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如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,∠CDB=30°,⊙O的半径为cm,则弦CD的长为( )
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教案备课库《2011年陕西省西安市第二十三中学中考数学模拟试卷(一)》真题及答案
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如图AB是⊙O的直径弦CD⊥AB于点E∠CDB=30°⊙O的半径为3cm则圆心O到弦CD的距离为.
如图CD是⊙O.的直径弦AB⊥CD于点H.若∠D.=30°CH=2求AB的长.
如图⊙O的直径CD垂直于弦AB垂足为E.F.为DC延长线上一点且∠CBF=∠CDB.1求证FB为⊙O
在⊙O.中弦CD与直径AB相交于点P.夹角为30°且分直径为15两部分AB=6cm则弦CD的长为cm
如图AB是⊙O.的直径弦CD⊥AB于点E.∠CDB=30°⊙O.的半径为3cm则圆心O.到弦CD的距
cm
3 cm
3
cm
6cm
如图AB是⊙O.的直径弦CD⊥AB于点E.∠CDB=30º⊙O.的半径为cm求弦CD的长.
如图AB是⊙O.的直径弦CD⊥AB垂足为E.∠CDB=30°CD=求图中阴影部分的面积.
如图AB是⊙O.的直径弦CD⊥AB于点E.若AB=8CD=6则BE=.
如图AB是⊙O.的直径弦CD⊥AB∠CDB=30°CD=2则阴影部分图形的面积为
4π
2π
π
如图AB是⊙O.的直径弦CD⊥AB于点E.过点C.的切线交AB的延长线于点F.连接DF.1求证DF是
如图AB是⊙O的直径.弦CD⊥AB交AB于点E∠CDB=30°⊙O的半径为2cm求弦CD的长.
如图⊙O的直径CD垂直于弦AB∠AOC=40°则∠CDB的度数为
40°
30°
20°
10°
已知如图AB是⊙O.的直径CD是⊙O.的弦且AB⊥CD垂足为E.1求证∠CDB=∠A.2若BD=5A
如图AB是⊙O.的直径弦CD⊥AB∠CDB=30°CD=则阴影部分的面积为
2π
π
如图AB是⊙O的直径弦CD⊥AB于点E点M在⊙O上MD恰好经过圆心O连接MB.若CD=16BE=4求
如图⊙O.的直径AB和弦CD相交于点E.已知AE=6㎝EB=2㎝∠CEB=30°则弦CD的长是㎝
如图AB是⊙O.的直径弦CD⊥AB于点E.若AB=8CD=6则BE=.
如图AB是⊙O.的直径弦CD⊥AB于点E.∠CDB=30°CD=2则阴影部分的面积为.
如图AB是⊙O.的直径弦CD⊥AB∠CDB=30°CD=2则阴影部分图形的面积为为.
如图AB是⊙O的直径弦CD⊥AB于点E∠CDB=30°⊙O的半径为6则圆心O到弦CD的距离OE长为
6
5
3
3
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如图已知直线AB∥CD∠DCF=110°且AE=AF则∠A等于
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一个盒子中装有标号为1234的四张卡片采用有放回的方式取出两张卡片下列事件中是必然事件的是
若点Ba0在以点A10为圆心以2为半径的圆内则a的取值范围为
2010年上海世博会某展览馆展厅东面有两个入口AB南面及西面北面各有一个出口CDE示意图如图所示.小华任选一个入口进入展览大厅参观结束后任选一个出口离开. 1她从进入到离开共有多少种可能的结果要求画出树状图 2她从入口A进入展厅并从北出口或西出口离开的概率是多少
在平面直角坐标系中点3﹣2关于原点对称点的坐标是
如图1在矩形ABCD中AB∥CD∠ABC=90°动点P从点B出发沿B→C→D的线路匀速运动至点D停止.设点P运动的路程为x△ABP的面积为y如果y关于x的函数图象如图2所示则△BCD的面积是
解不等式组或方程 1 2x2﹣6x=6.
如图△ABC为⊙O的内接正三角形P为弧BC上一点PA交BC于D已知PB=3PC=6则PD=.
九年级1班共50名同学图是该班一次体育模拟测试成绩的频数分布直方图满分为30分成绩均为数若将不低于29分的成绩评为优秀则该班此次成绩达到优秀的同学的人数占全班人数的百分比是.
在今年“五•一”长假期间某学校团委会要求学生参加一项社会调查活动.八年级学生小青想了解她所居住的小区500户居民的家庭收入情况从中随机调查了40户居民家庭的收入情况收入取整数单位元并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图. 分组 频数 频率 600~799 2 0.050 800~999 6 0.150 1000~1199 0.450 1200~1399 9 0.225 1400~1599 1600~1800 2 0.050 合计 40 1.000 根据以上提供的信息解答下列问题 1补全频数分布表 2补全频数分布直方图 3这40户家庭收入的中位数落在哪一个小组 4请你估计该居民小区家庭收入较低不足1000元的户数大约有多少户
小明仔细观察家中的电视机电风扇白炽灯和节能灯四种电器发现它们上面都标有“220V40W“的字样若它们都在额定电压下工作相同的时间则产生的热量最多的是
若2a=3b则ab=.
二次函数y=﹣3x2﹣6x+5的图象的顶点坐标是
如图是奥迪汽车的标志则标志图中相邻两个圆的位置关系是
某班甲乙丙三位同学进行了一次用正方形纸片折叠探究相关数学问题的课题学习活动. 活动情境 如图2将边长为8cm的正方形纸片ABCD沿EG折叠折痕EG分别与ABDC交于点EG使点B落在AD边上的点F处FN与DC交于点M处连接BF与EG交于点P. 所得结论 当点F与AD的中点重合时如图1甲乙丙三位同学各得到如下一个正确结论或结果 甲△AEF的边AE=cmEF=cm 乙△FDM的周长为16cm 丙EG=BF. 你的任务 1填充甲同学所得结果中的数据 2写出在乙同学所得结果的求解过程 3当点F在AD边上除点AD外的任何一处如图2时 ①试问乙同学的结果是否发生变化请证明你的结论 ②丙同学的结论还成立吗若不成立请说明理由若你认为成立先证明EG=BF再求出SS为四边形AEGD的面积与xAF=x的函数关系式并问当x为何值时S最大最大值是多少
在直角三角形ABC中∠A=90°AC=5AB=12那么tanB=
现有电源开关待测电阻Rx各一个导线若干另有下列4组备用器材你认为选用后测不出未知电阻的是
水管的外部需要包扎包扎时用带子缠绕在管道外部.若要使带子全部包住管道且不重叠不考虑管道两端的情况需计算带子的缠绕角度αα指缠绕中将部分带子拉成图中所示的平面ABCD时的∠ABC其中AB为管道侧面母线的一部分.若带子宽度为1水管直径为4则α的余弦值为.
设点Pm﹣2与点Q3n关于x轴对称则mn的值为.
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如图一个正方体的每个面上分别标有数字123456根据图中该正方体①②③三种状态时所显示的数字可推断处的数字是.
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把x3﹣2x2y+xy2分解因式结果正确的是
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抛物线y=x+22﹣1可以由抛物线y=x2平移得到下列平移方法中正确的是
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