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如图所示,当开关闭合后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,用电压表测量发现Uab=0,Ubc=6V,Udc=0,其故障原因可能是( )
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教案备课库《2015-2016学年吉林省吉林市吉化九中九年级(上)期中物理试卷》真题及答案
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如下图所示当闭合开关S.后发现小灯泡不亮电流表无示数用电压表测量发现Uad=3VUab=0VUbc=
电流表断路了
小灯泡灯丝断了
小灯泡被短路了
开关接触不良
如图所示为用电流表和电压表测定小灯泡功率的实验电路如果小明同学在连接该电路时误将电流表和电压表的位置
电压表.电流表均无示数,灯泡不亮
电压表有示数,电流表无示数,灯泡不亮
电压表.电流表均有示数,灯泡不亮
电压表无示数,电流表有示数,灯泡亮
2010•苏州按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭
小明想测出一个额定电压已知的小灯泡的额定功率设计了如图所示的电路.此实验中通过使灯泡两端电压为额定电
小丽同学用电压表电流表滑动变阻器导线开关及干电池等实验器材测量额定电压为2.5V的额定功率请解答下列
如图所示的电路闭合开关小灯泡正常发光.若将小灯泡和电流表的位置互换则闭合开关后的现象是
小灯泡不发光,电压表没有示数
小灯泡不发光,电流表没有示数
小灯泡正常发光,电压表没有示数
小灯泡正常发光,电流表没有示数
小明想测出一个额定电压已知的小灯泡的额定功率设计了如图所示的电路此实验中通过____使灯泡两端电压为
如图2所示当开关闭合后发现小灯泡不亮电流表无示数用电压表测量发现U.ab=0U.bc=6VU.dc=
小灯泡灯丝断了
小灯泡被短路了
开关接触不良,断路了
电流表断路了
按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭合开关时发现小
如图所示电路开关闭合时观察到灯泡不亮电流表无示数电压表有示数以下原因可能的是
灯泡L.开路
电阻R.开路
灯泡L.短路
电流表短路
按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭合开关时发现小
按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭合开关时发现小
按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭合开关时发现小
按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭合开关时发现小
测定小灯泡的功率的实验电路如右图所示⑴闭合开关后发现灯泡不亮电压表有示数电流表无示数则电路中可能出现
如图所示当开关S.闭合后发现小灯泡不亮电流表无示数用电压表测量发现Uab=0VUbc=0VUad=6
开关接触不良,断路了
电流表断路了
小灯泡灯丝断了
小灯泡被短路了
按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭合开关时发现小
如图所示的电路闭合开关小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换则闭合开关后的现象是
小灯泡不发光,电压表没有示数
小灯泡不发光,电流表没有示数
小灯泡正常发光,电压表没有示数
小灯泡正常发光,电流表没有示数
按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭合开关时发现小
如图所示电源电压保持不变灯泡L.与定值电阻串联灯泡的电阻为的阻值为闭合开关后发现灯泡不亮电压表示数为
电流表无示数
电流表示数为
电流表示数为
电流表示数为
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如图所示把一盏“10V5W”的电灯L1和电阻R串联后接在某一电压不变的电源上如图甲L1正常发光若换上一盏“10V6W”的电灯L2如图乙此时下列说法正确的是
如图是某同学家里的电能表他家同时使用的用电器总功率不得超过W.将电饭锅单独接在电路中发现电能表的转盘10min内转了600圈这段时间电饭锅实际消耗的电能是J这些能量相当于完全燃烧kg干木柴放出的热量电饭锅的电功率是W.干木柴的热值q=1.2×107J/Kg
如图A灯标有4V 4W字样B灯标有4V 2W字样闭合开关从右向左缓慢滑动变阻器滑片直到其中一盏灯恰好正常发光此时电压表的示数是VA灯和B灯的总功率是W.
有两只定值电阻上面分别标有2A 10Ω和1A5Ω的字样若将它们串联在电路中使用则电路中允许通过的最大电流为
下列有关“电”的说法正确的是
将电流表分别接入图甲中ab或图乙中AB两处通过的电流分别为IaIbIAIB则电流关系中正确的是
下列工具或设备与电磁波应用无关的是
如图甲为新型电饭锅它采用聪明火技术智能化的控制食物在不同时间段的温度以得到最佳的营养和口感其简化电路如图乙甲所示.R1和R2均为电热丝S1是自动控制开关.煮饭时把电饭锅接入220V的电路中在电饭锅工作的30min内电路中总电流随时间变化的图象如图丙所示.求1S和S1都闭合时电饭锅的电功率和加热时间2电热丝R2的阻值以及电饭锅的保温时间和保温功率3这30min内电饭锅产生的热量.
煤石油等燃烧能发光发热但发出的光和热却无法自动地再转化为煤石油说明能量在转化或转移过程中具有性.随着科技的发展人类对能源的需求量越来越大人类在不断的开发新能源你所知道的新能源有写出两个即可.
