是2图中标出的反应①到⑦中是化合反应的是填数字序号3写出D化学式的4反应②中的现象为5写出I使澄清的石灰水变浑浊的化学方程式.6写出反应③的方程式.
与元素的化学性质关系最密切的是
小明用镁条表面被氧化和稀硫酸反应的实验来测定稀硫酸的溶质质量分数.实验中他绘制了生成氢气的质量与所用稀硫酸质量的关系图如图请根据如图计算该稀硫酸的溶质质量分数.
利用沉淀法可测定某粗盐样品的纯度假定粗盐中的杂质全部是MgCl2.每次取1000g样品配制成溶液向其中加入10%的氢氧化钠溶液测得生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如下表所示 1求粗盐的纯度写出解题过程. 2当样品与所加氢氧化钠溶液恰好完全反应时溶液中氯化钠的质量为.
善于归纳知识有利于提高学习能力.下列知识整理的内容不完全正确的一组是
下列做法对人体无害的是
根据如图装置回答下列有关问题1装置图中仪器a的名称为.2写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式若要得到干燥的氧气需要在BF装置之间连接一个G装置G装置应盛装气体应从G装置的端选择b或c进入.3实验室制取二氧化碳的反应反应方程式.4已知甲烷CH4是一种无色无味密度比空气小难溶于水的气体实验室常用加热无水醋酸钠固体与碱石灰的混合物来制取则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为.
下列变化中属于化学变化的是
如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.当滴入溶液的体积为15mL时所得溶液中的溶质为写化学式若在此溶液中滴入石蕊试液溶液呈色.
工业制取烧碱有多种方法例如苛化法. 1图1为苛化法制烧碱的流程写出反应池中发生反应的化学方程式. 2结合图1和图2操作Ⅰ的名称是从溶液B中获取固体烧碱的提纯方法是.
区别下列各组物质选用的方法或试剂正确的是
下列说法中与图中漫画情景符合的是
我省中学五月份进行了理化实验操作考试同学们对人体吸入空气和呼出气体的成分进行了探究.人体是他们的探究过程 1该实验运用的研究方法是. 2图1用排水法收集气体集气瓶内气体集满的标志是.欲证明人体呼出的气体中CO2的含量与空气中CO2的含量不同你的实验操作是. 3图2在验证人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的含量多时确保实验成功的一条注意事项是.
关于氧气二氧化碳二氧化硫过氧化氢高锰酸钾这五种物质下列说法正确的是
如图为某分子的模型请回答下列问题 1由这种分子构成的物质化学式为该物质属于填“无机化合物”或“有机化合物”. 2该物质中碳元素和氢元素的质量比为. 3该物质具有可燃性在氧气中完全燃烧时生成二氧化碳和水该物质完全燃烧的化学方程式为.
化学兴趣小组为研究氢氧化钠氢氧化钙两种溶液的化学性质进行了如图1实验 1AB试管中加入酚酞溶液后均变红色说明两种溶液都呈填“酸性”“碱性”或“中性”. 2C中反应后溶液的pH填“>”“<”或“=”7. 3EF试管中产生不同现象的本质原因是. 【讨论猜想】实验结束后同学们将六支试管内的物质再倒入同一废液缸中混合后得到无色溶液和白色沉淀针对无色溶液中的溶质不考虑无色酚酞大家提出如下猜想 甲同学氯化钠氯化钙 乙同学氯化钠氯化钙氯化氢 你的猜想. 经讨论同学们一致认为乙同学的猜想不正确理由是. 【实验验证】为了验证其他猜想同学们共同设计并进行了如图2实验 同学们经过实验证明甲同学的猜想是正确的上述实验中加入的溶液X中溶质的化学式是产生的现象是. 【方法感悟】在检验物质时要分析物质的组成和据此选择加入恰当的试剂最后根据不同现象得出结论.
下列变化属于化学变化的是
山西“汾酒”酿造工艺精湛饮后回味悠长.下列酿造过程体现化学变化的是
下面是某同学整理的部分化学知识你认为都正确的选项是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库