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团体活动的教学目标一般要加入每个婴儿的( )。

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每一次团体活动都要花15分钟左右热身  每一次团体活动都要花5~10分钟进行结束活动  在主要的核心活动国,成员的活动时间要均匀  热身不足,团体难以起效;热身过度,本末倒置  
团体活动和团体目标对于人们具有吸引力  加入团体可以满足人们的人际需要  团体的规范  个人对于自己的归类也会影响团体的形成  
一对一的教学  特别活动  团体活动  情景教学活动  
每个婴儿  部分婴儿  特殊情况婴儿  其中一个婴儿  
自由  团队  非教学  一对一的教学  
一对一的教学、情景教学活动、团体活动  特别活动时间、单元教学活动一对一的教学  特别活动时间、单元教学活动、团体活动  自由活动、个人活动、情景教学活动  
自由  团体  非教学  一对一的教  
特别活动时间、单元教学活动、个人活动、自由活动、情景教学活动  特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动  特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动  特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、情景教学活动  
团体的一般目标  团体的特定目标  团体每位成员的目标  每一次团体会面的目标  
特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动  特别活动时间、单元教学活动、个人活动、一对一的教学、情景教学活动  特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动  特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、自由活动  
每一次团体活动都要花15分钟左右热身  每一次团体活动都要花5~10分钟进行结束活动  在主要的核心活动中,成员的活动时间要均匀  热身不足,团体难以起效;热身过度,本末倒置  
一对一的教学  特别活动  团体活动  情景教学活动  
团体活动和团体目标对于人们具有吸引力  加入团体无法满足人们的人际需要  个人对于自己的归类不会影响团体的行程  团体没有任何条件也可以形成  
特别活动时间、单元教学活动、个人活动、自由活动、情景教学活动  特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动  特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动  特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、情景教学活动  
团体活动和团体目标对于人们具有吸引力  加入团体可以满足人们的人际需要  个人对于自己的归类也会影响团体的形成  一场球赛中的球迷,他们是一个团体  
自由  团体  非教学  一对一的教学  
团体活动和团体目标对于人们具有吸引力  人们的基本生存需要  加入团体可以满足人们的人际需要  人们的文化生活需求  个人对于自己的归类  

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