首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
道德教育的认知模式是有科尔伯格创立的。()
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学班主任考试《判断题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的
依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的
依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
道德教育的社会模仿模式理论的提出者是
科尔伯格
皮亚杰
班杜拉
麦克费尔
道德教育的认知模式理论的提出者是
科尔伯格
皮亚杰
麦克费尔
班杜拉
道德教育的认知模式是由科尔伯格创立的
热门试题
更多
5—6岁儿童想像的特点
学前儿童动作发展有哪些规律
班杜拉认为强化可以分为三种一是直接强化二是替代性强化三是
研究材料表明在教师的人格特征中有两个重要特征对教学效果有显著影响一县教师的热心和同情心二是教师
我国幼儿园工作规程规定寄宿制幼儿园幼儿每天的户外活动时间是
在学习过程中无论是正强化还是负强化最终都是反应的概率
下面说法不正确的是
有中国幼儿教育之父之称号的近代幼儿教育家是
结合教学实际谈谈如何培养学前儿童的情绪
布卢姆教育目标分类系统中将情感领域教学目标划分为接受形成价值观念组织价值观念系统价值体系个性化等层次
新生儿最佳视距在___________左右
学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在
的教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当儿童看待把儿童看作教育中的一个积极因素教育要适应儿童天性的发展保护好儿童的天性
影响课堂管理的因素有很多其中较为重要的因素有教师的领导风格班级的性质对教师的期望等
在工业社会初期学前教育的主要目标是
蒙台梭利在创立了蒙台梭利教学法受到全世界瞩目
儿童能够独立完整连贯地讲述或复述某一件事或某一个故事的年龄为
关于学习迁移主要有哪些理论解释
学习策略训练的指导教学模式主要由激发讲演练习和迁移等几个环节构成
对幼儿园幼儿活动的正确理解是
儿童情绪的内隐性出现在
相对标准评分是以其他人的成绩为依据对应的评价方式是参照评价
攻击性行为产生的直接原因主要是
幼儿期性格的典型特点是
1-3岁儿童记忆发展的特点是什么
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标其陈述必须具备三个要素即具体目标行为标准
结合所学谈谈活动对学前儿童心理发展的作用
物体轻轻触及新生儿的脚掌时他本能地竖起大脚趾伸开小趾五个脚趾形成扇形这种现象称为
根据归因理论如何正确指导结果归因以激发学习动机
理论联系实际谈谈如何培养学生良好的态度与品德
热门题库
更多
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)