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列几种育种方法中，能改变原有基因的分子结构的是（ ）
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高中生物《》真题及答案
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下列育种方法中可以改变原有基因型组合的育种方法的是
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
下列几种育种方法中能改变原有基因的分子结构的是
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
在下列几种育种方法中可以改变原有基因分子结构的育种方法是
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
通过改变原有基因结构而创造出新品种的育种方法是
诱变育种
杂交育种
多倍体育种
单倍体育种
下列几种育种方法能改变原有基因的分子结构的是
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
可改变原有基因的分子结构的育种方法有
杂交育种
诱变育种
多倍体育种
单倍体育种
2016年·陕西兴平二模下列几种育种方法能改变原有基因的分子结构的是
诱变育种
单倍体育种
基因工程育种
杂交育种
通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是
诱变育种
杂交育种
多倍体育种
单倍体育种
下列几种育种方法中可以产生出与亲代不同基因型品种的育种方式有
杂交育种
单倍体育种
多倍体育种
人工诱变育种
2008年郑州模拟下列几种育种方法中只产生出与亲代相同基因型品种的育种方式是
杂交育种
单倍体育种
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人工诱变育种
下图A.B.分别表示两种培育新品种的原理方法据图回答1A.图所示的育种方法是________育种原理
下列关于杂交育种与诱变育种的叙述正确的是
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诱变育种一定能较快选育出新的优良品种
通过杂交育种方式培育新品种，从F
1
就可以进行选择
下列几种育种方法能改变原有基因的分子结构的是
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
1.00分可改变原有基因的分子结构的育种方法有
杂交育种
诱变育种
多倍体育种
单倍体育种
下列几种育种方法中只产生出与亲代相同基因型品种的育种方式是
杂交育种
单倍体育种
植物的组织培养
人工诱变育种
下列几种育种方法中能改变原有基因的分子结构的是
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
可以改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是
诱变育种
杂交育种
多倍体育种
单倍体育种
通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是
诱变育种
杂交育种
多倍体育种
单倍体育种
下图A.B分别表示两种培育新品种的原理方法据图回答1A图所示的育种方法是育种原理是若②是以①为模板合
下列几种育种方法中能改变原有基因的分子结构的是
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
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科学家们研制了一项化学干扰技术有望使人体的致病基因沉默下来这项技术很可能是干扰了细胞内的
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大豆是我国重要的经济作物大豆在我国的栽培面积比较广大豆的栽培管理对大豆的产量影响较大回答下列有关问题1大豆幼苗早期的管理中需经常除草从生态学角度来看主要目的是2大豆一生中需要必需的矿质元素如NPK等但一般情况下采取增施P肥而不需要专门施用N肥这是因为与大豆有关系的根瘤菌能固定大气中的氮提供给大豆大豆对不同的矿质元素吸收量不同这与有关3二氧化碳是影响大豆光合作用的重要外界因素提高田间大豆二氧碳浓度的重要措施是4因为种种原因造成大豆幼苗生长过旺喷施适当浓度的萘乙酸NAA可以有效防止恶苗病的发生原因是
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据科学家估计世界上每天至少有4种生物灭绝如果世界上最后一只野羊刚死亡请你为该野羊的复生献计献策____________________________________________________________________________________________________________________________________
下面是反映人与环境关系的三种模式图请分析下列对环境容量的理解错误的是
下列不是蛋白质的性质的是
锄足蟾蝌蚪雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食在条件相同的四个池塘中每池放养等量的三种蝌蚪各池蝌蚪总数相同再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈一段时间后三种蝌蚪数量变化结果如图下列分析错误的是A.无水螈的池塘中锄足蟾蝌蚪数量为J型增长B.三种蝌蚪之间为竞争关系C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果
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杂交育种时杂种优势只能利用一年而杂种马铃薯却可连续种植多年原因是
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下列关于物质跨膜运输的叙述错误的是
2008年杭州模拟与两栖动物相比爬行动物个体发育过程中特有的阶段或构造是
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