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学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 “土电话”靠固体传声 声音在液体中比在空气中传播的慢 真空不能传声。
空气是人类宝贵的自然资源,主要成分是氮气和氧气 空气中的氮气常用作保护气 空气中的二氧化碳的主要来自植物的光合作用 氧气可用于医疗急救
空气是人类宝贵的自然资源 空气中的氮气常用作保护气 空气中的稀有气体常用作灭火剂 空气中稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光
空气是人类宝贵的自然资源 空气中的氮气可用于医疗手术 空气中的稀有气体常用作灭火剂 空气中的氧气主要来自植物的光合作用
氧气约占空气体积的21% 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 稀有气体通电发光是化学变化 空气中的氧气主要来自植物的光合作用
空气是人类宝贵的自然资源 空气中的氮气常用作保护气 空气中的稀有气体常用作灭火剂 空气中的氧气的主要来自植物的光合作用
学生听到老师的讲课声是靠空气传播的。 “土电话”靠固体传声。 声音在液体中比在空气中传播的慢。 真空不能传声
真空不能传声 室内讲话比旷野里响亮是由于回声加强原声 声音在液体中比在空气中传播的慢 学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
空气是人类宝贵的自然资源 空气中的氮气常用作保护气
空气中的稀有气体常用作灭火剂 空气中的氧气主要来自植物的光合作用
空气中的稀有气体常用作灭火剂 汽车尾气是城市空气的污染源之一 空气中的氮气常用作保护气 空气中的氧气主要来自植物的光合作用
氧气约占空气体积的21% 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 稀有气体通电发光是化学变化 空气中的氧气主要来自植物的光合作用
空气是人类宝贵的自然资源 空气中的氮气常用作保护气 空气中的稀有气体常用作灭火剂 空气中的氧气主要来自植物的光合作用
学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 “土电话”靠固体传声 声音在液体中比在空气中传播的慢 真空不能传声
氧气约占空气体积的21% 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 稀有气体通电发光是化学变化 空气中的氧气主要来自植物的光合作用
木条在空气中燃烧属于物理变化 空气是混合物 空气中含量最多的气体是氮气 二氧化碳排放到空气中会导致温室效应
氧气约占空气体积的21% 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 稀有气体通电发光是化学变化 空气中的二氧化碳含量过高会造成温室效应
学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 “土电话”靠固体传声 声音在液体中比在空气中传播的慢 真空不能传声
没有空气就没有生命 空气由空气分子组成 空气是一种宝贵的资源 空气中含有氮气、氧气等气体
声音是由物体振动产生的 15 ℃时空气中的声速是340 m/s 声音在固体中比在空气中传播得慢 真空不能传声