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为探究液体内部压强的特点,用隔板将一容器分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所示),当左右两侧各注入适量的液体后,图中符合实际情况的是( )
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为探究液体内部压强的特点用隔板将一容器分成左右两部分隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭如图G-1-2所示当
某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点.容器中间用隔板分成左右两部分隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭
如图所示在容器中固定一个密闭隔板将容器分成左右两部分隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧受液体
该容器内的左右两部分构成一个连通器
利用该容器可以探究液体压强与液体深度是否有关
利用该容器可以验证液体内部向各个方向压强相等
利用该容器可以探究液体压强与液体密度是否有关
如图所示容器中间用隔板分成左右两部分隔板上有一圆孔用薄膜封闭1若容器左右两部分分别注入密度相同的液体
某同学用如图甲的装置探究液体内部压强的特点.容器中间用隔板分成左右两部分隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封
如图所示容器中间用隔板分成左右两部分隔板与容器的接触部分密合隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两
左右构成一个连通器
可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关
可以验证液体内部向各个方向的压强相等
可以探究液体的压强是否与液体的深度.液体密度有关
为探究液体内部压强的特点用隔板将一容器分成左右两部分隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭如图所示当左右两侧各
容器中间用隔板分成左右两部分隔板上有一圆孔用薄膜封闭1若容器左右两部分分别注入密度相同的液体右侧的液
如图所示容器中间用隔板分成左右两部分隔板上有一圆孔用薄膜封闭1若容器左右两部分分别注入密度相同的液体
为探究液体内部压强的特点用隔板将一容器分成左右两部分隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭如图所示当左右两侧各
某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点.容器中间用隔板分成左右两部分隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭
某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点.容器中间用隔板分成左右两部分隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭
为探究液体内部压强的特点用隔板将一容器分成左右两部分隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭如图所示当左右两侧
某同学用如图装置探究液体内部压强的特点.容器中间用隔板分成左右两部分隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.
如图容器中间用隔板分成左右两部分隔板与容器的接触部分密合隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧受
左右构成一个连通器
可以探究液体的压强是否与液体的深度.液体密度有关
可以验证液体内部向各个方向的压强相等
可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关
如图所示容器中间用隔板分成左右两个部分隔板上有一个圆孔用橡皮膜封住若容器左右两部分分别注入密度相同的
某同学用如图甲所示的装置探究液体内部压强的特点.容器中间用隔板分成左右两部分隔板下部有一圆孔用薄橡皮
如图容器中间用隔板分成左右两部分隔板与容器的接触部分密合隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧受力
左右构成一个连通器
可以探究液体的压强是否与液体的深度.液体密度有关
可以验证液体内部向各个方向的压强相等
可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关
某同学用如图装置探究液体内部压强的特点.容器中间用隔板分成左右两部分隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.
如图容器中间用隔板分成左右两部分隔板与容器的接触部分密合隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧受力
左右构成一个连通器
可以探究液体的压强是否与液体的深度.液体密度有关
可以验证液体内部向各个方向的压强相等
可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关
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小明在“测定小灯泡额定功率”实验中用如图甲所示的实验器材进行了实验其中电源电压约6V小灯泡的额定电压为3.8V小灯泡的灯丝电阻大约10Ω滑动变阻器的规格为“50Ω1A”. 1用铅笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整连线不得交叉. 2实验中小明连好电路闭合开关看到灯泡不亮电流表几乎为0电压表有示数分析原因可能是 3小明排除故障后闭合开关移动滑片P到某处发现电压表的示数为3V为了能测量小灯泡的额定功率他将滑片P向左/右端滑动当小灯泡正常发光时电流表的指针位置如图乙所示此时电流表的示数为A小灯泡的额定功率为W. 4小明发现滑动变阻器接入电路的阻值增大时通过它的电流减小而它两端电压却增大它消耗的功率是增大还是减小呢 小明为了探究这个问题将上述电路中的小灯泡换成定值电阻电压表与变阻器并联记录几组数据如右表所示.分析表中数据小明初步得到结论是当滑动变阻器接入电路的阻值增大时.小明把得出的实验结论告诉老师老师看了他的实验数据对他说收集的证据不够充分你认为老师这么说的理由是 .小明接受老师的建议继续实验最终完善了实验结论.
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在图中画出折射光线.
下列现象及其原因分析正确的是
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