首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
请写出四种鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液的方法． （1） （2） （3） （4） ．
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2014年中考化学二轮精品复习试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
现有硫酸钠氯化铵氯化钠硫酸铵四种无色溶液只用一种试剂且各取一次将它们鉴别开来可加热这种试剂是
盐酸
碳酸钠溶液
氢氧化钡溶液
氢氧化钠溶液
有四种物质的溶液①氢氧化钠溶液②硫酸钠溶液③稀硝酸④氯化铁溶液不用其他试剂就可以将他们逐一鉴别出来其
④③②①
④②①③
①③④②
④①③②
鉴别下列各组物质括号中选用的试剂或方法不合理的是
酒精和氯化钠溶液（闻气味）
氢氧化钠溶液和稀硫酸（酚酞试液）
澄清的石灰水和氢氧化钠溶液（稀盐酸）
高锰酸钾和硝酸钾（观察颜色）
锌和铝都是活泼金属其氢氧化物都既能溶于强酸又能溶于强碱但是氢氧化铝不溶于氨水而氢氧化锌能溶于氨水生成
在实验室用氧化铜稀硫酸和氢氧化钠溶液制备氢氧化铜⑴小芳取少量氧化铜和一定量溶质质量分数较大的硫酸略微
鉴别①硫酸镁②氢氧化钠③硫酸铜④氯化钾四种溶液可用先被鉴别出来的物质来鉴别剩余溶液则被鉴别出来的物质
①②③④
③①②④
④③②①
③②①④
实验室常用酸和碱之间发生的反应确定酸溶液或碱溶液的溶质质量分数.如图是刚配制好的氢氧化钠溶液的标签请
请对以下方案及现象作出合理补充或解释1将NaOH溶液滴在上再与标准比色卡比较便可粗略测定氢氧化钠溶液
不能鉴别AgNO3BaCl2K2SO3和MgNO32四种溶液不考虑他们间的相互反应的试剂组是
盐酸、硫酸
盐酸、氢氧化钠溶液
氨水、硫酸
氨水、氢氧化钠溶液
不能鉴别和四种溶液不考虑他们之间的相互反应的试剂组是
盐酸、硫酸
盐酸、氢氧化钠溶液
氨水、硫酸
氨水、氢氧化钠溶液
有失去标签的①氯化钠溶液②氢氧化钠溶液③硫酸铜溶液④稀硫酸四种溶液． 1将它们一一鉴别先后顺序是
现有以下供选试剂①紫色石蕊溶液②酚酞溶液③碳酸钠溶液④澄清石灰水鉴别氢氧化钠溶液水稀硫酸可选用的一种
有四瓶无色溶液它们分别是:①稀盐酸②稀硫酸③氢氧化钠溶液④硫酸钠溶液某实验小组分别对四种溶液进行了一
②③④①
④③②①
③④①②
①②④③
请写出四种鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液的方法1_____________________________
下列各组中物质间的反应不能用同一离子方程式来表示的是
盐酸与碳酸钠溶液；稀硫酸与碳酸钾溶液
铁与盐酸；铁与稀硫酸
硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液；硫酸铜与氢氧化钡溶液
氢氧化钠溶液与稀硫酸；氢氧化钾与稀硝酸
不能鉴别AgNO3BaCl2K2SO3和MgNO32四种溶液不考虑它们间的相互反应的试剂组是
盐酸、硫酸
氨水、氢氧化钠溶液
氨水、硫酸
盐酸、氢氧化钠溶液
只用一种试剂来鉴别氢氧化钠氢氧化钙稀硫酸三种溶液这种试剂是
酚酞试液
石蕊试液
碳酸钠溶液
二氧化碳
有四种物质的溶液①氢氧化钠溶液②硫酸钠溶液③稀硝酸④氯化铁溶液不用其它试剂就可以将他们逐一鉴别出来其
④③②①
④②①③
①③④②
④①③②
不能鉴别AgNO3BaCl2K2SO3和MgNO32四种溶液不考虑它们间的相互反应的试剂组是
盐酸、硫酸
盐酸、氢氧化钠溶液
氨水、氢氧化钠溶液
氨水、硫酸
向一定质量的氢氧化钠溶液中加入50g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应所得溶液质量为75g.
