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、方程的解是,则等于( )
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教案备课库《2013-2014学年河南省南街中学七年级数学下学期第一次月考试题》真题及答案
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下列说法中错误的是
分式方程的解等于0,就说明这个分式方程无解
解分式方程的基本思路是把分式方程转化为整式方程
检验是解分式方程必不可少的步骤
能使分式方程的最简公分母等于零的未知数的值不是原分式方程的解
关于线性规划的最优解判定说法不正确的是
如果是求最小化值,则所有检验数都小于等于零的基可行解是最优解。
如果是求最大化值,则所有检验数都大于等于零的基可行解是最优解。
求最大化值时,如果所有检验数都小于等于零,则有唯一最优解。
如果运算到某步时,存在某个变量的检验数大于零,且该变量所对应约束方程中的系数列向量均小于等于零,则存在无界解。
在方程组的解中xy的和等于2则2m+1=_________.
方程x2-px+6=0的解集为M.方程x2+6x-q=0的解集为N.且M.∩N.={2}那么p+q等
21
8
6
7
8.4加上一个数的40%等于12求这个数用方程解
如果x=5是方程2x+5=3k的解则k的值等于__________.
设方程|x2-3|=a的解的个数为m则m不可能等于
1
2
3
4
设微分方程yx是方程y+x-1y’+x2y=ex满足y0=0y’0=1的解则
等于0
等于1
等于2
不存在
若关于x的方程x﹣1=1与2x+3m﹣1=0的解相同则m的值等于.
如果方程组的解是3x+my=8的一个解则m等于.
1
2
3
4
下列说法中错误的是
分式方程的解等于0,就说明这个分式方程无解
解分式方程的基本思路是把分式方程转化为整式方程
检验是解分式方程必不可少的步骤
能使分式方程的最简公分母等于零的未知数的值不是原分式方程的解
已知关于x的方程的解为x=1则a等于
0.5
2
﹣2
﹣0.5
若关于x的方程3x+a﹣2=0的解是x=﹣2则a的值等于
﹣8
0
2
8
若x=2是关于x的方程2x+3m﹣1=0的解则m的值等于_________
若x=2是关于x的方程2x+3m﹣1=0的解则m的值等于.
分式方程的解x等于
已知关于x的方程2x﹣3a=﹣1的解为x=﹣1则a的值等于.
设B是3阶非零矩阵已知B的每一列都是方程组的解则t等于
2
-1
1
方程2x+a﹣4=0的解是x=﹣2则a等于
﹣8
0
2
8
下列说法错误的是
解分式方程的基本思路是把分式方程转化为整式方程
检验是解分式方程必不可少的步骤
分式方程的解等于0,就是说明此分式方程无解
使分式方程的最简公分母等于零的未知数的值不是原分式方程的解
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一项工程甲队单独做10天可以完成乙队单独做15天可以完成两队合作x天可以完成可列方程为
当y为何值时代数式23y+4的值比52y-7的值大3
﹣1=.
解方程.
若关于x的一元一次方程x+1=2和a-3x=2的解相同则a2-5=.
若代数式与互为相反数则x的值为
4x﹣1=1﹣x
5x-2-x=1
.
解方程2x-2-34x-1=9正确的是
x-
=1﹣.
已知方程的解是x=1则2k+3的值是
同学们都知道表示4与-2的差的绝对值实际上也可理解为4与-2两数在数轴上所对应的两点之间的距离同理也可理解为x与3两数在数轴上所对应的两点之间的距离试探索1=2找出所有符合条件的整数x使+=8成立3由以上探索猜想对于任何有理数x+是否有最小值?如果有写出最小值如果没有说明理由.
如果在等式的两边同时除以x+2就会得到5=2而我们知道5≠2则可猜想x+2的值为
下面的框图表示了解这个方程的流程其中移项这一步骤的依据是.
方程可以化成
若当y=时
已知是方程的解则=.
在等式3×1--2×-1=15的两个方格中分别填入一个数使这两个数互为相反数且等式成立则第一个方格中的数是
x﹣=1﹣.
32x﹣1﹣21﹣x=0
小马虎解方程去分母时方程右边的-1忘记乘6因而求得的解为请你帮助小马虎求出的值并正确地解这个方程.
解方程-=1.
解方程
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