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小颖同学和她的化学兴趣小组利用下列装置进行实验 A B. C.D. 【实验目的】 ⑴ 用高锰酸钾制取一瓶氧气做碳燃烧实验。⑵粗略测定加热高锰酸钾...
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教案备课库《安徽省蚌埠六中2013—2014学年度第一学期11月阶段检测 九年级化学试卷及答案》真题及答案
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外校某化学兴趣小组同学学习化学积极性高平时喜欢收集化学用品建立了他们自己的实验室其实验室中部分仪器如
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硫酸工业产生的废气A排放到空气中会污染环境.某化学兴趣小组对废气A的组成进行探究请回答下列问题同学甲
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四1班有26位同学参加了小记者兴趣小组有25位同学参加了小主持人兴趣小组有6位同学既参加了小记者兴
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某化学兴趣小组在实验室用除去表面氧化物的铁钉碳素钢与浓硫酸共热制取SO2并完成相关性质探究不考虑水蒸
在今年的化学活动周中某化学兴趣小组同学将课本测定空气中氧气的含量实验装置如甲图改进为新的实验装置如乙
反应容器体积小，测得结果偏小
装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差
在密闭容器中，不会污染空气
容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验请回答下列问题1图C中仪器①名称2写出利用A装置实验室制取氧
某校化学兴趣小组的同学们利用下列装置进行实验.实验目的1用高锰酸钾制取一瓶氧气做细铁丝燃烧的实验.2
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通常情况下甲烷CH4是一种无色无味的气体密度比空气的小难溶于水实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体同时还生成碳酸钠下图是实验室常用的装置请回答1指出仪器的名称ab2写出实验室制取甲烷的文字表达式制取甲烷时发生装置应选用填代号下同收集甲烷时应选用的装置为或3实验室选B.装置作为制取氧气的发生装置收集装置应选用或写出该方法制取氧气的文字表达式
某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数请你填写有关空格⑴写出红磷燃烧反应的现象为▲该反应的表达式为▲⑵待该物质熄灭并冷却后打开弹簧夹观察到的现象是▲由此得出的结论是▲⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5这可能的原因是任写两种?▲▲⑷若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5这可能的原因是任写一种?▲⑸若将红磷换成碳粉该实验能否获得成功?▲填能或否理由是▲
下列是实验室中几种常用的实验装置图请按要求回答下列问题1写出带标号的仪器的名称①②③④2实验室中装置A.常用于制取氧气通常用填写化学式和二氧化锰混合加热要收集较纯净的此气体通常选用的装置为填序号下同3在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体应选用的发生装置是由于硫化氢是密度比空气大的有毒气体溶于水所以应用装置进行收集以便将尾气吸收处理避免造成大气污染发生装置产生气体的导管应与接收装置的导管连接4右图是空气中氧气体积分数测定实验的改进装置主要操作是在实际容积为250mL的集气瓶里先装进100mL的水再按图连好仪器按下热的玻璃棒白磷立即被点燃①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中瓶内水面的变化是_____若实验非常成功最终集气瓶中水的体积约为_____mL②集气瓶里预先装进的100mL水在实验过程中起到哪些作用_____填写序号此空2分A.加快集气瓶冷却B.液封导气管末端以防气体逸出C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
嫦娥三号飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑.金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂如过氧化钠Na2O2在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠为了验证该反应中氧气的产生某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验.1为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气最后还要采用的验证实验操作是在D.导管处放置一根________________________________.2___________________________填现象说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收.3若每人每天产生的二氧化碳的质量为2.2千克若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收则理论上可产生氧气都少千克写出计算过程4在实验室用高锰酸钾加热也能产生氧气小红同学将16g的高锰酸钾放在试管中加热一段时间后冷却称得剩余物质的质量为14.4g.①大家纷纷猜想所得固体物质的成分写物质的化学式猜想一＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿猜想二＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②经过计算确定猜想是正确的.不需要写出计算过程
