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关于记忆的理解,不正确的是()。

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多看地图,关于观察   在理解的基础上记忆知识点   作好地理听课笔记,不懂就问   只要多背记地理知识点就行了  
一半以上的患者有智能障碍  有特征性的智力损害模式  可伴有强迫症状  患者的机械记忆、空间视觉能力一般发育差  患者的抽象概括、理解能力发育较差  
记得快忘得也快  容易混淆  语词记忆占优势  较多运用机械记忆  
学会看地图  只要记忆无需理解   学会欣赏大自然  学会收集地理信息  
受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响  受者对信息有些部分理解,有些部分不理解  受者对信息有些部分理解正确,有些部分理解不正确  受者对信息有选择地记忆  受者对信息有选择地接受  
远记忆减退  近记忆减退  脑器质性损害者在早期容易出现近记忆减退  神经症患者在早期易出现远记忆减退  
记忆减退  时间和地点定向力障碍  理解力下降  判断力下降  情绪稳定  
理解性记忆保持较好,机械记忆明显衰退  回忆记忆明显衰退,再认能力衰退不明显  记忆速度明显减慢  远期记忆衰退,近期记忆良好  
受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响  受者对信息有些部分理解、有些部分不理解  受者对信息有些部分理解正确、有些部分理解不正确  受者对信息有选择的记忆  受者对信息有选择的接受  
学会看地图   只要记忆无需理解   学会欣赏大自然   学会收集地理信息  

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