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在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品．这里的“碘”、“钙”应理解为（ ）
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教案备课库《2015-2016学年黑龙江省实验中学九年级（上）期中化学试卷》真题及答案
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在日常生活中出现了加碘食盐增铁酱油高钙牛奶富硒茶叶含氟牙膏等名词这里的碘铁钙硒氟应理解为
元素
单质
分子
氧化物
在我们的日常生活中出现了加碘食盐增铁酱油高钙牛奶富硒茶叶含牙膏等商品这里的碘铁钙硒氟应理解为
单质
分子
元素
氧化物
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单质
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氧化物
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单质
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元素
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元素
单质
分子
氧化物
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元素
单质
分子
氧化物
在我们的日常生活中出现了加碘食盐高钙牛奶等商品．这里的碘钙应理解为
元素
单质
分子
原子
在我们的日常生活中出现了加碘食盐高钙牛奶富硒茶叶含氟牙膏等商品．这里的碘铁钙硒氟应理解为
元素
离子
分子
原子
在我们日常生活中出现了加碘食盐高钙牛奶含氟牙膏等商品这里的碘钙氟应理解为
元素
单质
分子
化合物
在我们的日常生活中出现了加碘食盐增铁酱油高钙牛奶富硒茶叶含氟牙膏等商品这里的碘铁钙硒氟应理解为
单质
分子
元素
氧化物
在我们的日常生活中出现了高钙牛奶加碘食盐铁强化酱油等产品．这里的钙碘铁是指
元素
原子
分子
单质
在我们的日常生活中出现了加碘食盐增铁酱油高钙牛奶富硒茶叶和含氟牙膏等商品这里的碘铁钙硒氟应理解为
元素
单质
分子
氧化物
在我们的日常生活中出现了加碘食盐增铁酱油高钙牛奶富硒茶叶和含氟牙膏等商品这里的碘铁钙硒氟应理解为
元素
单质
分子
氧化物
日常生活中出现了加碘食盐高钙牛奶等这里的碘钙指的是
分子
原子
离子
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在日常生活中出现了加碘食盐增铁酱油高钙牛奶富硒茶叶含氟牙膏等名词这里的碘铁钙硒氟应理解为
单质
元素
分子
氧化物
在我们的日常生活中出现了高钙牛奶加碘食盐铁强化酱油等产品这里的钙碘铁是指
元素
原子
分子
单质
2016年·海口二模在我们的日常生活中出现了加碘食盐高钙牛奶含氟牙膏等商品．这里的碘钙氟指的是
元素
单质
分子
原子
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单质
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氧化物
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单质
分子
氧化物
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碳在氧气中燃烧生成二氧化碳文字表达式为碳+氧气→二氧化碳据此有下列说法①该反应属于化合反应②生成物是氧化物③反应遵守质量守恒定律④反应前后分子和原子种类不变⑤分子在化学变化中可以再分．而原子不能再分．正确的一组是
原子不显电性的原因是
如图所示是某元素的原子结构示意图该原子在化学反应中容易电子填“得”或“失”所形成粒子的符号是该粒子与镁离子形成化合物的化学式为．
已知尿素的化学式CONH22求 1尿素的相对分子质量是 2尿素中氮元素的质量分数是．
求一元二次方程x2+3x﹣1=0的解除了课本的方法外我们也可以采用图象的方法在平面直角坐标系中画出直线y=x+3和双曲线y=的图象则两图象交点的横坐标即该方程的解．类似地我们可以判断方程x3﹣x﹣1=0的解的个数有
下列物质中属于混合物的是用序号填空下同属于单质的是属于化合物的是属于氧化物的是 ①糖水②冰水混合物③氧化铜④金刚石．
科学家制造出原子序数为112的新元素其相对原子质量为277下列有关112号元素原子的说法中正确的是
中国是严重缺水的国家之一人均淡水资源为世界人均量的四分之一所以我们为中国节水为世界节水．若每人每天浪费水0.32L那么100万人每天浪费的水用科学记数法表示为
请你谈谈二氧化碳灭火的原因好吗
氧化铁Fe2O3又称为铁红粉是一种无机颜料用于油漆橡胶等的着色． 1氧化铁中铁原子与氧原子的个数比为 2氧化铁中的铁元素与氧元素的质量比为 3氧化铁中铁元素的质量分数为 4g氧化铁中含14g铁元素．
一个不透明的盒子中放有4个白色乒乓球和2个黄色乒乓球所有乒乓球除颜色外完全相同从中随机摸出1个乒乓球摸出黄色乒乓球的概率为
抛物线与x轴的两个不同交点是点O和点A顶点B在直线上则关于△OAB的判断正确的是
