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18世纪法国著名思想家提出“教育万能论”,否定遗传因素的影响,把人的成长归因于教育与环境,并要求彻底改造旧学校,主张由国家创办世俗教育。该著名思想家是
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国家统考科目《单项选择》真题及答案
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持教育万能论的教育思想家是
马克思
爱尔维修
狄德罗
涂尔干
持有教育万能论的教育思想家是
康帕内拉
爱尔维修
狄特罗
涂尔干
18世纪法国著名的启蒙思想家伏尔泰提出了三权分立学说促进了人们的思想解放
18世纪法国著名的教育万能论者是.
爱尔维修强调教育和环境
拉美特利人是机器
狄德罗意识是人脑的属性
卢梭<社会契约论><爱弥儿>
法国启蒙运动思想家爱尔维修提出了
教育无用论
教育独立论
教育世俗化
教育万能论
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智慧就是最大的善正义和其他一切德行都是智慧因为正义的事和一切道德行为都是美而好的凡认识这些事的人绝不会愿意选择别的事情凡不认识这些事的人也绝不可能把它们付诸实践正义的事和其他一切道德的行为就都是智慧所表述的是下列哪位的教育理念
在教育内容上提倡实学在教学方法上强调习行的教育家是
有的学生平时易受暗示屈从于权威按照他人的意见办事不善于适应紧急情况这类学生的认知风格类型属于
裴斯泰洛齐曾指出为人在世可贵者在于发展在于发展个人天赋的内在力最使其经过锻炼使人能尽其才能在社会上达到他应有的地位这就是教育的最终目的这表明了他是下列哪项理论的典型代表
人类有史可稽的最古老的学校是
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文艺复兴与zōng jiāo 改革时期存在着三种教育类型不包括
德育就是道德教育
简述教育实验变量控制的方法
简述中国人民抗日军事政治大学的思想政治教育内容
百年大计教育为本思想的提出是在党的
以下属于概念转变的是
在蔡元培改革北京大学的举措中以下不正确的是
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简述人的全面发展必须具备的相应的社会条件
根据班杜拉的社会学习理论学习过程的四个环节是
我国进行的六课型单元教学六步教学法学导式教学等都属于
总数为N=1000样本容量n=100求出间隔1000÷100=10于是每隔10个抽取一个样本连续抽样50次这是采用
六学二馆是下列哪个朝代中央官学体系的简称
德育就是道德教育
近年来调查人员对某市500余名一线教师进行了调查结果发现76.9%的教师感觉压力大51%的教师患上职业病37%的教师产生职业倦怠教师看似每天只上几节课其实备课批改作业管理学生要耗去很多时间和精力特别是班主任老师常常是从早上六七时到学校一直要到晚上十时等学生睡下之后才能休息工作时间过长给老师的家庭生活带来极大的压力结合材料论述教师劳动的特点
严复为了改变中国积弱积贫的状况提出了提高国民素质的途径以下哪个不是
我国古代最早的专门化教师是
为了使国家便于管理全国的学校使所有的儿童都有上学的机会夸美纽斯主张建立全国统一的学制把学校组织形式分为四个阶段对后世影响很大普及教育及公立学校制度正式在此基础上逐步发展起来这四个阶段是
一位小学语文老师为了解决小学生作文言之无物的问题设计了情景作文方法在班上试行经过一段时间后通过再测试发现学生作文质量普遍有所提高在这个实验中其设计特点是
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