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帮扶心切,严慈相济 甘为人梯,示范失当 数学严谨,循循善诱 严于律己,缺乏尊重
当地县教育局 当地市教育局 当地县人民政府 省教育厅
帮扶心切,严慈相济 甘为人梯,示范失当 教学严谨,循循善诱 严于律己,缺乏尊重
给予孙某行政处分 给予孙某行政处罚 取消孙某教师资格 给予孙某罚款处理
孙老师具备了丰富的文化知识,有利于数学领域的教学 孙老师学习到了丰富的条件性知识,有助于补充本体知识 孙老师自身的业务精深,可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣 孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义