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怎样发挥教育的科学性对儿童身心发展的影响
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中小学班主任考试《问答》真题及答案
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教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握
教育目标要反映社会的发展
在成熟的基础上引导发展
教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
在整体发展的基础上促进个性发展
.建立和谐民主的师生关系
教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下哪几方面加以把握
教育目标要反映社会的发展
在成熟的基础上引导发展
教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
在整体发展的基础上促进个性发展
教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握
教育目标要反映社会的发展
在成熟的基础上引导发展
教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
在整体发展的基础上促进个性发展
建立和谐民主的师生关系
联系实际论述教育的科学性对儿童身心发展的影响作用
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我国现在实行的是义务教育制度
中__关于教育体制改革的决定规定基础教育权属于
我国制定教育目的的理论基础是
美育是培养学生健康的观发展他们鉴赏美创造美的能力培养他们的高尚情操与文明素养的教育
论述苏霍姆林斯基的全面发展教育理论的主要内容
西方各主要发达国家教育法制化的进程多是首先从的立法开始的
小学教育在义务教育的地位主要体现在
小学教育是基础教育是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育是培养公民的教育
教育法律责任作为一种社会责任其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的
马克思恩格斯在全面研究人类社会发展历史的基础上指出人的片面发展的根本原因在于
在我国教育史上最早把小学教育规定为义务教育是在
抓住学生中普遍存在的希望独立做事体验成功的小大人心理让学生参与管理做学校的主人主要符合
小学教育目的具有导向作用和
小学教育目的是衡量和评价小学教育活动效果的根本依据和标准这是小学教育目的的
1985年中央关于人才培养的四有两爱两精神即有理想有道德有纪律热爱社会主义祖国和社会主义事业具有奉献精神和
以下属于教育社会功能的是
教育必须为社会主义现代化建设服务必须与生产劳动相结合培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是中对教育方针的表述
小学教育通常是一个国家学制中第一个阶段的教育也称
__提出的新中国第一个教育方针是在
在我国教育法律关系中国家作为有权举办学校及其他教育机构的主体主要是指
以学生为本一切为了学生反映了教育目的的价值取向是
国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为
教育目的的确定具有
下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是
分别写出夸美纽斯赫尔巴特拉伊杜威的1-2种代表性著作并简单介绍其思想
国家采用法律形式规定的适龄儿童少年都必须接受的国家社会学校和家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育称为
学校教育结构
素质教育的时代特征是
只有确定了教育活动才能有组织有计划有系统地向着预定的方向进行
小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准这反映了小学教育目的的
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