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再认证时可以不进行文件审核 认证机构根据再认证的结果,作出受审核方是否能够再次认证注册并换发认证证书的 决定 再认证和监督审核都不是完整体系审核 再认证和初次审核的审核内容和方法是相同的
识记、保持、再认或回忆 识记、保持和遗忘 识记、保持、再认、回忆和遗忘 识记、保持、再认和遗忘 识记、保持、回忆和遗忘
“实践—修正—再实践—再认识” “实践—调整—再实践—再认识” “实践—再调整—再实践—再认识” “实践—认识—再实践—再认识”
识记、保持、回忆或再认; 识记、保持和遗忘; 再认、重现和回忆; 识记、再认和遗忘
识记、重现、保持和再认 识记、保持、辨认和感觉 保持、再认、重现和回忆 识记、保持、再认和回忆 识记、辨认、再认和回忆
再认证时可以不进行文件评审 认证机构根据再认证的审核结果 ,作出受审核方是否能够再次认证注册并换发认证证书的主要决定 再认证和监督审核都不是完整体系审核 再认证和初次审核的内容和方法是相同的
识记、保持、再认或回忆 识记、保持和遗忘 识记、保持、再认、回忆和遗忘 识记、保持、再认和遗忘 识记、保持、回忆和遗忘
再认证时可以不进行文件评审 认证机构根据再认证的审核结果 ,作出受审核方是否能够再次认证注册并换发认证证书的主要决定 再认证和监督审核都不是完整体系审核 再认证和初次审核的内容和方法是相同的
随年龄增长而提高 在小学末期或初中再认能力达到高峰 进入成年后开始衰退 老年期再认明显下降
再认证时可以不进行文件评审 认证机构根据再认证的审核结果 ,作出受审核方是否能够再次认证注册并换发认证证书的决定 再认证和监督审核都不是完整体系审核 再认证和初次审核的审核内容和方法是相同的
识记、再认、保持、回忆 识记、保持、再认、回忆 识记、再认、回忆、保持 识记、保持、回忆、再认
左右结构的汉字比上下结构的汉字再认容易 上下结构的汉字比独体结构的汉字再认容易 独体结构的汉字比左右结构的汉字再认容易 上下结构的汉字再认最容易
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