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关于x的方程mx﹣1=2x的解为正实数,则m的取值范围是( )
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教案备课库《2012-2013学年重庆市巴蜀中学八年级(上)期末数学试卷》真题及答案
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关于x的方程的解为正实数则m的取值范围是
m≥2
m≤2
m>2
m<2
已知命题p关于x的方程x2+mx+1=0有两个不相等的负实数根命题q关于x的不等式4x2+4m-2x
已知关于x的一元二次方程m﹣1x2+2mx+m+3=0有实数根求m的取值范围.
若关于x的方程mx2﹣4x+2=0有实数根则m的取值范围是
m≤2
m≠0
m≤2且m≠0
m<2
若关于x的方程mx2+2m+1x+m=0有两个不相等的实数根则m的取值范围是
关于x的方程mx﹣1=2x的解为正实数则m的取值范围是
m≥2
m≤2
m>2
m<2
已知关于x的一元二次方程x2+2mx+2m+1=0.1若方程两根一正一负求实数m的取值范围2若方程有
函数fx=mx2-2x+1有且仅有一个正实数的零点则实数m的取值范围是________.
已知函数fx=x3﹣12x若fx在区间2mm+1上单调递减则实数m的取值范围是.
已知命题p关于实数x的方程x2+mx+1=0有两个不等的负根命题q关于实数x的方程4x2+4m﹣2x
已知一元二次方程mx2-2mx+m-2=0.1若方程有两个不等实数根求m的取值范围2若方程的两实数根
已知命题p方程x2+mx+1=0有实根q不等式x2-2x+m>0的解集为R..若命题p∨q是假命题求
关于x的方程的解为正实数则m的取值范围是
m≥2
m≤2
m>2
m<2
已知关于x的方程2mx2﹣x﹣1=0有实数根则m的取值范围为.
关于x的方程的解为正实数则m的取值范围是
m≥2
m≤2
m>2
m<2
方程x2-mx+1=0的两根为αβ且α>01
关于x的方程的解为正实数则k的取值范围是
若关于x的方程kx–1=2x的解为正实数则k的取值范围是
关于x的方程mx2-2m-1x+m-2=0有两个实数根则m的取值范围是____________
若关于x的方程x2+mx+m-1=0有一正根和一负根且负根的绝对值较大求实数m的取值范围.
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若a+b=17ab=60则a2+b2=.
三个正方形的面积如下图正方形A的面积为
如图在平面直角坐标系XOY中A﹣15B﹣10C﹣43. 1请画出△ABC关于y轴对称的△A′B′C′其中A′B′C′分别是ABC的对应点不写画法 2直接写出A′B′C′三点的坐标A′B′C′ 3计算△ABC的面积.
如图△ABC≌△ADE∠B=80°∠C=30°∠DAC=35°则∠EAC的度数为
下列命题中正确的是
计算.
若分式的值为零则x等于
二次根式中字母的取值范围是
的值介于下列哪两数之间
用m根火柴可以拼成如图1所示的x个正方形还可以拼成如图2所示的2y个正方形那么用含x的代数式表示y得.
在学校组织的知荣明耻文明出行的知识竞赛中每班参加比赛的人数相同成绩分为ABCD四个等级其中相应等级的得分依次记为100分90分80分70分学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图请你根据以上提供的信息解答下列问题1此次竞赛中二班成绩在C级以上包括C级的人数为2请你将表格补充完整平均数分中位数分众数分一班87.690二班87.61003请从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析①从平均数和中位数的角度来比较一班和二班的成绩②从平均数和众数的角度来比较一班和二班的成绩③从B级以上包括B级的人数的角度来比较一班和二班的成绩.
计算﹣3x32=.
如图是某中学某班的班徽设计图案其形状可以近似看做为正五边形则每一个内角为度.
如图ABCD为⊙O的四等分点动点P从圆心O出发沿O﹣C﹣D﹣O路线作匀速运动设运动时间为ts.∠APB=y°则下列图象中表示y与t之间函数关系最恰当的是
甲乙丙三个学习小组于同一时刻在阳光下对校园中一些物体进行了测量.下面是他们通过测量得到的一些信息甲组如图1测得一根直立于平地长为80cm的竹竿的影长为60cm.乙组如图2测得学校旗杆的影长为900cm.丙组如图3测得校园景灯灯罩视为圆柱体灯杆粗细忽略不计的灯罩部分影长HQ为90cm灯杆被阳光照射到的部分PG长40cm未被照射到的部分KP长24cm.1请根据甲乙两组得到的信息计算出学校旗杆的高度2请根据甲丙两组得到的信息求①灯罩底面半径MK的长②灯罩的主视图面积.
如图所示以△ABC的三边为边在BC的同侧分别作三个等边三角形△ABD△BCE△ACF猜想四边形ADEF是什么四边形试证明你的结论.
把直角三角形两直角边同时扩大到原来的2倍则斜边扩大到原来的
在一个阳光明媚微风习习的周末小明和小强一起到聂耳文化广场放风筝放了一会儿两个人争吵起来 小明说“我的风筝飞得比你的高”. 小强说“我的风筝引线比你的长我的风筝飞得更高”. 谁的风筝飞得更高呢于是他们将两个风筝引线的一段都固定在地面上的C处如图现已知小明的风筝引线线段AC长30米小强的风筝引线线段BC长36米在C处测得风筝A的仰角为60°风筝B的仰角为45°请通过计算说明谁的风筝飞得更高 结果精确到0.1米参考数据≈1.41≈1.73
现有一批设备需由景德镇运往相距300千米的南昌甲乙两车分别以80千米/时和60千米/时的速度同时出发甲车在距南昌130千米的A处发现有部分设备丢在B处立即以原速返回到B处取回设备为了还能比乙车提前到达南昌开始加速以100千米/时的速度向南昌前进设AB的距离为a千米.1写出甲车将设备从景德镇运到南昌所经过的路程用含a的代数式表示2若甲车还能比乙车提前到达南昌求a的取值范围.不考虑其它因素
如图四边形ABCD中∠DAB=60°∠B=∠D=90°BC=1CD=2求对角线AC的长.
分解因式ax2﹣ay2=.
如图所示两个边长为2的正方形有两条边分别落在两条坐标轴上一个顶点与原点O重合双曲线y=的两支分别经过这两个正方形的对角线的交点AB则图中阴影部分的面积之和是
计算 1分解因式mn2+6mn+9m 2计算x4x+3y﹣2x+y2x﹣y.
如图量具ABC是用来测量试管口直径的AB的长为10cmAC被分为60等份.如果试管口DE正好对着量具上20等份处DE∥AB那么试管口直径DE是cm.
函数y=x﹣2的图象不经过
下列大学的校徽图案是轴对称图形的是
已知点O到△ABC的两边ABAC所在直线的距离相等且OB=OC. 1如图1若点O在边BC上求证AB=AC 2如图2若点O在△ABC的内部求证AB=AC 3若点O在△ABC的外部AB=AC成立吗请画出图表示.
如图在已建立直角坐标系的4×4的正方形方格纸中△ABC是格点三角形三角形的三个顶点都是小正方形的顶点若以格点PAB为顶点的三角形与△ABC相似C点除外则格点P的坐标是.
如图△ABC中AB=ACAB的垂直平分线交AC于P点若AB=5cmBC=3cm则△PBC的周长等于
在平行四边形ABCD中∠A=65°则∠D的度数是
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