结合课文语境解释下列词语粗暴___________________________________

查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听利用Winows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导

查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图业理解直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导

败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦我也不停步。（征发：政府向人民征调人力或财物）你是中华民族的摇篮。（摇篮：比喻事物的发源地）其中似乎确凿只有一些野草。（确凿：确实）他是渊博的宿儒，决不至于不知道。（宿儒：守旧的读书人）

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但给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（计谋）说只要放在枕边，便可高枕无忧。（把枕头垫高睡）他是本城中极方正、质朴、博学的人。（正派）于是大家分开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。（形容人声喧闹嘈杂）

今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。) “豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。(豆腐渣：指质量差。) 民办高校争吃“教育蛋糕”。(蛋糕：喻经济利益。) 小轿车的车价会不会高台跳水? (跳水：指一项水上体育运动项目。)

在湖中，昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代。（水波荡漾的样子）他忽然低下了脑袋，嗫嚅着道：“在安徽。”（小心翼翼的样子）看见满院狼藉的东西，不禁簌簌地流下眼泪。（乱七八糟的样子）下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。（盘旋舞蹈的样子）

结合课文语境解释下列词语。粗暴：____________________ 专注：_...