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某语文教师只允许学生在其自习课堂上学习本科知识。 毕业在望，分手之际，老师以学习紧张为由阻止同学们互写赠言。 某班主持了一场"我看汉语魅力"的辩论会。 语文综合性学习活动中学生自主与教师指导之间没有直接关系。
以会代训 利用大众传媒手段传播健康知识 以阅读类平面媒体传播健康知识 职业健康教育展览 把健康知识传播融入职业活动中
各级领导的关心、支持 家庭成员的支持 医务人员对患者的健康教育 中学生的知识与技能培训 以上均是
对重庆市中学生每天学习所用时间的调查 对全国中学生心理健康现状的调查 对某班学生进行6月5日式“世界环境日”知晓情况的调查 对重庆市初中学生课外阅读量的调查
保持愉快的心情，积极向上的心态 经常不吃早餐，偏爱吃油炸食品 不沉迷于网络游戏 主动与老师.家长和同学交流
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保持愉快的心情，积极向上的心态 主动与老师，家长和同学交流 不沉迷于网络游戏 以上三点都是，对我们都有帮助
中学生学习任务重，参与社会实践只会影响学习 中学生年龄小，社会经验不足，不具有参与社会实践的能力 中学生参与社会实践活动有益于个人全面发展 社会是复杂的，参与社会实践活动不利于我们健康成长
对重庆市中学生每天学习所用时间的调查； 对全国中学生心理健康现状的调查； 对某班学生进行6月5日是“世界环境日”知晓情况的调查； 对重庆市初中学生课外阅读量的调查；
这位同学身体没有疾病，他就是健康的 心情愉快是儿童青少年心理健康的核心 在日常生活中遇到挫折时，可以通过听音乐、打球等方式缓解情绪 健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
学生应该了解口腔健康知识 学生听老师的话 有利于学习知识 提高学生自我口腔保健能力 增进师生团结进步
中学生不学习知识论 中学生学习知识论 中学生都不是哲学系学生 中学生有的将成为哲学系学生
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