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2019年起全国陆续启动生活垃圾分类工作旨在践行绿色生活共建美丽家园． ①人类需要清新的空气．空气中供人呼吸的气体是用化学式表示下同含量过多造成温室效应的主要气体是． ②人类需要洁净的水．高铁酸钾K2FeO4是一种绿色水处理剂既能吸附杂质体现性质填“物理”或“化学”又能杀菌消毒属于变化填“物理”或“化学”它由种元素组成其中铁元素的化合价为钾氧元素的原子个数比为1molK2FeO4中约含有个铁原子． ③人类需要清洁的能源．天然气是上海常见的家用燃料主要成分为甲烷甲烷燃烧的化学方程式是． ④垃圾应分类收集．以下物质应放置于贴有“”标志垃圾筒内的是． A．废电池 B．旧报纸 C．空易拉罐 D．过期药品
学习化学知识和技能可以帮助我们鉴别和检验物质．现有两瓶失去标签的无色溶液其中一瓶是氢氧化钙溶液一瓶是稀盐酸为了鉴别它们同学们设计了如下实验方案先给两瓶溶液贴上标签AB然后分别取样进行实验．请将横线部分填写完整【方案1】写出方案1中发生反应的化学方程式．【方案2】小华同学对方案2进一步探究设计了如下实验方案将反应后的AB溶液混合固体不倒入可能会出现以下三种情况 ①当混合物C中有白色沉淀产生时写出其中发生反应的化学方程式反应的基本类型是． ②当混合物C中有气泡冒出时则溶液A反应后的上层清液中含有的溶质是． ③当混合物C无明显现象时混合物C中一定含有的溶质是．【方案3】完成方案3请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别这两种物质的试剂填序号． ①酚酞溶液 ②pH试纸 ③铁片 ④稀硝酸 ⑤氧化铜【拓展】请选择与上述三种方案中不同类别的物质来鉴别这两种物质．你选择的试剂是写化学式．
在探究铁铜锌银的金属活动性顺序时小组同学设计了如下实验所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量及浓度均相同． ①一段时间后可明显观察到实验B的现象是反应的化学方程式是． ②甲同学认为通过观察A和C中实验现象来比较锌与铁的金属活动性乙同学拟用定量的方法测定锌和铁的活动性强弱设计如图D可以测定来确定． ③丙同学认为上述实验方案不足以得出4种金属活动性顺序需要在上述实验基础上补充实验E其中X金属是Y溶液是．
如图是甲乙丙三种物质的溶解度曲线试回答 1t3℃时甲乙丙三种物质溶解度的大小关系是用“＞”或“＜”或“＝”表示． 2三种物质中可能是气体的是． 3t2℃时若将70g的甲物质加入到有100g水的烧杯中充分溶解后所得的溶液的质量是该溶液在溶解度曲线图中可表示为选填“A”“B”或“C”点若加热该烧杯升温至t3℃溶液的变化情况是． Ⅰ．溶液变为饱和Ⅱ．溶解度增大 Ⅲ．溶质增加Ⅳ．溶质的质量分数不变
如图是实验室制备气体的部分装置结合装置回答有关问题 ①写出仪器a的名称． ②实验室加热氯酸钾制取氧气的发生装置选择填编号化学方程式为．用C装置收集氧气在选填“m”或“n”处用带火星木炭验满． ③实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性实验过程是组装仪器→检测装置气密性→装入药品制氢气→→点燃写出氢气燃烧的化学方程式． ④实验室用足量锌与50克稀硫酸反应制得0.2克氢气计算稀硫酸的溶质质量分数．
固体样品M可能含碳酸钠硫酸钠氯化钠氢氧化钠中的一种或几种．某同学为探究其成分做了以下实验如图一硝酸钠和硝酸钡溶液均呈中性． ①操作的名称． ②取固体A于试管中加足量稀硝酸固体质量随加入稀硝酸质量的变化如图二根据上述实验分析固体样品M中一定有． ③为进一步探究该固体样品M成分进行如下实验 Ⅰ．甲同学取少量溶液B于试管中滴加酚酞试液溶液呈红色证明固体M中选填“一定”或“可能”有氢氧化钠． Ⅱ．乙同学取少量溶液B于试管中产生白色沉淀证明固体M中有氯化钠．
“卓筒井”是手工制盐的活化石是我国古代劳动人民勤劳智慧的象征．其工艺流程包括下面五个步骤钻井→汲卤→晒卤→滤卤→煎盐．请回答下列问题 1上述步骤中与实验室过滤的原理一样“煎盐”和实验室结晶的原理相同． 2“汲卤”获得卤水主要成分是氯化钠与氯化钾卤水中氯化钠的质量分数大约为7%～10%“晒卤”目的是“煎盐”得到的食盐中含有氯化钾实验室可用检验操作方法是． 3下列数据是氯化钠和氯化钾固体在不同温度时的溶解度．根据表中数据可得出40℃时氯化钠溶解度氯化钾溶解度填大于小于等于氯化钠与氯化钾溶解度相同的温度范围是 20℃时100g卤水氯化钠的质量分数为9%含氯化钾1.00g蒸发掉水大于g开始有氯化钠析出．
化学研究性学习小组同学取10g石灰石样品用足量的稀盐酸测定石灰石中碳酸钙的质量分数假设石灰石中杂质不与盐酸反应．测量5分钟内生成CO2质量的数据如表请回答下列问题 1石灰石中的CaCO3完全反应时生成二氧化碳气体的物质的量为mol． 2该石灰石中CaCO3的质量分数是多少根据化学方程式列式计算． 3请根据表中数据分析你能发现数据背后的化学反应规律是．

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