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调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于 ( )
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国家统考科目《单项选择》真题及答案
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使用逐缸调整法时拧紧锁紧螺钉后再用复查一次
是指独立于测验内容的反应倾向即由于每个人回答问题的习惯不同而使能力相同的受测者得到不同的测验分数
应试动机
焦虑倾向
反应定势
应试技巧
餐饮具使用后应及时洗净定位存放便于安全使用
保养
整理
消毒
归类
在使用工具前操作者应详细了解工具的性能和掌握正确使用 的方法使用时操作者应采取必要的防护措施
努力掌握工具使用技巧
熟悉工具维修常识
掌握工具佩戴方式
认真阅读产品使用说明书和安全操作规程
线性规划方法被归类为最优化技巧是一种广泛使用的战略战术物流计划工具对于物流问题最为广泛使用的线性规划
成本最优化
资源配置最优化
整体效益最优化
网络最优化
矫形器的训练和使用中对需长期使用矫形器的患者应每3个月或半年随访1次以了解矫形器的使用效果及病情变化
初检
终检
穿脱训练
定期复查
装配前训练
调整阅读速度复查使用应试技巧等应归类于
认知策略
元认知策略
资源管理策略
精细加工策略
〔〕是指独立于测验内容的反响倾向即由于每个人回答如 下问题的习惯不同而是能力一样的被试得到不同的分数
应试动机
焦虑倾向
反响定势
应试技巧
是指独立于测验容的反应倾向即由于每个人回答问题的习惯不同而使 能力相同的被试者得到不同的测验分数
应试动机
应试技巧
反应定势
焦虑倾向
教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识而且要具有
良好的教学能力
特殊驾驶技术
丰富的应试技巧
一个成功的有技巧的谈判者在谈判时应该避免出现以下哪些现象
使用令人不快的词句;
进行辩护或攻击;
当不同意对方观点时立刻提出相对立的建议;
为解释一个立场提出许多理由;
反复对问题进行归类;
教练员的义务包括
按教学大纲要求规范教学
无条件满足学员的要求
传授应试技巧
使用能被调查者理解的语言向被调查对象推广信息的技巧为
说的技巧
问的技巧
听的技巧
应的技巧
在下列选项中除了其余都属于阅读的学习策略
培养学生和讲英语国家的人直接交流的能力
选择阅读材料
利用阅读技巧
提高阅读速度和扩大阅读量
是指独立于测验内容的反应倾向即由于每个人间答问题的习惯不同而使能力相同的被试者得到不同的测验分数
应试动机
应试技巧
反应定势
焦虑倾向
______是指独立于测验内容的反应倾向即由于每个人回答问题的习惯不同而使能力相同的被试者得到不同的
应试动机
焦虑倾向
反应定势
应试技巧
高质效传递是指在应试教育施教过程中应高速度高质量和高效益地进行知识信息技能传递交流
彩色图像转化为黑白图像的技巧可以使用明度通道使用通道混合器使用调整中的去色命令其中专业的转换技巧是
使用明度通道
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一个人的对人对己对事对物的态度是
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的
人人谈时务家家言西学的社会风气的形成源于
由于看到鸟的飞翔而发明了飞机这类创造活动的主要心理影响机制是
十八世纪末德国的泛爱主义教育是______运动的突出表现
人们常说的聪明早慧或大器晚成是指个体身心发展的
古代罗马帝国时期学校的教学内容日益
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我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作表现出由介绍翻译转向以评述为主联系中国教育实际来著述的特点这发生在
有关建构主义和认知主义的区别表述正确的一项是
本题为必选题请在ⅠⅡ两道试题中选取一道作答一位教师试图使小学儿童形成利他的习惯他采取的方法是提供榜样法其中的强化是当众表扬试分析1这种方法最初可能使学生形成的是什么2使用这种方法形成利他习惯的内外条件是什么3仅仅以表扬作为其强化物能使学生形成持久的利他习惯吗4形成高尚的利他习惯还需要什么条件提供自私的榜样对这种习惯必要吗
德育目标是教育目标在人的______方面的总体规格要求
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