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试理解评述苏拭的“枯淡”说的理论实质。
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中国文学《中国文学批评史》真题及答案
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苏拭的所谓枯淡说其意思是
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刘勰对文学本质的看法集中表现在原道篇中教材指出刘勰认为文学的本质是是其内容是其表现形式
司马迁的发愤著书说
司马迁在刘安评价屈原的基础上更加突出了离骚的特点认为屈平之作离骚盖自怨生也
王充论衡·佚文里自述他写作论衡的主旨是
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文心雕龙的风骨说
王充疾虚妄精神对于其文学观念有什么影响
毛诗大序说故诗有六义焉一曰风二曰赋三曰四曰兴五曰雅六曰颂
教材认为孟子的我知言我善养吾浩然之气中的养气当是指作家应该
陆机在文赋中说其会意也尚巧其遣言也贵妍暨音声之迭代若五色之相宣教材认为会意是指具体遣言是指问题音声迭代指语言的音乐美这主要都是指诗赋等纯文学而言的
陆机在文赋中论文体风格特征时提出了诗而绮靡和赋而浏亮
教材指出庄子得意忘言和言不尽意说主要是指
钟嵘的自然英旨说直寻说
教材认为刘勰在体性篇中提出的体性概念讲的是文学作品的风格与作家之间的关系
刘勰提出风骨这一文学批评中的重要概念对后世文学理论产生了深远影响教材认为风当是一种表现得鲜明爽朗的骨当是一种精要劲健的
魏晋南北朝时期四部重要的文学理论和文学批评专著是曹丕的典论·论文陆机的文赋钟嵘的和刘勰的
试分析孔子文艺思想的审美特征
简述毛诗大序对诗歌抒情的认识与规范以及在后代文学史上所产生的积极与消极的影响
国风好色而不淫小雅怨诽而不乱若离骚者可谓兼之矣这几句话据教材注释是出自
钟嵘的风骨风力论
最早批评文人相轻自古而然这一看法的古代文论家是
文赋的中心是论述以为主的创作过程
教材认为曹丕在典论论文里首先提出的重要问题是作家的与的性质特点之关系即所谓文非一体鲜能备善不应各以所长相轻所短
文心雕龙的神思说
曹丕典论·论文把文章分四科八种八种文体具体指奏议书论铭诔
教材认为司马迁通过分析屈原及其离骚的特点揭示了一个真理在中国文学发展史上真正伟大的作品大都是作家坚持理想和正确的政治主张而遭到恶势力__后为了抗争__而坚持斗争的产物并在报任少卿书中根据历史上许多伟人的事迹概括出了
钟嵘在诗品序中指出诗歌既是人的摇荡的产物又可以反作用于的使之受到陶冶感化
典论·论文在论文体的不同特点时说盖奏议宜雅宜理铭谅尚诗赋欲此四科不同故能之者偏也
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