为进一步研究高锰酸钾的分解产物某兴趣小组同学查阅资料并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解然后分别进行了以下三个实验【实验内容】编号实验内容实验现象实验结论1取反应后固体剩余物0.2g加入5mL6%的H2O2溶液中剧烈反应放出大量热量产生大量气体固体剩余物中的MnO2对H2O2分解有催化作用2取0.2gMnO2加入5mLaH2O2溶液的质量分数的H2O2溶液中平稳反应放出热量持续产生气体MnO2对H2O2分解有催化作用3取反应后固体剩余物1.0g加入足量水中充分溶解过滤固体完全溶解滤纸上无黑色固体残余物固体剩余物中无b【实验分析】1完成上表中的填空内容ab2实验2的目的是3同学们经过讨论认为实验1的结论不正确理由是【查阅资料】ⅠKMnO4受热分解时在某条件下可能发生以下两个反应①6KMnO42K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑②KMnO4KMnO2+O2↑Ⅱ相对分子质量KMnO4158O232416gKMnO4中氧元素的质量为加热使之完全分解若完全发生反应①生成O2的质量为若同时发生反应①②生成O2的质量范围是保留二位小数提示依据质量守恒定律观察
下图是实验室用高锰酸钾制氧气的装置图指出图中的三处错误并说明由此可能造成的后果1错误后果2错误后果3错误后果
小丽同学欲通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题她设计并完成了下表所示的探究实验:实验操作实验现象实验结论与总结结论总结实验一取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中伸入带火星的的木条有气泡产生木条不复燃过氧化氢分解产生氧气但速度慢二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二_______________________________________________________有气泡产生木条复燃二氧化锰能加快过氧化氢分解产生氧气1在小丽的探究实验中实验一和实验二起的作用是__________________________2小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结她补充设计了两个方面的探究实验最终完成了对命题的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量其目的是__________________________________________________________________________第二方面的实验探究二氧化锰在化学反应前后的______________________________________.
在实验室中利用右图装置可以进行的实验是①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体
组装一套比较复杂的装置组装的顺序一般是
实验室常用下列装置制取气体根据所学知识回答下列问题1实验室用A.B.装置都可以制取氧气用B.装置制取氧气的化学方程式是B.装置还可以用来制取该反应的化学方程式是2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气选C.做气体发生装置其优点是3汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物它是一种无色气体难溶于水密度比空气略大在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是填序号4选择气体的发生装置时应该考虑的因素有甲烷是最简单的有机物类的气体实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得实验室制取甲烷应选用的发生装置是填序号
科学实验证明空气中的微量臭氧可抵抗阳光中紫外线对人体的损害空调和冰箱的制冷剂氟利昂是一种氯氟烃以M.代替其化学式它可破坏臭氧层其反应过程可以表示为M+O3→MO+O2MO+O3→M+O2根据所学知识可知氯氟烃在反应过程中的作用是
下列关于催化剂的说法不正确的是
根据下列装置图按要求回答有关问题1写出图中带有标号仪器的名称a2实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为填序号检验二氧化碳已经收集满的方法是3实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置是填序号反应的化学方程式为若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气停止加热时应先将导管移出水面然后再4实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气常温下在试管中分别加入下列物质把带火星的木条伸入试管不能使木条复燃的是A.5mL5%的过氧化氢溶液B.5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰C.5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液D.5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
根据下列实验装置图回答问题A.B.C.D.E.F.1A.装置中仪器a的名称是___________2A.装置可以制备的一种气体是___________试管口放一小团棉花的作用是____制取该气体的化学方程式是___________检查装置气密性的方法是______可用E.装置收集该气体其原因是______还可以用于收集该气体的装置是_____填图中字母序号下同3用B.装置制备氧气的化学方程式是___________选择此装置的理由是_____4现有如下资料①制取NO2的反应原理Cu+4HNO3浓＝CuNO32+2NO2↑+2H2O②通常状况下NO2是一种密度比空气大的有毒气体能与水发生反应制取NO2气体应选用的发生装置是_____收集装置是_____
