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“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是()首先提出的。
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幼儿教师资格总题库《我国幼儿园教育的目标、任务和原则》真题及答案
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幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境
成长
学习
发展
游戏
陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用教学做合一的方法
幼儿园科学教育心理环境创设有何要求
教师在创设幼儿园环境中的重要作用是
指导者、引导者
控制者
组织幼儿参与环境创设
准备环境、控制环境、调整环境
教师在创设幼儿园环境中的重要作用是
指导者、引导者
控制者
组织幼儿参与环境创设
准备环境、控制环境、调整环境
创设幼儿园物质环境首先要强调的是
儿童化
教育化
安全与卫生
绿化和美化
在学前教育机构环境创设中首先要考虑的就是为孩子创设安全 健康的环境
教育的关键是为幼儿创设有准备的环境的观点是由首先提出的.
福禄贝尔
陈鹤琴
蒙台梭利
陶行知
阅读下面材料回答问题 幼儿园作为专业的教育机构在创设室内环境时应体现儿童的主体地位让师生共同创设环
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们并能得到积极应答的 环境
想说
敢说
喜欢说
有机会说
幼儿园环境的创设应该首先体现它的美感只要符合人对美的需求和评价 标准就一定符合幼儿园环境创设的要求
教育的关键是为幼儿创设有准备的环境的观点是由首先提出的
福禄培尔
陈鹤琴
蒙台梭利
陶行知
教育的关键是为幼儿创设有准备的环境的观点是由首先提出的
福禄培尔
陈鹤琴
蒙台梭利
陶行知
如何创设有利于幼儿发展的家庭环境
教师在创设环境方面要建立良好的师幼关系帮助幼儿建立良好的同伴关系让幼儿感到建立班级秩序与规则营造良好
幼儿园教育指导纲要试行中指出发展幼儿语言的关键是
创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境
培养幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
培养幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力
让幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣
环境的创设与利用的基本要求是
个人修养与行为
创设有利于促进幼儿成长、 学习游戏的教育环境
提高教师专业能力的条件和途径
建立班级秩序与规则, 营造良好的班级气氛
关于幼儿园环境下列说法中不正确的是
幼儿园环境创设是美化的需要
环境创设是教育者实现教育意图的重要中介
幼儿园园外环境比园内环境更具可控性
心理环境具有隐蔽性特点
语言能力是在运用的过程中发展起来的发展幼儿语言的关键是创设一个能 使他们的环境
喜欢说
有机会说
想说
敢说
幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的发展幼儿语言的关键是 创设一个好的环境
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1886法国戈莱勃法案规定凡是超过2000人的居民区都应该开办幼儿学校免费招收岁幼童
1922年德国制定青少年法规定设立
国民教育与民主主义的作者是试图用马克思主义观点研究教育问题
福禄倍尔主要贡献创立了幼儿园命名的学前教育机构被称为
20世纪60年代以来日本社会上响起了的呼声
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苏联第一部幼儿园规程制订于年
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19世纪和20世纪之交瑞典智慧女神女作家预言20世纪将是儿童的世纪
美国学前教育机构保育学校幼儿园日托所或日托中心
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未来的学校是个性主义的学校其宗旨是
首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置的法规是1926年日本文部省制定的.
皮亚杰儿童教育的根本和主要任务是发展.
二战后日本最重要的教育立法是教育基本法.
皮亚杰主要教育著作了解即发明教育的未来
普通教育学的作者是赫尔巴特是西方最早以命名的教育专著
苏联学前教育机构类型幼儿之家和学前儿童之家疗养特殊体弱儿童幼儿园
英国保育学校的创始人是.
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