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未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识教育 未成年人在被收容教养期间，执行机关应当加强法制教育，不用保证其继续接受文化知识教育 解除收容教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利 普通高等院校可以拒绝接受解除收容教养的未成年人 对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育
向正在抚养在学未成年人的贫困家庭提供教育救助 尊重未成年人的隐私 预防未成年人沉迷网吧 不得歧视女性未成年人 禁止对未成年人实施家庭暴力
未成年人的父亲不具备完全民事行为能力 未成年人的母亲不具备完全民事行为能力 未成年人的父母可能严重危害该未成年人 未成年人的父母可能危害该未成年人
对未成年人履行的监护职责 对未成年人的身心进行正确的引导与教育 尊重未成年人受教育的权利，注意倾听未成年人自己的意见 不得让未成年人订婚或结婚 对未成年人履行抚养义务
不满十六周岁而不予刑事处罚、免予刑事处罚的未成年人 被判处非监禁刑罚的未成年人 被判处刑罚宣告缓刑的未成年人 被假释的未成年人
保障未成年人的合法权益 尊重未成年人的人格尊严 适应未成年人身心发展的特点 教育与保护相结合 给未成年人最广阔的自由发展空间
保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人必须坚持国家利益与个人利益的统一 应该减少未成年人权利，增加未成年人义务 未成年人是权利主体又是义务主体 公民在法律面前一律平等
保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生 未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
加大惩罚力度 未成年人犯罪案件不公开审理和报道 对犯罪未成年人开展法制教育、义务教育和职业技术教育 对未成年人罪犯分别关押、管理和教育 对违法犯罪未成年人进行社会帮教和权利维护
及时审理侵害未成年人合法权益案件 对司法活动中的未成年人提供法律援助或司法救助 涉及未成年人的案件审理适应未成年人身心发展特点 在离婚案件中保护未成年人通过继承等方式拥有财产权利 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针
保障未成年人的合法权利 尊重未成年人的人格尊严 适应未成年人身心发展规律 教育与保护相结合
未成年人享有的人身权利 未成年人享有的财产权益 未成年人享有的受教育的权利 未成年人应尽的义务
虐待、遗弃未成年 对未成年人实施家庭暴力 歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人 旷课
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