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简述第斯多惠关于教学原则的思想。

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第斯多惠有一句名言一个坏的教师奉送真理一个好的教师发现真理这体现了教学的

直观性原则启发性原则巩固性原则因材施教原则

第斯多惠有一句名言一个坏的教师奉送真理一个好的教师则教人发现真理这体现了教学的

直观性原则启发性原则巩固性原则因材施教原则

第斯多惠说坏老师奉送真理好老师教导真理体现了教学原则

启发性原则循序渐进原则直观性原则巩固性原则

第斯多惠说坏老师奉送真理好老师教导真理体现教学原则

巩固启发循序系统

下列哪一位教育家没有提出过教学要遵循自然原则

第斯多惠裴斯泰洛齐卢梭杜威

第斯多惠有一句名言一个坏的教师奉送真理一个好的教师发现真理这体现了教学的

直观性原则启发性原则巩固性原则因材施教原则

第斯多惠有一句名言一个坏的教师奉送趔一个好的教师则教人发现趔这体现了教学的

直观性原则启发性原则巩固性原则因村施教原则

概述第斯多惠的教育思想

第斯多惠有一句名言一个坏的教师奉送真理一个好的教师则教人发现真理．主体现了教学的

直观性原则启发性原则巩固性原则因材施教原则

根据第斯多惠的观点错误的教学原则是

由近及远由简到繁由易到难由未知到已知

认为教师要以学习兴趣为教学的前提

克莱因第斯多惠夸美纽斯裴斯泰洛齐

关于各种观点第斯多惠认为教学既是形式的又是实质的所以二者没有主次之分

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