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不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（）。

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教学方法是完成教学任务所采用的工作手段或方式下列不属于教学方法的是

实验法灌输法谈话法练习法

不属于从语言信息传达和交流为主的美术教学方法是哪项

观察法讲授法讨论法谈话法

常用的教学方法1以语言传递为主的教学方法①讲授法②谈话法③讨论法④读书指导法2以直观感知为主的教学方

下列不属于教学方法设计的主要依据的是

教学目标教学内容校长领导风格教学资源和装备条件

下列哪一项是不属于对小组团队教学的对的描述

可认为婴儿间互相模仿和交流提供条件 3人以上为小组，7人以上为团队的教学方法有助于婴儿的社会性发展教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域

运动游戏法运动竞赛法情景教学法都属于

以身体练习为主的体育教学方法以探究竞赛为主的体育教学方法以直接感知为主的体育教学方法以情景和竞赛活动为主的体育教学方法

美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法以直接感知为主的教学方法以实践训练为主的教学方法以情

讲授示范参观引导探究

教学方法可分为以为主的教学方法以为主的教学方法以为主的教学方法和为主的教学方法

常用的理论教学方法是以语言传递为主的教学方法包括和读书指导法

讲授法类比法讨论法实验法

不属于从语言信息传达和交流为主的美术教学方法是

观察法讲授法讨论法谈话法

以语言交流为主的教学方法是

演示法谈话法练习法暗示法

教学探究教学和教学都属于以引导探究为主的教学方法

美术教学中的演示法参观法等属于以为主的教学方法

以语言传递信息以实际训练以引导探究以直接感知

参观法以语言传递信息为主的教学方法

学生在教师的组织引导下通过独立的探索和研究创造性地解决问题从而获得知识和形成能力的方法是

以引导发现为主的教学方法以直接感知为主的教学方法以实际训练为主的教学方法以语言传递信息为主的教学方法

教师根据一定的教学要求有计划地组织学生运用表演和想象情境启发及引导学生共同探讨情感态度价值人际关系及

临床实习讨论会以直接知觉为主的教学方法以实际训练为主的教学方法以陶冶训练为主的教学方法临床护理教学方法

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