电子式电能表表盘上标有3000imp/kW•h的字样imp表示电能表指示灯闪烁次数将某用电器单独接在该电能表上正常工作30min电能表指示灯闪烁了300次则该用电器在上述时间内消耗的电能是kW•h该用电器的功率是W
已知点P坐标为2a+1a-3.1点P在x轴上则a=2点P在y轴上则a=3点P在第三象限则a的取值范围是4点P在第四象限则a的取值范围是.
下列关于电阻的说法正确的是
如图甲所示电源电压为6V恒定不变滑动变阻器R2最大阻值是20Ω.闭合开关滑动变阻器的P﹣R图象如图乙所示则R1=Ω当滑片P滑至最右端时电流表的示数为A通电10s电流通过R1产生的热量是J.
已知点Pab且ab<0a-b<0则点P在
小亮在完成测量小灯泡的电阻的实验后小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清于是想测量变阻器的最大阻值Rx他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡同时撤去了发生故障的电流表并利用余下器材电压未知的电源量程合适的电压表滑动变阻器开关各一个导线若干在不改动电压表位置及其连线的情况下很快测出了Rx的大小1请把你设计的电路图画在虚线框内.2简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示①②③Rx=用已知量和测量量表示.
若点Pa-b在第二象限则点Q-aba+b在第象限.
下面是小明同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录有不完整的地方请你帮他填写完整.1课题研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理.小明同学组装了如图所示的实验装置在两个相同的烧瓶中装满煤油瓶塞插有相同的细玻璃管瓶中各放一根电阻丝已知R1>R2.2实验过程①接通电路一段时间比较两瓶玻璃管中的煤油哪个上升得高实验结果是瓶中的煤油上升得高.这表明串联时的电阻越大产生的热量越.②在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后调节滑动变阻器加大电流重做上述实验通电时间与前次相同.在两次实验中比较甲瓶或乙瓶中的煤油哪次上升得高.实验结果是在第二次实验中瓶中煤油上升得较第一次的.这表明同一电阻电流越大电流产生的热量越.③实验表明通电时间越长瓶中煤油上升得越高电流产生的热量越.小组的同学一起对实验现象进行归纳分析找到了电流产生的热量的多少和因素有关.3应用有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律请举两个例子..
在如图所示的电路中电源电压不变.闭合开关S电路正常工作一段时间后发现其中一个电压表示数变大出现这种现象的可能原因是或.
如图甲是家用电吹风的工作原理图电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风l要让电吹风工作时吹出热风它的开关应置于题图甲中选填1‘2或3位置此时电风扇与电热丝的连接方式是2某次用该电吹风将头发吹干的过程中电吹风的功率随时间的变化关系如图乙所示则在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是J3电热丝在工作时的电阻值是Ω保留一位小数4使用几年后发现电热丝变细则其电阻变它的实际功率将变
在如图所示的四位科学家中以其名字命名电阻单位的是
如图所示是小明设计的实验探究电路AB是一段铅笔芯C为可以自由移动的金属环且与铅笔芯接触良好当C左右移动时电压表V1和V2示数同时发生变化可得出多组实验数据通过此实验探究可以验证的结论是
在探究“影响电磁铁性强弱的因素”实验中小明制成简易电磁铁甲乙并设计了如图所示的电路.关于实验原理及现象的分析正确的是
正是建立在一位伟大的科学家的重大发现之上才有了发电机的发明使人类真正进入文明时代.这位值得我们学习的科学家是
水的比热容较大下列做法中不是利用这一特性的是
如图1所示额电路当闭合开关S后两个电压表指针偏转均为图2所示则电阻R1和R2两端的电压分别为
已知△ABC三个顶点坐标分别是A-70B10C-54那么△ABC的面积等于.
小波的妈妈为了改善早餐的营养买了一台全自动豆浆机下表是这个豆浆机的主要技术参数如图甲所示是豆浆机的主要结构中间部位是一个带动刀头的电动机用来将原料进行粉碎打浆外部是一个金属圆环形状的电热管用来对液体加热煮沸图乙是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机交替工作时的“P﹣t”图象 请解答下列问题 型号 SYL﹣624 额定电压 220V 频率 50Hz 电动机功率 120W 加热功率 1210W 容量 1000mL 1豆浆机正常加热时的电流是多少 2豆浆机正常加热时电热管的电阻是多少 3豆浆机正常工作做一次豆浆总共消耗的电能是多少
一节新干电池的电压是
铭牌上标有“220V11W”的节能灯正常工作时的电流为A它每天正常工作2小时那么一个月消耗kW•h的电能一个月按30天计算
分子很小看不见摸不着但我们可以通过一些直接感知的现象经过合理的推测来认识分子.下列推测既合理又符合事实的是
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