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实数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，化简的结果是（ ）
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教案备课库《002B作业二次根式概念及性质（二）》真题及答案
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数xy在数轴上对应点如图所示则化简|x+y|﹣|y﹣x|的结果是
0
2x
2y
2x﹣2y
实数ab在数轴上对应点的位置如图所示则下列各式正确的是
a＞b
a＞－b
－a＞b
－a＜－b
有理数ab在数轴上对应点的位置如图所示化简
实数ab在数轴上对应点的位置如图所示化简|a|+的结果是
﹣2a+b
2a﹣b
﹣b
b
实数ab在数轴上对应点的位置如图所示化简|a|+的结果是
﹣2a+b
2a﹣b
﹣b
b
实数ab在数轴上对应点的位置如图所示化简|a|+的结果是
﹣2a+b
2a﹣b
﹣b
b
实数abc在数轴上的对应点的位置如图所示化简的结果是
实数ab在数轴上的对应点的位置如图所示则正确的结论是
|a|＜|b|
a＞﹣b
b＞a
a＞﹣2
已知实数ab在数轴上对应点的位置如图化简|b﹣a|+|a+b|.
实数ab在数轴上的对应点的位置如图所示则正确的结论是
a＞－2
a＜－3
a＞－b
a＜－b
已知实数ab在数轴上的对应点如图所示化简
实数a在数轴上对应点的位置如图所示化简|a+4|的结果是
设有理数ab在数轴上对应的位置如图所示化简|a﹣b|﹣|a|的结果是
﹣2a+b
2a+b
﹣b
b
实数ab在数轴上的对应点的位置如图所示则正确的结论是
a＞－2
a＜－3
a＞－b
a＜－b
实数ab在数轴上的对应点的位置如图所示则正确的结论是
|a|＜|b|
a＞﹣b
b＞a
a＞﹣2
设实数ab在数轴上对应的位置如图所示化简的结果是
﹣2a+b
2a+b
﹣b
b
已知实数a在数轴上的对应点如图所示则化简所得结果为.
实数ab在数轴上的对应点如图所示化简的结果为.
实数ab在数轴上对应点的位置如图所示化简|a|+的结果是
﹣2a+b
2a﹣b
﹣b
b
实数ab在数轴上对应点的位置如图所示化简________.
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阅读下列材料并解决后面的问题．阅读材料1等高线概念在地图上我们把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线叫等高线．例如如图①把海拔高度是50米100米150米的点分别连接起来就分别形成50米100米150米三条等高线．2利用等高线地形图求坡度的步骤如下如图②步骤一根据两点AB所在的等高线地形图分别读出点AB的高度AB两点的铅直距离=点AB的高度差步骤二量出AB在等高线地形图上的距离为d个单位若等高线地形图的比例尺为1n则AB两点的水平距离=dn步骤三请按照下列求解过程完成填空并把所得结果直接写出来．某中学学生小明和小丁生活在山城如图③小明每天从家A经过B沿着公路ABBP到学校P小丁每天上学从家C沿着公路CP到学校P．该山城等高线地形图的比例尺为150000在等高线地形图上量得AB=1.8厘米BP=3.6厘米CP=4.2厘米1分别求出ABBPCP的坡度同一段路中间坡度的微小变化忽略不计2若他们早晨7点同时步行从家出发中途不停留谁先到学校假设当坡度在到之间时小明和小丁步行的平均速度均为1.3米/秒当坡度在到之间时小明和小丁步行的平均速度均约为1米/秒
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