学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后某同学想CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢于是进行了以下探究【猜想】ⅠCuO不是催化剂也不参与反应反应前后质量和化学性质不变ⅡCuO参与反应产生O2反应前后质量和化学性质发生了改变ⅢCuO是反应的催化剂反应前后【实验】用天平称量0.2gCuO取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中进行如下实验1填写下表步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论溶液中有气泡放出带火星的木条复燃CuO的质量是溶液中有气泡放出猜想ⅠⅡ不成立猜想Ⅲ成立2步骤④需用到的实验仪器有铁架台带铁圈漏斗烧杯3步骤⑤的目的是探究CuO的在化学反应前后不变
根据图提供的实验装置回答问题提示氢氢化纳与二氧化硫能够发生反应1你认为用_______填序号反应原理来制取氧气最好请你从节能环保等方面说出一条理由__________________________________________①氯酸钾氯化钾+氧气②高锰酸钾③2根据你所选择的反应原理制取氧气的发生装置为______填字母检查该装置的气密性的方法及现象为___________________________________3某同学用排水法收集一瓶氧气做细铁丝燃烧的实验当收集满氧气后发现集气瓶内没有预先留有少量的水请你帮助他想出一个办法在不混入空气的情况下向集气瓶中加入少量的水你的办法是__________________________4在做硫燃烧的实验时集气瓶内预先加有少量氢氧化纳溶液或水它的目的是____________________________________
我们知道氧气能使带火星的木条复燃那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题某化学探究小组进行了探究步骤如下①取5个大小相同的集气瓶分别编号12345并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%20%30%40%50%的水余下为空气用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中②分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气小心地把5个瓶子的水排完后用玻璃片盖住瓶口取出正放好③分别将带火星的木条伸入5个瓶中观察到的现象如下编号12345微亮亮很亮复燃复燃请你参与探究回答下列问题:1从观察的现象可知使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于_▲__号瓶与___▲_号瓶之间2用排水法收集到氧气后编号4瓶中氧气的体积分数约为__▲___3若要得到更准确的体积分数范围只需调整①步骤中集气瓶内水的体积并重复上述实验步骤即可你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数可为_______▲_____
以下对用排水法收集满氧气的集气瓶处理正确的是
在高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气反应中二氧化锰是
通常情况下氨气NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小极易溶于水形成的溶液是氨水实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气下图是实验室常用的装置请回答下列问题1实验室制取氨气的发生装置可选用填装置编号2收集氨气应采用的装置为填装置编号3实验室制取氨气时为防止多余的氨气逸散到空气中可用__________填物质名称吸收最好选用下列_______装置吸收理由是_________________________漏斗
写出下列反应的化学式表达式①实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气②分解生成三种氧化物的反应③点燃红磷
在实验室中可选择下图装置制取气体1若选择A.F组合一套装置制取了某气体请写出有关反应的化学方程式2制取CO2的化学方程式为其发生装置可选择B或C与B相比较C的主要优点是什么证明二氧化碳气体已经集满的方法是3若用金属锌与稀硫酸反应来制取氢气该反应的化学方程式为应选择以上哪些装置写出一套即可
现有实验室制取气体的部分装置请结合所学化学知识回答有关问题A.B.C.D.E.1请写出图中标有字母的仪器名称abc2实验室用高锰酸钾制取氧气装置A还需做的一点改动是请用化学式写出该反应的化学方程式若要收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是填写字母编号下同3实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时可用的发生装置是请用化学式写出该反应的化学方程式其中二氧化锰起作用若用D装置收集氧气试写出验满的方法包括操作现象结论4通过查阅资料得知硫化氢H2S是一种有毒气体其密度比空气大且能溶于水水溶液呈酸性实验室通常用硫化亚铁FeS与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得小芳同学在实验室制取硫化氢气体她应选择的反应的发生装置是收集装置是
根据下面的装置图回答问题1写出图中标有ab的仪器名称ab2用高锰酸钾制取比较纯净的氧气应选择的装置组合为填序号写出该反应的符号表达式收集的气体呈紫红色的原因是加热时为什么试管口要略向下倾斜3选用B.和C.装置制取氧气写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式若用F.装置收集生成的氧气气体应从选填c或d端导入4通过查阅资料得知①硫化氢H2S是一种密度比空气大且能溶于水的气体②由固体硫化亚铁FeS和硫酸H2SO4溶液反应能制取硫化氢同时生成硫酸亚铁制取硫化氢的装置组合是填序号写出该反应的符号表达式是
