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一个工人用图所示的滑轮组提升2000N的货物,所用拉力600N,绳子自由端4s内拉下4m,不考虑绳重和摩擦,求:(1)有用功和总功率; (2)机械效率;(3)若用此滑轮组提升320...
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教案备课库《人教版八年级下册《12.3 机械效率》2014年同步练习卷(3)》真题及答案
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工人利用如图6所示的滑轮组将一个重为300N的物体在10s内匀速提升2m所用的拉力为150N.不计绳
该滑轮组的机械效率约为83.3%
动滑轮的重力为100N.
拉力的功率为90 W
若用该滑轮组提升450N.的重物,则机械效率不变
用如图7所示的滑轮组提升重2000N的物体绳子自由端匀速上升10m已知滑轮组机械效率为80%则拉力F
一个工人用如图所示的滑轮组匀速提升2000N的货物所用拉力为600N绳子自由端被拉下4m求1此滑轮组
如图所示工人用滑轮组匀速提升重800N的货物所用的拉力F.为500N货物在50s内匀速上升5m.拉力
一个工人用如图15所示的滑轮组得升2000N的货物所用拉力600N4s内物体升高1m不考虑绳重和摩擦
工人用如图所示的滑轮组提起重2000N的物体若工人匀速提升这个物体所用的拉力是800N则该滑轮组的机
一个工人用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组不计摩擦和绳重将400N重的货物经过10s匀速提高4m
工人用如图所示的滑轮组提起重2000N的物体若工人匀速提升这个物体所用的拉力是800N则该滑轮组的机
搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m所用的拉力为50N不计绳重及摩擦.求1滑
如上中图所示用一个滑轮组匀速提升重为200N的物体在物体上升2m的过程中人所用的拉力为125N则此滑
搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m所用的拉力为50N不计绳重及摩擦求1滑轮
如图所示一个工人用滑轮组提起200N的货物所用的拉力是125N绳子自由端被拉下10m.则有用功是__
一个工人用如图所示的滑轮组提升2000N的货物所用拉力600N在4s内货物被匀速提升了2m不考虑绳
工人师傅利用下图所示的滑轮组匀速提升重990N的货物所用拉力为600N则此滑轮组的机械效率为
一个工人用如图所示的滑轮组提升2000N的货物所用拉力600N4s内物体升高1m不考虑绳重和摩擦求1
如图所示建筑工人用滑轮组提升重为150N的泥桶所用的拉力为60N若工人将泥桶匀速向上提升1m则滑轮组
如图10所示工人用滑轮组匀速提升重800N的货物所用的拉力F.为500N货物在50s内匀速上升5m拉
建筑工地上工人用图24滑轮组提升2000N的重物工人所用拉力700N求动滑轮重力
工人师傅利用如图所示的滑轮组匀速提升重990N的货物所用拉力为600N则此滑轮组的机械效率为____
工人用如图所示的滑轮组提起重2000N的物体若工人匀速提升这个物体所用的拉力是800N则该滑轮组的机
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2千克的水温度降低5℃水放出的热量为焦水的比热容在常见的物质中是比较的因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区均选填大或小.
阅读短文将问题答案的序号填写到对应的横线上.A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍觉得沙子很烫.B.小华和小明跳到海水里游泳感到海水比沙子凉很好.C.小华对小明说为什么海水会比沙子凉很多D.小明说可能是海水的温度比沙子低.E.傍晚她们又来到海边仔细测试沙子和海水的温度发现沙子比海水凉.F.小明说为什么中午海水比沙子凉傍晚沙子却比海水凉G.小华说可能是海水和沙子吸放热的本领不一样.H.小华和小明取同样质量的海水和沙子在相同的条件下分别用酒精灯加热记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值移去酒精灯再记下相同时间内降低的温度值.I.小华和小明在笔记本上写道实验数据表明海水吸放热的本领比沙子强.短文的叙述中1属于体验的有2属于提出问题的有3属于假设的有4属于描述实验过程的有5属于结论的有.
煤油的热值是4.6×107J/kg完全燃烧21g煤油放出的热量是多少这些热量可使10kg的水温度升高多少
甲乙两同学的质量之比是109甲同学的体重540N则乙同学的质量是kg.g=10N/kg.
质量相等初温相同的ab两种不同液体分别用两个完全相同的加热器加热.加热过程中温度随时间变化的图线如图所示根据图线比较两液体的比热容是A.a液体比热容大 B.b液体比热容大C.两种液体比热容一样大 D.无法判断
如图所示当开关S闭合后要使电阻R1R2并联甲表是乙表是.选填电流表或电压表
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1小刚同学通过实验探究电流随电阻变化的规律.得到的实验数据如表.①实验中加在导体两端的电压是V.②请在图1中的坐标系上画出电流随电阻R变化的图象.③分析表中的数据或图象你能得出什么探究结论.2为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如图2所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值并用钟表记录加热时间.实验数据记录如表.①在实验过程中控制加热时间相同通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异.这种科学方法叫法.②在此实验中如果要使水和食用油的最后温度相同就要给加热更长的时间此时水吸收的热量选填大于或小于或等于食用油吸收的热量.③通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同物质的这种特性用这个物理量来描述.
根据图所示的电路图用笔画线代替导线连接实物电路要求导线不能交叉.
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用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热它们的温度随时间的变化关系如图所示据此求1水20min吸收的热量为多少2甲物质的比热容是多少
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白炽灯丝断了再搭接上接入原电路中则
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