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甲、乙两同学在做同一实验室“测动摩擦因数”的实验. (1)如图,甲同学把弹簧测力计的一端固定在墙上,用力F水平向左拉金属板,金属板向左运动,此时测力计的示数稳定(图中已把弹簧测力计的示数放大画出...
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高三下学期物理《2019年全国百校联考高考物理调研试卷(一)》真题及答案
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某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时设计了两种方案方案A木板水平固定通过弹簧秤水平拉动木块如图a方
水平面上的甲乙两物体某时刻动能相同它们仅在摩擦力作用下逐渐停下来.图中ab分别表示甲乙两物体的功能E
若甲和乙与水平面上的动摩擦因数相同,则甲的质量一定比乙大
若甲和乙与水平面的动摩擦因数相同,则甲的质量一定比乙小
若甲和乙质量相等,则甲和地面的动摩擦因数一定比乙大
若甲和乙质量相等,则甲和地面的动摩擦因数一定比乙小
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①③⑥
①④⑤
②③⑤
②④⑥
水平面上的甲乙两物体在某时刻动能相同它们仅在摩擦力作用下逐渐停下来图1中ab分别表示甲乙的动能E.和
若甲和乙与水平面的动摩擦因数相同,则甲的质量一定比乙大
若甲和乙与水平面的动摩擦因数相同,则甲的质量一定比乙小
若甲和乙的质量相等,则甲和地面的动摩擦因数和乙相等
若甲和乙的质量相等,则甲和地面的动摩擦因数一定比乙小
在测定金属电阻率的实验中用螺旋测微器测量金属丝的直径结果如图所示其读数为mm某小组两名同学采用伏安法
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1某同学在做测定木板与木块间的动摩擦因数的实验时设计了两种实验方案.方案A木板固定用弹簧秤拉动木块如
水平面上甲乙两物体在某时刻动能相同它们仅在摩擦力作用下停下来.图中的ab分别表示甲乙两物体的动能E.
若甲、乙两物体与水平面动摩擦因数相同,则甲的质量较大
若甲、乙两物体与水平面动摩擦因数相同,则乙的质量较大
若甲、乙质量相同,则甲与地面间的动摩擦因数较大
若甲、乙质量相同,则乙与地面间的动摩擦因数较大
某同学在做测定木板与木块间动摩擦因数的实验时设计了两种实验方案方案一木板固定用弹簧测力计拉动木块如图
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一组同学欲测量木块与木板之间的动摩擦因数他们进行的实验如下①先用一弹簧秤测量木块的重量如图甲所示②将
水平面上的甲乙两物体某时刻动能相同它们仅在摩擦力作用下逐渐停下来.图中ab分别表示甲乙两物体的功能E
若甲和乙与水平面上的动摩擦因数相同,则甲的质量一定比乙大
若甲和乙与水平面的动摩擦因数相同,则甲的质量一定比乙小
若甲和乙质量相等,则甲和地面的动摩擦因数一定比乙大
若甲和乙质量相等,则甲和地面的动摩擦因数一定比乙小
某实验小组利用图a所示的装置探究加速度与力质量的关系.图a1下列做法正确的是________填字母代
水平面上甲乙两物体在某时刻动能相同它们仅在摩擦力作用下停下来如图所示的ab分别表示甲乙两物体的动能E
①③
②③
①④
②④
在做观察水沸腾的实验时甲乙丙三组同学分别从图1-6的A.B.两套器材中任选一套来完成实验实验室已准备
在测定金属电阻率的实验中用螺旋测微器测量金属丝的直径结果如图所示其读数为mm某小组两名同学采用伏安法
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1分Myparentswanttogoonvacation. A.somewhereboring B.dangeroussomewhere C.somewherepeaceful D.fascinatingsomewhere
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两人坐在跷板的两端跷板恰好平衡由此可知
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