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使一次函数y=(m+2)x+m﹣2不经过第二象限,且使关于x的不等式组有解的所有整数m的和为( )
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教案备课库《2016-2017学年重庆市石柱中学八年级(下)第一次月考数学试卷》真题及答案
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如果一次函数y=kx+2经过点11那么这个一次函数
y随x的增大而增大
y随x的增大而减小
图象经过原点
图象不经过第二象限
一次函数y=x+2的图象不经过
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
一次函数y=﹣x+2的图象不经过的象限是
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
一次函数y=x-2的图象不经过.
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
一次函数y=2x+1的图像不经过
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
已知一次函数y=2m+1x+m-3的图像不经过第二象限则m的取值范围为
一次函数y=﹣3x+2的图象不经过
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
一次函数y=2x+1的图像不经过
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
一次函数y=﹣2x﹣1的图象不经过
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
一次函数y=x-2的图像不经过.
第一象限
第二象限
第三象限
第一象限
一次函数y=﹣2x﹣1的图象不经过
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
一次函数y=﹣3x﹣2的图象不经过
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
一次函数y=3x-2的图像不经过
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
一次函数y=2x﹣3的图象不经过
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
已知m是整数且一次函数y=m+4x+m+2的图像不经过第二象限则m=_______.
一次函数y=2x-2的图象不经过的象限是
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
一次函数y=-2x-1的图象不经过
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
已知一次函数y=ax+b.1当点P.ab在第二象限时直线y=ax+b经过哪几个象限2如果ab
一次函数y=-2x-5的图象不经过
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
一次函数y=﹣2x+1的图象不经过
第一象限
第二象限
第三象限
第四象限
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卟啉铁C34H32ClFeN4O4对人体缺铁性贫血有显著疗效.以下说法正确的是
如果点Pm+3m﹣2在x轴上那么点P的坐标为.
小方与同学一起去郊游看到一棵大树斜靠在一小土坡上他想知道树有多长于是他借来测角仪和卷尺.如图他在点C处测得树AB顶端A的仰角为30°沿着CB方向向大树行进10米到达点D测得树AB顶端A的仰角为45°又测得树AB倾斜角∠1=75°.1求AD的长.2求树长AB.
方程组的解是.
如图平行四边形ABCD内接于⊙O则∠ADC=
如图ABCD是直线L上顺次四点MN分别是ABCD的中点且MN=6cmBC=1cm则AD的长等于
如图已知抛物线y=x+2x﹣4与x轴交于点AB点A位于点B的左侧与y轴交于点CCD∥x轴交抛物线于点DM为抛物线的顶点. 1求点ABC的坐标 2设动点N﹣2n求使MN+BN的值最小时n的值 3P是抛物线上一点请你探究是否存在点P使以PAB为顶点的三角形与△ABD相似△PAB与△ABD不重合若存在求出点P的坐标若不存在说明理由.
某同学用分子的观点解释下列现象.其中错误的是
如图把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点分别放在直尺的一组对边上.如果∠1=25°那么∠2的度数是
在平面直角坐标系中点P﹣1m4+1一定在
如图 已知点AB表示两个实数﹣请在数轴上描出它们大致的位置用字母标示出来O为原点求出OA两点间的距离.求出AB两点间的距离.
计算+﹣32﹣20170×|﹣4|+﹣1.
在实数0﹣π﹣4中最小的数是
如图AB是双曲线y=上的两点过A点作AC⊥x轴交OB于D点垂足为C.若D为OB的中点△ADO的面积为3则k的值为.
下列运算一定正确的是
随着人民生活水平的提高购买老年代步车的人越来越多.这些老年代步车却成为交通安全的一大隐患.针对这种现象某校数学兴趣小组在老年代步车现象的调查报告中就“你认为对老年代步车最有效的管理措施”随机对某社区部分居民进行了问卷调查其中调查问卷设置以下选项只选一项 A加强交通法规学习 B实行牌照管理 C加大交通违法处罚力度 D纳入机动车管理 E分时间分路段限行 调查数据的部分统计结果如下表 管理措施 回答人数 百分比 A 25 5% B 100 m C 75 15% D n 35% E 125 25% 合计 a 100% 1根据上述统计表中的数据可得m=n=a= 2在答题卡中补全条形统计图 3该社区有居民2600人根据上述调查结果请你估计选择“D纳入机动车管理”的居民约有多少人
下列说法正确的是
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号.下列说法中不正确的是
如图在△ABCAB=AC以AB为直径的⊙O分别交ACBC于点DE点F在AC的延长线上且∠CBF=∠CAB. 1求证直线BF是⊙O的切线 2若AB=5sin∠CBF=求BC和BF的长.
的整数部分为a小数部分为b求a﹣b.
在2014年重庆市初中毕业生体能测试中某校初三有7名同学的体能测试成绩单位分如下50484750484948.这组数据的众数是.
如图直线ABCD被直线EF所截AB∥CD∠1=65°则∠2=度.
如图点E在BC的延长线上则下列条件中不能判定AB∥CD的是
如图Rt△ABC中AC=BC=2正方形CDEF的顶点DF分别在ACBC边上设CD的长度为x△ABC与正方形CDEF重叠部分的面积为y则下列图象中能表示y与x之间的函数关系的是
化简.
我们知道三角形的内心是三条角平分线的交点过三角形内心的一条直线与两边相交两交点之间的线段把这个三角形分成两个图形.若有一个图形与原三角形相似则把这条线段叫做这个三角形的“內似线”. 1等边三角形“內似线”的条数为 2如图△ABC中AB=AC点D在AC上且BD=BC=AD求证BD是△ABC的“內似线” 3在Rt△ABC中∠C=90°AC=4BC=3EF分别在边ACBC上且EF是△ABC的“內似线”求EF的长.
比较大小﹣2.填>=或<
如图Rt△ABC中∠C=90°BC=3点O在AB上OB=2以OB为半径的⊙O与AC相切于点D交BC于点E求弦BE的长.
已知如图∠AED=∠C∠DEF=∠B请你说明∠1与∠2相等吗为什么 解因为∠AED=∠C已知 所以∥ 所以∠B+∠BDE=180° 因为∠DEF=∠B已知 所以∠DEF+∠BDE=180° 所以∥ 所以∠1=∠2.
某学校为了解学生的课外阅读情况随机抽取了50名学生并统计他们平均每天的课外阅读时间t单位min然后利用所得数据绘制成如下不完整的统计表.课外阅读时间t频数百分比10≤t<3048%30≤t<50816%50≤t<70a40%70≤t<9016b90≤t<11024%合计50100%请根据图表中提供的信息回答下列问题1a=b=2将频数分布直方图补充完整3若全校有900名学生估计该校有多少学生平均每天的课外阅读时间不少于50min
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