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说明人们的信念、思考、自我告知和评估是理性的,则情绪是正常的,否则是非理性的、扭曲的,因而人们会逐渐形成不正常的情绪、情感和行为的是( )。

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优抚安置社会工作服务对象对事件的非理性信念  优抚安置社会工作服务对象情绪和行为反应的结果  用合理的信念驳斥不合理信念的过程,借以改变原有信念  由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓的转变这个先导事件  
检查非理性信念  与非理性信念辩论  明确辅导要求  学会感性生活方式  
人们思考、信念、自我告知和评估此一事件的情绪结果  人们如何思考、信念、自我告知和评估其所遭遇的事件  事件发生导致的后果  真实发生的事件  
引发事件,是指服务对象所遇到的当前发生的事件  服务对象的信念系统,是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价  引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为  非理性信念的检查技巧, 即对服务对象情绪、 行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识别的具体方法  
人们思考所遭遇的事件  人们的自我评估事件的情绪结果  真实发生的事件  人们的信念  
列出引发不良情绪的事件和认识  找到对应不良事件认识的非理性观念  纠正非理性观念  建立合理信念  
均为内在自卑感所致  均为不良生活事件所致  均为非理性信念所致  均为不良自我概念所致  
理想、目标和信念  需要和动机  价值观与态度  及时的反馈  
惊讶,是一种正常的心理活动   惊讶才能满足自己的好奇心   哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考   惊讶和困惑,也是一种哲学  
去灾难化  放弃自我监控  反映感受  理性功课  自我表露  
惊讶,是一种正常的心理活动   惊讶才能满足自己的好奇心   哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考   惊讶和困惑,也是一种哲学  
认知干预  与非理性信念辩论  引导服务对象对从军队到地方这个环境事件作出适宜的理性反应,接受组织安排的现实,树立积极健康的生活观,积极参与社会,提高生活质量  让服务对象明白,不是个人遭遇的事件而是个人的非理性信念造成了情绪和行为上的困扰,以及如何通过认知改变来改善情绪和行为  
真实发生的事件  事件的原因  人们如何思考、相信、自我告知和评估其所遭遇的事件  事件发生导致的后果  

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