化学实验考查时小明同学抽到的题目是“氧气的制取收集和检验”． 图是完成该实验所提供的部分实验仪器和药品．请回答下列问题 1写出AC标号仪器的名称AC． 2小明在清点药品时发现装有液体的试剂瓶G的标签掉了你认为该瓶所装试剂是写出用所给药品制取氧气的化学反应方程式． 3小明用以上实验用品组装了一套制取氧气的发生装置你认为他所选的仪器是填序号． 4用排水法收集氧气时当水槽中集气瓶内的水排尽后把集气瓶转移到桌面上的操作是． 5小明检验瓶中气体为氧气的操作是． 6如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中错误的一项是
明胶是从动物骨头或结缔组织中提炼出来的胶质主要成分为蛋白质不法分子用废旧皮鞋加工的明胶中铬含量严重超标食用后会对人造成严重伤害用皮鞋加工的明胶中的铬有很大一部分来自皮革鞣制过程中使用的碱式硫酸铬碱式硫酸铬的化学式为CrOHSO4其中铬元素的化合价为
人们的生活“衣食住行”离不开化学．下列有关说法正确的是
下列关于氧气的描述中属于化学性质的是
结合如图所示实验装置回答问题 1若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气． ①应选用图中的装置填标号云蕊同学连接好装置后双手紧握试管一段时间后把导管放入水中没有观察到气泡冒出但松开手一会儿观察到证明装置的气密性良好．云蕊同学没有观察到气泡冒出的操作原因是． ②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时反应的化学方程式为 二氧化锰在过氧化氢分解中起作用． ③检验氧气是否收集满的方法是． 2若用高锰酸钾制取氧气． ①应选用图中的装置填标号还需要补充的仪器是．反应的化学方程式为． ②在加完药品后试管口放一团棉花的目的是． ③若收集到的氧气不纯可能的原因是写一点若实验时发现试管破裂了可能的原因是写一点． 3调整铁架台上的旋钮来改变试管朝向可把装置B的气体发生装置改造成装置A的气体发生装置．调整时一定要调节铁架台上的旋钮填a或b或c．
如图所示的实验操作中正确的是
下列符号中数字“2”的含义错误的是
保持温度不变小心蒸发NaCl不饱和溶液蒸发皿中始终有溶液则溶液中溶质的质量分数m%与时间t的关系合理的是
化学知识在生活中到处可见． 1合理搭配饮食是我们的健康理念．小明中考期间奶奶计划为他准备食谱如下主食米饭配菜烤火腿鲫鱼汤五香豆干．从营养角度来看你可以再准备一样填字母序号 A．炒鸡蛋B．牛奶C．黄瓜D．烤野兔肉 2图所示常见用品中属于有机合成材料的是填字母．根据图A推断金属具有的性质是． 3小华同学学习了化学元素与人体健康后知道了缺锌会引起食欲不振生长迟缓发育不良等．这里的锌是指选填“原子”分子离子元素 4化石燃料的燃烧会产生大量的可吸入颗粒物污染空气．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称可入肺颗粒物．下列说法错误的是 A．燃烧树叶和秸秆都会产生PM2.5 B．虽然PM2.5颗粒很小但会进入人体血液对健康造成影响 C．PM2.5的排放会造成白色污染 D．PM2.5专用口罩中使用了活性炭是利用了活性炭的吸附性 5下列日常生活中的做法符合“低碳生活”理念的是． A．节约使用纸张 B．分类回收处理垃圾 C．减少使用塑料袋 D．减少使用一次性纸杯．
下列元素符号中书写不正确的是
以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据常温通常指20℃“浓度”指溶质的质量分数 实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/ml 反应所需时间/s ① 5 12 20 0.2 125 11 ② 30 12 20 0.2 125 2 ③ 30 12 40 / 125 148 ④ 30 12 90 / 125 82 1通过实验①和②对比可知化学反应快慢与有关 2通过对比实验和可知化学反应快慢与温度的关系是． 3由上述实验可知实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是． 4某实验室需配置450克5%的过氧化氢溶液其操作为往一定量30%的过氧化氢溶液中加入克水然后用填仪器名称搅拌均匀．
下列各组都是生活中常见的物质由物质分类知识可知属于同一类物质的一组是
澄清的石灰水放置空气中表面会形成一层白膜这是为什么写出这一变化的文字表达式．
如图点A的坐标是20△ABO是等边三角形点B在第一象限．若反比例函数y=的图象经过点B则k的值是
如图表示几种物质之间的转化关系“→”表示一种物质通过化学反应可生成另一种物质反应的条件其它的反应物或生成物已经略去．请回答问题 1转化①的反应中除了反应物氧气外另一种反应物的化学式可能是 2转化②的反应有利于维持空气中氧气含量的基本稳定绿色植物实现转化②的过程发生了填编号．A．呼吸作用B．光合作用C．燃烧反应 3写出转化④反应的化学方程式表示该变化时化学变化的现象时 4若转化③是分解反应．从组成上分析物质X中一定含有元素．
下列说法中不正确的是
关于x的一元二次方程m﹣2x2+2m+1x+m﹣2=0有两个不相等的正实数根则m的取值范围是．
已知“○”“●”表示不同元素的原子．下列表示的气体物质中 1属于化合物的是 2属于混合物的是
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