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评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势 又称疾病诊断，是寻找疾病病因和诊断 评估康复疗效 确定康复治疗目标 制订康复计划的依据
人格改变可见于下列情况，哪一项除外 神经症 PTSD 痴呆 酒精依赖 甲亢所至精神障碍
进行运动功能评定 指导患者进行增强肌力、耐力、体能的练习 为患者进行牵引治疗 对患者进行有关保持和发展运动功能的康复教育 指导患者进行感知觉训练
肌张力 肌力 肌肉耐力 肢体活动速度 肢体活动范围
评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势 又称疾病诊断,是寻找疾病原因的诊断 评估康复治疗 确定康复治疗目标 制定康复治疗计划
健康教育与健康促进 重点人群的保健 严重疾病的治疗 慢性病预防与康复 A+B+D
评定时患者必须意识清晰 评定前要向患者说明目的和检查方法，以充分取得患者的合作 应注意双侧对比 肌力在2级以上，评定才有意义 应注意在睁眼、闭眼条件下障碍的差别
关节活动范围测定 肌力测定 影像学检查 心肺功能检查 失语症检查
评定时患者必须意识清晰 评定前要向患者说明目的和检查方法，以充分取得患者的合作 应注意双侧对比 肌力在2级以上，评定才有意义 应注意在睁眼、闭眼条件下障碍的差别
评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势 又称疾病诊断，是寻找疾病病因和诊断 评估康复疗效 确定康复治疗目标 制订康复计划的依据
三大项十小项 四大项十二小项 五大项十五小项 六大项十八小项 七大项二十一小项
评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势 相当于疾病诊断，确定疾病性质与类型 评估康复疗效 确定康复治疗目标 制定康复计划的依据
评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势 又称疾病诊断，是寻找疾病病因和诊断 评估康复疗效 确定康复治疗目标 制订康复计划的依据
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进行运动功能评定 指导患者进行增强肌力、耐力、体能的练习 为患者进行牵引治疗、手法治疗 对患者进行有关保持和发展运动功能的康复教育 指导患者进行感知觉训练
健康教育与健康促进 严重疾病的治疗 A+B+D 重点人群的保健 慢性病预防与康复
健康教育与健康促进 严重疾病的治疗 重点人群的保健 A+B+C 慢性病预防与康复
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