热门试题
更多
太阳能发电装置是由大量反射镜组成的各个反射镜由计算机控制使反射的太阳光聚集在塔顶的集热器锅炉上集热器中的水变成水蒸气后推动汽轮机从而带动发电机发电．大阳能属于选填“可”或“不可”再生能源水蒸气推动汽轮机的过程中．将内能转化为能发电机是利用原理发电的．
质量为2kg的铅球掷出后飞行时不计空气阻力此铅球只受力的作用这个力的大小是N．
某钢瓶内装的氧气密度为8kg/m3一次电焊用去了一半则瓶内剩余氧气的密度为kg/m3．
光在真空中的传播速度为 m/s钞票上隐藏的荧光标记在 的照射下会显现出来．
一个物体的温度降低了其原因
如图中ABC是三个重力相等的物块它们在水中静止时如图C对容器底有压力．若每个物块受到的浮力分别为FAFBFC则
如图所示把弹簧测力计的一端固定在墙上另一端拉着放在光滑水平地面上的金属块用力F水平向左拉金属块此时测力计的示数稳定图中已把弹簧测力计的示数放大画出则拉力F大小是N．该弹簧测力计的最小刻度值是N．
我们能闻到花香是因为存在现象它表明．
如图甲是小刚同学为学校办公楼中央空调设计的自动控制装置R是热敏电阻其阻值随温度变化关系如下表格所示．已知电阻R0为5OΩ左边控制电路电源电压为6V恒定不变．电流表O～30mA量程接入电路．当控制电路的电流大于或等于12mA时右边空调电路启动并开始工作． 温度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40 电阻R/Ω 600 570 540 510 480 450 420 390 360 1写出热敏电阻R随温度t变化的关系式 2如果在电路中再串联一个30Ω的电阻那么空调的启动温度是 3为了给空调设定不同的启动温度请你提出一种可行的调节方便的措施并说明启动温度调大调小的方法．．
下列做法中符合安全用电规范的是
暴风雨来临前狂风把小树吹弯了腰这是风力使小树发生了狂风把落叶吹得漫天飞舞说明狂风具有能被吹弯了腰的小树具有能．
在实验室制取氧气一课中我们学习了催化剂知道催化剂可以改变化学反应速率．课外活动小组通过实验得出除了催化剂以外以下两个因素对化学反应速率也有影响请分别说明有什么影响并各举一例加以论证． 1反应物的浓度 2反应物的接触面积．
两个同学做了一个有趣的实验装置如图．在烧杯AB中分别盛两种不同的无色溶液中间小木块上各有一支燃着的蜡烛向A烧杯中加入白色固体后发现烧杯中蜡烛很快熄灭向B烧杯中加入黑色固体粉末后烧杯中蜡烛燃烧更旺． ①A烧杯中加入的白色固体可能是无色溶液是酸 ②B烧杯中加入的黑色固体粉末可能是无色溶液是反应的文字表达式．
下列实验中采用多次测量其目的相同的是哪几组 ①研究串联电路的电流特点②伏安法测定值电阻的阻值③研究杠杆平衡条件④探究使用定滑轮的特点．
植物吸收太阳能发生光合作用转化为．
2009年是世界天文年今年7月22日将发生日全食全食带正好经过苏州地区到时我们就可以进行重要天象的观测． 1请你描述日全食发生时所出现的情景是怎样的答 2在进行日全食观测时需要注意些什么答 3在进行日全食观测时需要准备哪些器材答 4填写日全食成因的示意图中A为B为．选填“地球”和“月球”相应的位置．
如图所示运载火箭将飞船平地托起直冲云天．火箭在上升时对它施加作用力的物体是说明力的作用是．造成图中的大量“白气”的原因是．
小明做了如下实验照如图那样让一束光沿半圆形玻璃砖的半径射到直边上可以看到一部分光线从玻璃砖的直边上折射到空气中另一部分光线反射射入玻璃砖内． 在实验中发现折射角比入射角大而且逐渐增大光的入射角将看到折射光线离法线越来越而且光强越来越弱反射光强越来越强．当入射角增大到某一角度使折射角达到90°时光线就消失了只剩下光线． 小明同学继续对这个问题进行研究他让光从半圆形玻璃砖直边上射入玻璃砖则由于折射角小于入射角就找不到前面实验中出现的现象． 他把这个发现请教了物理老师老师告诉他们这种现象叫做全反射．折射角变成了90°时的入射角叫做临界角． 他又用水进行了实验让光从水中射向水面再让光从水面入射到水中得到了同样的结论． 根据上面小明的探究和已学过的知识请总结一下发生全反射的条件是 ①②．
把一块圆柱形的橡皮泥用手团成球形则
