最初提倡用可脱落球囊的研究者为-X题卡

行动者用科学的方法对自己的行动进行研究行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究行动者对自己的实践进行批判性反思研究过程是研究者与行动者伙伴式合作

研究者的技巧研究者的能力研究者的洞察力研究者的．吊质

研究者甲的标准将是筛查试验的灵敏度下降，特异度上升研究者乙的标准将是筛查试验的灵敏度上升，特异度下降研究者甲的标准将是筛查试验的假阳性下降，假阴性率上升研究者乙的标准将是筛查试验的假阳性率上升，假阳性率下降以上均正确

研究者能根据实验设计选择研究对象研究者可根据实验设计施加干预措施研究对象能按随机化分配原则分成干预组和对照组实验为前瞻性研究可推算归因危险度

生物栓塞物质海绵类簧圈类可脱落球囊微粒、微球、微囊类

研究者能根据实验设计选择研究对象研究者可根据实验设计施加干预措施研究对象按随机化原则分成干预组和对照组实验为前瞻性研究可推算归因危险度

保护国家和研究者利益，对研究资料要严加保密为保护受试者免受心理上的创伤，研究者在必要时应对受试者保密为使获得的结果客观真实，在采用双育法和安慰剂做j临床医学研究时，对受试者可实行保密为保护医院工作秩序，研究者可对研究失误暂时保密对隐瞒实情的诱骗性临床医学研究要进行保密

研究者主观因素被研究者主观因素论文撰写者主观因素实验结果评价者主观因素资料收集及分析者主观因素

被研究者既是研究对象，也是研究者行动研究的目标在于通过研究，进行理论建构研究者与行动者进行伙伴式合作研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身

Serbinenko Rene Djindjian Doppman Boulos Nakamura

研究者用判断抽样来选取很难以接近的人群判断抽样属于概率抽样方法对研究者个人的研究素质有较高的要求研究者使用对自己最为便利的方法来选取样本电视台记者的“街头拦人”调查采用的就是判断抽样

试验的设计者、研究者和研究对象不知道分组情况试验的设计者、研究者和研究对象不知道试验设计试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究结局试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究目的试验的设计者、研究者和研究对象不知道如何评价效果

保护国家和研究者利益，对研究资料要严加保密为保护受试者免受心理上的创伤.研究者在必要时应对受试者保密为使获得的结果客观真实，在采用双盲法和安慰剂做临床医学研究时，对受试者可实行保密为保护医院工作秩序，研究者可对研究失误暂时保密对隐瞒实情的诱骗性临床医学研究要进行保密

冯忠良潘菽加里培林兰达

最初提倡用可脱落球囊的研究者为（）