实验室选用下图所示装置制取并收集氧气根据要求回答下列问题1仪器b的名称是_______2实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可选用的发生装置是________可选用的收集装置是___________填字母代号反应所需过氧化氢溶液要通过仪器b加入的原因是_____________3连接装置应按照__________从左到右的顺序安装并检查___________4打开仪器b的活塞将过氧化氢溶液缓缓滴入锥形瓶已加入催化剂中待导管口有气泡__________产生时再把导管口伸入集气瓶中集气集满后用玻璃片在______盖住瓶口移出水面_______在实验台上5用向上排空气法收集时验满的方法是__________
过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气科学探究是一个奇妙的过程请你一起参与实验探究并填写下列空白1提出问题小松同学用双氧水过氧化氢溶液清洗伤口时不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上发现有大量气泡产生小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块并用蒸馏水浸泡冲洗干燥2猜想水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂4结论水泥块能加快过氧化氢分解的速率故水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂5讨论与反思小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块可以作过氧化氢分解反应的催化剂她觉得需要增加一个探究实验探究________________实验步骤①准确称量水泥块的质量②完成实验二③待反应结束将实验二中试管里的物质进行过滤洗涤干燥称量④对比反应前后水泥块的质量分析如果水泥块在反应前后的质量保持不变则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂6但小华认为要证明小松的猜想小芳的补充实验还是不够还需要再补充一个实验探究_____________________________________________________
在今年的化学活动周中某化学兴趣小组同学将课本测定空气中氧气的含量实验装置如甲图改进为新的实验装置如乙图改进后的实验装置相当于原装置以下评价不恰当的是
实验室常用于制取氧气的方法有a加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末b加热高锰酸钾固体c用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气1请仔细分析装置A.的特点推测其所用的制氧气的方法是填ab或c写出这个反应的化学方程式2采用方法c制取氧气应该选用装置填A.或B.写出这个反应的化学方程式3利用装置A制氧气在结束实验时要先撤离导管出水面再熄灭酒精灯其目的是利用装置B.制氧气时仪器③的下端要插入液面以下其目的是
根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题G1请写出图中标号仪器的名称①②2实验室用高锰酸钾制取氧气时发生装置应选用填编号写出其反应的化学符号表达式实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却对制取氧气后的固体残渣假定已完全反应作如下回收处理①通过以下四步实验操作回收二氧化锰正确操作的先后顺序是填写序号A.烘干B.溶解C.过滤D.洗涤②过滤时需用到的实验仪器有铁架台带铁圈漏斗带滤纸烧杯③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理下列滤纸折叠过程图示中正确的是选填甲或乙3①实验室制取二氧化碳气体时如需随时控制产生气体的量并节约药品发生装置最好选用填编号②实验室制取少量二氧化碳气体下列有关连接仪器方法描述中错误的是A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口B.乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口C.乳胶管一端塞进玻璃导管内D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端③图G.是某人设计的制备少量二氧化碳的示意图其中有处错误④写出实验室制备二氧化碳气体的符号表达式⑤实验是检验化学原理的最高法庭下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中不符合实验事实的是填序号A.因为CO2能溶于水一般不用排水法收集CO2B.因为CO2溶解性并不强与水反应生成的碳酸又很不稳定可用排水法收集CO2C.排水法收集CO2时需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出D.通常状况下CO2密度大于空气只能用向上排空气法收集CO2E.因为CO2是无色气体排空气法收集CO2时需用燃着的木条验满4如图所示向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水旋紧胶塞上下持续振荡一定时间①写出实验室鉴定CO2的符号表达式②充分振荡后试管外压强试管内大气压强选填>或=或
某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验请你回答有关问题1实验仪器a的名称是______________2甲同学用二氧化锰和过氧化氢来制取氧气应选择的发生装置和收集装置是用字母表示二氧化锰在该反应中起______作用3乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气该反应的文字表达式为___该同学在实验过程中发现导气管堵塞水槽里的水变红原因可能是用排水法收集氧气的合适时机是该装置中试管口略向下倾斜的原因是4氨气NH3是一种无色有刺激性气味极易溶于水密度比空气小的气体丙同学用加热熟石灰和氯化铵均为固体的方法来制取氨气丙同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置是5实验结束后对实验仪器进行清洗大试管清洗干净的标志是6g过氧化氢H2O2与15.8g高锰酸钾中所含氧元素质量相等
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