实验室制取氧气的过程大致可以分以下几步其中正确的是 ①点燃酒精灯给试管加热②熄灭酒精灯③检验装置的气密性 ④将药品装入试管并固定装置⑤用排水法收集气体⑥将导气管从水槽中移出．
将一种无色无味的液体A装入试管用带火星的木条试验无现象而向其中加入少量黑色粉末B后迅速产生气泡生成了使带火星的木条复燃的气体C使金属E红热并伸入盛有气体C瓶底有少量液体D的集气瓶中金属E剧烈燃烧火星四射生成黑色固体F． ①写出它们的名称ACDE． ②黑色粉末B在A的分解反应中起作用是这个反应的剂． ③写出文字中出现的文字表达式在括号内指明反应类型．化合反应分解反应 1． 2．
下列图象能正确反映对应变化关系的是 A B C D 测定空气中 氧气的含量 足量的碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 在密闭的容器中加热少量氧化汞粉末 电解水
实验室制取氧气是教案备课库阶段的重要实验．小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热一段时间后收集到氧气580mL标准状况． 1请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方程式． 2意外发现 根据化学方程式计算7.9g高锰酸钾完全分解应生成氧气560mL标准状况．小元通过数据分析意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色． 3提出假设 小元取实验后的少量固体残渣再次加热经检验又产生了氧气．根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设 假设1二氧化锰也可以受热分解产生氧气 假设2锰酸钾也可以受热分解产生氧气 假设3二氧化锰和锰酸钾受热都可以放出氧气 假设4只填一种 4设计实验小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品设计了如下实验流程验证假设2．请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称． 步骤1→步骤2→步骤三→步骤4干燥→步骤5验证假设2 请简要叙述步骤5的操作． 5得出结论若观察到则假设2成立若观察到则假设2不成立．
一个集热式太阳能热水器一天按光照10h能使80kg水升高60℃这个热水器相当于效率是90%的功率多大的电热水器
写出符合下列条件的化学反应符号表达式并用序号回答问题 1点燃镁条作信号弹 2燃烧红磷制造烟幕 3二氧化碳通入澄清的石灰水 4加热高锰酸钾制氧气． 以上反应中属于化合反应的有属于分解反应的有．
实验室用加热高锰酸钾法制氧气若要制得3.2g氧气计算参加反应的高锰酸钾的质量．
我们学过有六种途径制取氧气如图所示 1其中是物理变化填序号下同．根据绿色化学的理念途径是实验室制取氧气的最佳方法． 2C途径所涉及反应的类型是反应． 3写出B途径所涉及反应的表达式． 4除以上方法之外潜水艇里常用过氧化钠作为氧气再生剂．已知过氧化钠可以与水反应生产氢氧化钠和氧气写出该反应的文字表达式．
如图所示用一个定滑轮和一个动滑轮组成一个最省力的滑轮组请画出它的绕线方法．
如图所示为一水井提水装置其中在A点作用力最小的是
实验探究是化学的灵魂请你参与下列的探究活动． 1实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用如图中的填字母该反应的文字表达式为． 2若采用A连接C装置来加热高锰酸钾来制取氧气该反应的文字表达式为实验结束停止加热时要先然后再． 3利用装置C来收集氧气时若装置的气密性良好但是收集到的气体不纯可能的原因是写一点即可． 4氢气是最清洁的燃料它的密度比空气小难溶于水实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．则制取氢气的发生装置应选用B装置填字母收集氢气时可选或装置．填字母
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号