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血液标本 尿液标本 CSF标本 咽拭子标本 粪便标本
颅内压与穿刺无关 采集CSF的量越多越好 通过腰椎穿刺采集最为常用 第1管标本最好用于细胞计数 采集后不需立即送检
护士填写检验申请单 容器外贴上标签 按医嘱执行 标本采集后,应及时送检 采集量和时间要正确
仓储与配送管理基础知识 运输管理基础知识 货运代理基础知识 供应链管理基础知识 物流信息技术基础知识
窦道标本应从窦道口取 盛标本容器应用消毒剂处理 盛标本容器应用酸类处理 采集的标本应无外源性污染 对从口腔采集的标本采用普通营养培养基进行分离培养
基础知识的教学是教育的主要目的 中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识 教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能 基础知识的教学是学校工作的中心 掌握基础知识是发展的前提
必备的基础知识 必要的训练场所 正确的训练方法 教室与教具
基础知识、基本技能、基本思想和基本经验 基础知识、基本技能、基本方法和基本经验 基础知识、基本技能、基本思想和基本方法 基础知识、基本方法、基本思想和基本经验
常用标本有EDTA或枸橼酸盐抗凝血或是CSF EDTA抗凝血是最常用标本,应在急性期采集 血液白细胞层或CSF离心沉淀涂片应尽快,否则,白细胞容易溶解 PCR检测应快速,4℃下可保存几天或一周甚至更长
采集的病毒标本应保存在冻存液中,并加入甘油 采集的病毒标本防止反复冻融使病毒灭活 采集的病毒标本存放在室温 采集的病毒标本应立即送病毒学实验室分离鉴定 采集的病毒标本应保存在冻存液中,并加入二甲基亚砜
窦道标本应从窦道口取 盛标本容器应用消毒剂处理 盛标本容器应用酸类处理 采集的标本应无外源性污染 对从口腔采集的标本采用普通培养基进行分离培养
基础知识和基本技能 基础知识和基本概念 基础知识和基本公式 基础知识和基本命题
通过腰椎穿刺采集最为常用 颅内压与穿刺无关 采集CSF的量越多越好 第1管标本最好用于细胞计数 采集后不需立即送检
基础知识和解题能力 智力和基础知识 智力和解题能力 基础知识、智力及解题能力
农产品商品基础知识 市场信息采集与分析 财务会计知识 哲学知识
最好在使用抗生素前采集标本 采集的标本应尽快送检 应注意无菌操作 采集的标本应在低温下保存 按病变部位和病期决定采集不同的标本